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基因组和染色体组两个概念有什么区别,我是高中的
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染色体组是细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。
基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。
教学中学生往往将这两个概念相互混淆,尤其是在遇到一些具体问题时。
例如:
1、人(2n=46)的一个染色体组含有23条染色体;
人类基因组计划需测定24条染色体上的基因序列。
2、豌豆(2n=14)的一个染色体组含有7条染色体;
豌豆基因组计划需测定7条染色体上的基因序列。
上面的第1个问题学生基本都能掌握,但是第2个问题后一问出错概率很高,易错答成8条。经过分析,我找到问题出在性染色体X、Y上。我引导学生结合染色体组和基因组的概念进一步分析人的X、Y染色体与染色体组和基因组的关系,X和Y是一对同源染色体故一个染色体组中只能含有XY中的一条,X、Y染色体上的基因不同故基因组中XY都要包括在内。然后让学生分析豌豆的XY染色体,学生恍然大悟豌豆是雌雄同株植物哪里来的XY染色体,会心一笑中第2个问题得以解决。
生物学中有很多相近的概念,教学中运用对比教学会使学生对概念的掌握更加准确、牢固。
本人的上课模式:
生物 人 果蝇 水稻
染色体组型 44+XY 6+XY 24
染色体组 23 4 12
人类基因组计划 24 5 12
这样一比较,学生就很清楚能辨别这三个概念的区别。
基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。
教学中学生往往将这两个概念相互混淆,尤其是在遇到一些具体问题时。
例如:
1、人(2n=46)的一个染色体组含有23条染色体;
人类基因组计划需测定24条染色体上的基因序列。
2、豌豆(2n=14)的一个染色体组含有7条染色体;
豌豆基因组计划需测定7条染色体上的基因序列。
上面的第1个问题学生基本都能掌握,但是第2个问题后一问出错概率很高,易错答成8条。经过分析,我找到问题出在性染色体X、Y上。我引导学生结合染色体组和基因组的概念进一步分析人的X、Y染色体与染色体组和基因组的关系,X和Y是一对同源染色体故一个染色体组中只能含有XY中的一条,X、Y染色体上的基因不同故基因组中XY都要包括在内。然后让学生分析豌豆的XY染色体,学生恍然大悟豌豆是雌雄同株植物哪里来的XY染色体,会心一笑中第2个问题得以解决。
生物学中有很多相近的概念,教学中运用对比教学会使学生对概念的掌握更加准确、牢固。
本人的上课模式:
生物 人 果蝇 水稻
染色体组型 44+XY 6+XY 24
染色体组 23 4 12
人类基因组计划 24 5 12
这样一比较,学生就很清楚能辨别这三个概念的区别。
2011-10-30
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简单来说:染色体组是细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。
基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。
基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。
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人(2n=46)的一个染色体组含有23条染色体;
人类基因组计划需测定24条染色体上的基因序列。
2、豌豆(2n=14)的一个染色体组含有7条染色体;
豌豆基因组计划需测定7条染色体上的基因序列。
上面的第1个问题学生基本都能掌握,但是第2个问题后一问出错概率很高,易错答成8条。经过分析,我找到问题出在性染色体X、Y上。我引导学生结合染色体组和基因组的概念进一步分析人的X、Y染色体与染色体组和基因组的关系,X和Y是一对同源染色体故一个染色体组中只能含有XY中的一条,X、Y染色体上的基因不同故基因组中XY都要包括在内。然后让学生分析豌豆的XY染色体,学生恍然大悟豌豆是雌雄同株植物哪里来的XY染色体,会心一笑中第2个问题得以解决。
人类基因组计划需测定24条染色体上的基因序列。
2、豌豆(2n=14)的一个染色体组含有7条染色体;
豌豆基因组计划需测定7条染色体上的基因序列。
上面的第1个问题学生基本都能掌握,但是第2个问题后一问出错概率很高,易错答成8条。经过分析,我找到问题出在性染色体X、Y上。我引导学生结合染色体组和基因组的概念进一步分析人的X、Y染色体与染色体组和基因组的关系,X和Y是一对同源染色体故一个染色体组中只能含有XY中的一条,X、Y染色体上的基因不同故基因组中XY都要包括在内。然后让学生分析豌豆的XY染色体,学生恍然大悟豌豆是雌雄同株植物哪里来的XY染色体,会心一笑中第2个问题得以解决。
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晚上系
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