Question

男孩子究竟如何成长？

Answer 1

先一起看看会令人不觉苦笑的一则笑话：

男孩子出息，远不止，作业按时完成这么简单。一个良人，要有才，更要有品。

好男人要从小培养，先一起了解下男孩子究竟如何成长的？

关注男孩成长的心理学家们把男孩的成长过程大致分为三个阶段。

第一阶段(0-6岁)

这段时期里虽然父亲的角色也很重要，但男孩主要是妈妈的宝宝。他们需要很多的爱和安全感。

发展特点

男孩还是婴儿时，他的需求和女孩没有什么区别，他需要和一个抚育他的人建立特殊的亲密连接，这个抚育者往往是母亲，母亲提供他最需要的奶水、安抚和拥抱。

父亲这时候会和孩子玩一些让他兴奋的游戏，比如抛高，举高，骑肩上等，这些是母亲一般不会做的。

男孩和女孩的区别开始慢慢出现，女孩子比男孩更会认脸，触觉更敏锐。

而男孩子生长的更快，从2、3岁开始玩的时候会占用更多空间，喜欢使用物品，喜欢把积木搭高，而女孩子喜欢比较低的搭积木。

需要注意的地方

对于和母亲分离，男孩会有更强的焦虑症，如果感觉被抛弃，他更容易关闭内心，不和外界交流。

如果可能，男孩在三岁前，最好由家人照顾，那种孩子很多，班级很大的托儿所或幼儿园特别不适合小男孩。

有分离焦虑症的男孩可能会在幼儿园表现的好动或者有攻击性，大人们很可能会他贴标签，说他好动爱打人，而这个标签可能会一直跟随他。

如果是由家人照顾或者是在只有几个孩子的小型家庭式托儿所由有爱心的老师照顾，男孩会适应更好，分离焦虑症会降低。

三岁以下的孩子需要和把他放在心里特殊的位置的人度过幼年期。

男孩们最早需要学到是亲密、信任、温暖、快乐和友善。

这些幼年时体验到的感情会帮助他更平稳的度过容易冲动的青春期，平衡他爱冒险和爱竞争的天性。

总结

六岁之前，男孩和女孩没有根本的区别。母亲可以是主要的抚育者，但父亲也可以承担这个角色。

重要的是有一两个关键的人爱他，在他的幼年期，把他放在最重要的位置，这样他会一生都有内在的安全感，他的大脑会获得亲密交流的技能，喜爱学习和互动。

第二阶段(6-14岁)

大概在6岁左右，男孩会有一个大的转变，他开始模仿超人、蝙蝠侠等这类的男性英雄的动作，喜欢挥枪舞棒，制造一大堆的噪声(和麻烦)。

更重要的是他开始很粘父亲，如果父亲缺位，那么他会粘身边的其它成年男性，向他学习，模仿他。

如果得不到父亲的注意和关怀，很多男孩开始出现行为问题，如打架、具有攻击性、在学校不服管教等。

需要注意的地方

6-14岁的男孩会面临幼儿期没有碰过的问题，如霸凌、歧视、同龄人和社会过早带来的性信息等，需要父母密切关注这些问题的表征。

比如在学校受到霸凌的男孩会有闷档颤不想上学、缺乏同学朋友、零花钱丢失等现象。

而另一个普遍的问题，是男孩在这段时间的心智成熟度比女孩晚半年到一年。

很多父母希望孩子能够尽早入学，好抢先一步，其实男孩如果晚一年上学，才会和女孩同学旗鼓相当，才能比较自信顺利的学习和适应学校生活。

总结

男孩6-14岁是父亲为之奠定男性基础的宝贵时期，再忙的父亲在这几年也应该挤出时间多关注儿子，即使是很小的事情也会产生很大的影响：

在夏夜散步、和儿子聊聊自己的成长过程、一起打球、拍拍儿子的肩膀告诉他他很棒。

这些美好的记忆会滋养男孩，伴随他的成长。

第三个阶段(14岁-成年)

