Question

学弈的正确停顿读法是什么

Answer 1

弈秋，通国之 / 善弈者也。使 / 弈秋 /诲 / 二人弈，其一人 / 专心致志，惟/弈秋/之为听；一人 / 虽 / 听之，一心以为 / 有鸿鹄/ 将至，思 / 援弓缴/ 而射之。虽 / 与之 / 俱学，弗/若之矣。为是 / 其智/弗若与？曰：非/然也。

译文：弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。

这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。有人说，是他的智力不如前一个人吗？回答：并非这样。

主旨

全文共5句话，分三层。言简义丰，事中有理。主要通过对比，写出了两个人师资相同、学习环境相同、智力相等的情况下，因为学习态度的不同（其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之），导致学习结果的不同（弗若之）。

作者以故事说理。从学习的角度理解，讲述的是学习态度，只有专心致志，集中精力，一心一意才能把事情做好。