《做最好的家长》读书笔记1
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作者李镇西:
每一个孩子都可以成才。
吴非:
镇西家三代人都爱写作,视写作为一种生活的方式,他们用写作记录家庭幸福,记录和孩子一同成长的历程,在写作中独立考,陶冶情操,这对创建文明社会,提高民族文化素质,有着不可估量的意义。
窦桂梅:
那源于他“我是长不大的儿童”的精神哲学,使他走下神坛—最初的“敬畏”由此被渐渐拉近了距离,融入了令人觉得可爱的元素,让人觉得亲切与真实。
守望,就是顺其自然,给以宁静而自主的精神天地,不打搅孩子的心灵,更不会给孩子精神上的压迫和创伤。
如果说“生”是生命之根,那么“养”就是生命之本。
自序:
对一个孩子来说,合格的爸爸妈妈很重要;对一个民族来说,合格的父亲母亲更为重要,正如德国伟大教育家福禄贝尔所说——国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。
情商培养比智商开发更重要
给孩子写成长日记
1.是让以后长大了的女儿感受到父母之爱。
2.这也是一种对孩子进行生命教育的最好的素材。
3.记载童心的纯真,让日记成为孩子自我教育的资源。
4.写孩子成长日记的过程,也是父母不断进行教育反思的过程。
给孩子爱的启蒙教育
让孩子勤劳而不娇惯
第一,孩子能够做的事,绝不包办。
第二,我们做事的时候有意识让孩子参与进来,在一种玩的氛围中感受到劳动的快乐。
第三,有时给孩子布置一些她力所能及的劳动任务。
第四,对于孩子的劳动,及时予以热情的鼓励和奖励,让孩子感到劳动的确是一件非常光荣的事。
在娱乐中激活孩子想象力
如何激活、唤醒,维护和发展呢?我的做法是:
第一,多给孩子以想象的机会,在孩子玩的时候自然而然地引导孩子对周围的事物展开想象。
第二,多给孩子讲童话故事,多一个文学形象,孩子心灵中就多一份想象元素,我们应该让孩子心灵中储存尽可能多的想象元素。
第三,善于发现孩子自发表现出来的想象力,然后予以热情的鼓励。
第四,和孩子一起编故事。
第五,即使是知识教育,比如认汉字学简单的算术等等,也尽可能通过形象的方法,让孩子在愉快中不知不觉地掌握知识。
第六,对孩子进行诗歌教育,启蒙的时候也尽量让孩子展开想象,把诗歌中的文字变成孩子眼前的画面。
第七,和孩子一起做游戏,在游戏中让孩子展开想象的翅膀。
珍藏趣事稚语中的童心
孩子需要善良豁达的老人
“保姆、朋友、老师”—祖辈的三重角色
用爱与尊重感染孩子
1.做最好的家长,并不一定是把孩子培养的光环耀眼、功成名就,而是让孩子成为他自己想成为的人,是让他用自己的人格魅力和学习能力,赢得幸福快乐的人生。
2.从孩子出生的第一天起,给他写成长日记,这份日记将成为对孩子进行生命教育,情感教育以及他进行自我教育的珍贵资源,也将成为父母不断反思教育的珍贵资料。
3.爱的教育,应该是孩子最早也最重要的启蒙课。我们应该从自己的孩子开始,培养爱与善良,孩子和其他小朋友交往,难免会有冲突和矛盾,在这种情况下,我们应该教育孩子宽容和善待别的小朋友,如果用仇恨培养仇恨,只能使我们周围的爱与宽容越来越少。
4.从小培养孩子的劳动习惯,让他成长为一个勤奋而独立的人。
5.在孩子不知不觉的娱乐中激活其智力和想象力。“培养孩子的想象力”这个命题其实是错误的,至少容易引起误解。对于我们来说,所谓“培养”,并不是给孩子“空荡荡的大脑”里装进能力,而是一种激活,一种唤醒,一种维护,一种发展。
6.一定要给孩子留有随性玩耍的自由时间。美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划的活动,对学龄前的孩子来说更有益健康。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动,所有的孩子都需要做一些无所事事,随性玩耍的时间。
7.是否把孩子交给老人带?关键在于同样作为教育者的老人,是否具备教育者应有的素养。是的,父母对孩子的亲情感染和教育作用,是爷爷奶奶奶们无法取代的。但对孩子来说,爷爷奶奶也是一种非常珍贵的家庭教育资源。这种资源,同样是父母的教育无法取代的。
8.作为教育者的老人,应该具有善良豁达,有见识等素养,学习平等,民主等现代教育理念,不应该仅仅是孩子的保姆,还应该成为孩子的和老师。不仅生活上照顾,而且还用平等和尊重对待孩子,并在做人和学习上帮助和教导孩子。
9.年轻的父母和老人对孩子要求应该保持协调一致。
