行为主义学习理论对于学习机制的论述包括哪些?

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初心少女呀

2022-01-22 · 为人民服务,为大家求福利!
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行为主义学习理论对于学习机制的论述包括的内容:

1、联结:社会学习理论中的联结概念,源于巴甫洛夫的经典条件反射学说。根据该学说提出的联结理论认为,学习就是刺激-反应联结的形成。

2、强化:强化理论认为,人们学习表现某个行为是因为随后会有一个令人愉快的,或者可以满足某种需要的东西出现,这是一种正强化

3、观察学习:观察理论认为,人们仅通过观察他人或模仿榜样,就可以学习某种社会态度和行为。

行为主义学习理论的过程:

1、注意过程:对榜样的知觉。观察者将其心理资源,如感觉、知觉等集中于榜样事件,它决定了选择什么样的信息作为观察对象及其从中获取什么信息,是观察学习的起始环节。

2、保持过程:信息的存储。观察者将获得的信息以符号表征的方式储存于记忆中。在此过程中,即时的观察经验转化为持久而稳定的认知结构,在榜样行为结束后,给观念者提供指导。

3、生成过程:记忆向行为的转变。把记忆中的表象和符号转换成适当的行为,即再现以前所观察到的榜样行为。是由内到外,由概念到行为。

4、动机过程:行为表现。经过注意、保持和再改造几个过程后,观察者已经基本习得了榜样行为,却不一定会主动表现行为。观察者在动机驱使下,即在特定情景的某种诱因的作用下,才会表现习得的行为。

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