成年的定义

我们通常认为孩子从14岁到成年的过程顺理成章的就是好好学习，多发展课外特长，进入理想的大学蠢数，然后找到体面工作。

但如果没有自给自足的心灵，如果爱只保留给自己，如果总蚂败是沾沾自喜的点数一些物质的收获，我离成年还远。

真正成年的人有自己的原则、有跌倒了爬起来的勇气、有不役与外物的能力、有对朋友和家人的爱。

这样的成年人能面对家庭的矛盾、处理自身健康的问题、面对经济环境的改变和职场技能更替的挑战，他对自身的认同、和家人的关系和幸福感不会因为环境变化而轻易改变。

所以在孩子14岁到成年的这段时间，我们的目标不应该是名牌大学，而是如何培养他成年，我们要做的应该与男孩的前面两个发展阶段相反：

继续爱他，但要后退一步，让他接触外界的优秀的人，给他更广阔的视野，给他帮助别人的机会，给他做决定和承担责任的经验。

男孩在14岁到成年期间的发展特点

1. 思考

男孩在这段时间里发育的重心其实在于他的头脑。可以说青春期是男孩开始思考的年纪，他开始抽象思维，开始批判、分析自己、他人和他身边的世界。

青春期的男孩经常说这样的话：

“我父母总是说他们支持我，但他们不让我去探索真正的自我”、“我爱我爸爸，但他说话会有种族歧视”、“我妈妈人很好，但她总是让别人左右她”等等。

他开始有沉默独处的时候，用来思考、吸收、理清自己的感受，分析生活中事件的意义。

父母们这时要相信我们在他幼年奠定的基础，要信任他。

2. 多变

青春期的男孩是多变的，容易情绪化。

为了探索自我，他会尝试不同的行为方式,他可能会一时很自信，清楚的知道自己想要什么，一时又忧郁害羞。一会像个学究型，一会像个嬉皮士。

父母们有时会很不喜欢他的一些言行，比如染头发、带耳环、批判别人等，但只要我们记得一点，就可以平静的对待他,与他沟通。

他的行为不是针对我们的，不是故意让我们难堪生气的，他只是在探索自己，去了解这个世界，或者通过一些言行，希望被他的朋友们接纳。

3. 从否定到肯定

《Between Form and Freedom》一书指出，青春期的发展有两个阶段，从13岁到16岁左右(大概就是高中阶段)，男孩子们带着美好的希翼去探索世界，他们期待发现真善美，但却失望的发现丑陋、不公和人性的缺点。

他们几乎对所有的事情都持否定态度，他们对事情的批判会毫不留情、犀利准确。

但到了青春期的末尾(大概是进入大学后)，男孩们从希望破灭到接受现实，希望改变现实中的不公，开始期待新生活。

4. 精力旺盛

这段时间里，男孩的荷尔蒙会是幼年期的800倍，身体飞速发育，很多男孩整天坐立不安，打球跑步等成了他们最喜欢的事情。

所有的男孩这时都应该有体育活动，父母们应该帮助他寻找适合自己的活动。

虽然篮球、足球等非常盛行，但不是所有的男孩都喜欢或适合团体运动，内向一点的孩子可以练习游泳、自行车、摔跤等个体运动。

总结

在14岁到成年的阶段，男孩渐渐脱离家庭，渴望成为更好更独立的人。

我们父母需要把视线超越上大学这个门槛，关注成年的真正意义，为他寻求可以辅导引领他的优秀成年人，给他独立发展的空间和经验。

写在最后 ：

男孩子培养得当，他们可以成为非常棒的爱人、父亲和工作伙伴，展现男性的美好一面：能干、会照顾人和稳重。

我们永远都不应忘记，儿童所生活的这样一个充满竞争的世界上，要成熟长大会遇到多少困难。我们应该花一点时间去倾听、去关心、去指导孩子。这或许是你 一生的最佳投资。

男孩和女孩不一样，越了解，越会爱，一起来帮助男孩们幸福地成长。