每一个孩子都可以成才。
吴非:
镇西家三代人都爱写作,视写作为一种生活的方式,他们用写作记录家庭幸福,记录和孩子一同成长的历程,在写作中独立考,陶冶情操,这对创建文明社会,提高民族文化素质,有着不可估量的意义。
窦桂梅:
那源于他“我是长不大的儿童”的精神哲学,使他走下神坛—最初的“敬畏”由此被渐渐拉近了距离,融入了令人觉得可爱的元素,让人觉得亲切与真实。
守望,就是顺其自然,给以宁静而自主的精神天地,不打搅孩子的心灵,更不会给孩子精神上的压迫和创伤。
如果说“生”是生命之根,那么“养”就是生命之本。
自序:
对一个孩子来说,合格的爸爸妈妈很重要;对一个民族来说,合格的父亲母亲更为重要,正如德国伟大教育家福禄贝尔所说——国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲——人类的教育者。
情商培养比智商开发更重要
给孩子写成长日记
1.是让以后长大了的女儿感受到父母之爱。
2.这也是一种对孩子进行生命教育的最好的素材。
3.记载童心的纯真,让日记成为孩子自我教育的资源。
4.写孩子成长日记的过程,也是父母不断进行教育反思的过程。
给孩子爱的启蒙教育
让孩子勤劳而不娇惯
第一,孩子能够做的事,绝不包办。
第二,我们做事的时候有意识让孩子参与进来,在一种玩的氛围中感受到劳动的快乐。
第三,有时给孩子布置一些她力所能及的劳动任务。
第四,对于孩子的劳动,及时予以热情的鼓励和奖励,让孩子感到劳动的确是一件非常光荣的事。
在娱乐中激活孩子想象力
如何激活、唤醒,维护和发展呢?我的做法是:
第一,多给孩子以想象的机会,在孩子玩的时候自然而然地引导孩子对周围的事物展开想象。
第二,多给孩子讲童话故事,多一个文学形象,孩子心灵中就多一份想象元素,我们应该让孩子心灵中储存尽可能多的想象元素。
第三,善于发现孩子自发表现出来的想象力,然后予以热情的鼓励。
第四,和孩子一起编故事。
第五,即使是知识教育,比如认汉字学简单的算术等等,也尽可能通过形象的方法,让孩子在愉快中不知不觉地掌握知识。
第六,对孩子进行诗歌教育,启蒙的时候也尽量让孩子展开想象,把诗歌中的文字变成孩子眼前的画面。
第七,和孩子一起做游戏,在游戏中让孩子展开想象的翅膀。
珍藏趣事稚语中的童心
孩子需要善良豁达的老人
“保姆、朋友、老师”—祖辈的三重角色
用爱与尊重感染孩子
1.做最好的家长,并不一定是把孩子培养的光环耀眼、功成名就,而是让孩子成为他自己想成为的人,是让他用自己的人格魅力和学习能力,赢得幸福快乐的人生。
2.从孩子出生的第一天起,给他写成长日记,这份日记将成为对孩子进行生命教育,情感教育以及他进行自我教育的珍贵资源,也将成为父母不断反思教育的珍贵资料。
3.爱的教育,应该是孩子最早也最重要的启蒙课。我们应该从自己的孩子开始,培养爱与善良,孩子和其他小朋友交往,难免会有冲突和矛盾,在这种情况下,我们应该教育孩子宽容和善待别的小朋友,如果用仇恨培养仇恨,只能使我们周围的爱与宽容越来越少。
4.从小培养孩子的劳动习惯,让他成长为一个勤奋而独立的人。
5.在孩子不知不觉的娱乐中激活其智力和想象力。“培养孩子的想象力”这个命题其实是错误的,至少容易引起误解。对于我们来说,所谓“培养”,并不是给孩子“空荡荡的大脑”里装进能力,而是一种激活,一种唤醒,一种维护,一种发展。
6.一定要给孩子留有随性玩耍的自由时间。美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划的活动,对学龄前的孩子来说更有益健康。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动,所有的孩子都需要做一些无所事事,随性玩耍的时间。
7.是否把孩子交给老人带?关键在于同样作为教育者的老人,是否具备教育者应有的素养。是的,父母对孩子的亲情感染和教育作用,是爷爷奶奶奶们无法取代的。但对孩子来说,爷爷奶奶也是一种非常珍贵的家庭教育资源。这种资源,同样是父母的教育无法取代的。
8.作为教育者的老人,应该具有善良豁达,有见识等素养,学习平等,民主等现代教育理念,不应该仅仅是孩子的保姆,还应该成为孩子的和老师。不仅生活上照顾,而且还用平等和尊重对待孩子,并在做人和学习上帮助和教导孩子。
9.年轻的父母和老人对孩子要求应该保持协调一致。
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