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那个,先别急着看文章啊,有必要的话,听听我的废话。其实妈妈的爱,亲戚的爱,老师的爱,都可以穿插阿,开头的结尾也要改得稍微老练and优美啊,
至于那个事情嘛,也很多啊,比如一个同学甲作业干到凌晨,可是她本来完全可以第2天问老师,可惜他本来就“默默无闻”无奈之下拨通唯一知道的电话号码,而小灵通那头是不熟悉的同学,然后那个乙爬起被窝教题,虽然电话里里有点懵懂………………然后,后来,那个讲题的女孩发现,本来成绩中等的甲,成绩开始上游,人虽然还是文静,但会乐于助人——老实说,那个白痴,也就是半夜爬起的甲就是我,艾,也算我倒霉,把小灵通当闹钟,迷迷糊糊听到声音,还以为天亮了,一按才知道,(因为电话那头有人在说“喂”)然后可怜的开始讲题………………咳咳,这些真相就不说了,
总之你编编编就好了,最好是不起眼的,然后狂泻感想,哈哈,再用一些“心上的那根弦似乎轻轻拨动了一下,奏出淡淡的回音,以至到了现在,在回想起来,还是漫漫的感动…”还有“当你送出了一份关爱,这份爱会一直传递下去,最终尘世飘香……”想要反例?上面不是最好的证明?
当然,有一次我看到一个老人给一个社会青年(那个少年流里流气,头发“五花八门”)让座,然后我惊奇的发现,那个少年给了一个女孩让座,我以为他下车了,等我下车(也就是过了30分钟左右)我撞到了一个人,转身说对不起,看到了那个少年,当然,你要引用这件事,结尾可以用“是他?”在这种你就可以加上,例如这个少年坐上了位置,微微垂头,似乎在想着什么,染得微紫的头发也溢出了柔和的色,我的脑海里似乎闪过什么,也只是一瞬的事。(其实我想的是,这头发染过来要多少钱啊,怎浪费爸妈的钱尼?5……哈哈,你就当成是“这样的方式,对一个这样前卫的青年会有怎样的触动呢?”忒肉麻了,咳)我的日记里这么写着: “汽车上,作文里的红领巾我始终没遇到,倒是很多白领工作者的“洁癖”让人讨厌,不止一人抱怨“我对这个世界绝望了”“社会风气这么差,我又怎么改得了呢?”“有这么多事,我一个人做得了么?就是捡垃圾,这么多、做得了清洁工吗?”当时我想说,一个人传递别人一份关爱,这份关爱会一直传递下去,因为每个人都有一份爱”。你炒一下好了。。你要是再想要现成的……,如下
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在
至于那个事情嘛,也很多啊,比如一个同学甲作业干到凌晨,可是她本来完全可以第2天问老师,可惜他本来就“默默无闻”无奈之下拨通唯一知道的电话号码,而小灵通那头是不熟悉的同学,然后那个乙爬起被窝教题,虽然电话里里有点懵懂………………然后,后来,那个讲题的女孩发现,本来成绩中等的甲,成绩开始上游,人虽然还是文静,但会乐于助人——老实说,那个白痴,也就是半夜爬起的甲就是我,艾,也算我倒霉,把小灵通当闹钟,迷迷糊糊听到声音,还以为天亮了,一按才知道,(因为电话那头有人在说“喂”)然后可怜的开始讲题………………咳咳,这些真相就不说了,
总之你编编编就好了,最好是不起眼的,然后狂泻感想,哈哈,再用一些“心上的那根弦似乎轻轻拨动了一下,奏出淡淡的回音,以至到了现在,在回想起来,还是漫漫的感动…”还有“当你送出了一份关爱,这份爱会一直传递下去,最终尘世飘香……”想要反例?上面不是最好的证明?
当然,有一次我看到一个老人给一个社会青年(那个少年流里流气,头发“五花八门”)让座,然后我惊奇的发现,那个少年给了一个女孩让座,我以为他下车了,等我下车(也就是过了30分钟左右)我撞到了一个人,转身说对不起,看到了那个少年,当然,你要引用这件事,结尾可以用“是他?”在这种你就可以加上,例如这个少年坐上了位置,微微垂头,似乎在想着什么,染得微紫的头发也溢出了柔和的色,我的脑海里似乎闪过什么,也只是一瞬的事。(其实我想的是,这头发染过来要多少钱啊,怎浪费爸妈的钱尼?5……哈哈,你就当成是“这样的方式,对一个这样前卫的青年会有怎样的触动呢?”忒肉麻了,咳)我的日记里这么写着: “汽车上,作文里的红领巾我始终没遇到,倒是很多白领工作者的“洁癖”让人讨厌,不止一人抱怨“我对这个世界绝望了”“社会风气这么差,我又怎么改得了呢?”“有这么多事,我一个人做得了么?就是捡垃圾,这么多、做得了清洁工吗?”当时我想说,一个人传递别人一份关爱,这份关爱会一直传递下去,因为每个人都有一份爱”。你炒一下好了。。你要是再想要现成的……,如下
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在
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那个,先别急着看文章啊,有必要的话,听听我的废话。其实妈妈的爱,亲戚的爱,老师的爱,都可以穿插阿,开头的结尾也要改得稍微老练and优美啊,
至于那个事情嘛,也很多啊,比如一个同学甲作业干到凌晨,可是她本来完全可以第2天问老师,可惜他本来就“默默无闻”无奈之下拨通唯一知道的电话号码,而小灵通那头是不熟悉的同学,然后那个乙爬起被窝教题,虽然电话里里有点懵懂………………然后,后来,那个讲题的女孩发现,本来成绩中等的甲,成绩开始上游,人虽然还是文静,但会乐于助人——老实说,那个白痴,也就是半夜爬起的甲就是我,艾,也算我倒霉,把小灵通当闹钟,迷迷糊糊听到声音,还以为天亮了,一按才知道,(因为电话那头有人在说“喂”)然后可怜的开始讲题………………咳咳,这些真相就不说了,
总之你编编编就好了,最好是不起眼的,然后狂泻感想,哈哈,再用一些“心上的那根弦似乎轻轻拨动了一下,奏出淡淡的回音,以至到了现在,在回想起来,还是漫漫的感动…”还有“当你送出了一份关爱,这份爱会一直传递下去,最终尘世飘香……”想要反例?上面不是最好的证明?
当然,有一次我看到一个老人给一个社会青年(那个少年流里流气,头发“五花八门”)让座,然后我惊奇的发现,那个少年给了一个女孩让座,我以为他下车了,等我下车(也就是过了30分钟左右)我撞到了一个人,转身说对不起,看到了那个少年,当然,你要引用这件事,结尾可以用“是他?”在这种你就可以加上,例如这个少年坐上了位置,微微垂头,似乎在想着什么,染得微紫的头发也溢出了柔和的色,我的脑海里似乎闪过什么,也只是一瞬的事。(其实我想的是,这头发染过来要多少钱啊,怎浪费爸妈的钱尼?5……哈哈,你就当成是“这样的方式,对一个这样前卫的青年会有怎样的触动呢?”忒肉麻了,咳)我的日记里这么写着: “汽车上,作文里的红领巾我始终没遇到,倒是很多白领工作者的“洁癖”让人讨厌,不止一人抱怨“我对这个世界绝望了”“社会风气这么差,我又怎么改得了呢?”“有这么多事,我一个人做得了么?就是捡垃圾,这么多、做得了清洁工吗?”当时我想说,一个人传递别人一份关爱,这份关爱会一直传递下去,因为每个人都有一份爱”。你炒一下好了。。你要是再想要现成的……,如下
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
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当然,有一次我看到一个老人给一个社会青年(那个少年流里流气,头发“五花八门”)让座,然后我惊奇的发现,那个少年给了一个女孩让座,我以为他下车了,等我下车(也就是过了30分钟左右)我撞到了一个人,转身说对不起,看到了那个少年,当然,你要引用这件事,结尾可以用“是他?”在这种你就可以加上,例如这个少年坐上了位置,微微垂头,似乎在想着什么,染得微紫的头发也溢出了柔和的色,我的脑海里似乎闪过什么,也只是一瞬的事。(其实我想的是,这头发染过来要多少钱啊,怎浪费爸妈的钱尼?5……哈哈,你就当成是“这样的方式,对一个这样前卫的青年会有怎样的触动呢?”忒肉麻了,咳)我的日记里这么写着: “汽车上,作文里的红领巾我始终没遇到,倒是很多白领工作者的“洁癖”让人讨厌,不止一人抱怨“我对这个世界绝望了”“社会风气这么差,我又怎么改得了呢?”“有这么多事,我一个人做得了么?就是捡垃圾,这么多、做得了清洁工吗?”当时我想说,一个人传递别人一份关爱,这份关爱会一直传递下去,因为每个人都有一份爱”。你炒一下好了。。你要是再想要现成的……,如下
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
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