Question

关于命题作文《给生命一个微笑》的写作指导

Answer 1

给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是徘徊在失败的低谷，无论你是在为爱而陶醉，还是在为恨而伤怀。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人并非没有挫折，只不过他们把挫折当做前进的起点。
给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

有位哲人曾说：“微笑是人类最美的表情。”还有人说过：“一个微笑就足以温暖一颗心。”所以为何不给生命一个微笑呢？
有这样一个故事：
有个女孩站在台上，带点神秘的看着台下的学生；偶尔她口中也会咿咿唔唔的，不知在说些什么。但是，她的听力很好，只要对方猜出或说出她的想法，她就会高兴得大叫一声，歪歪斜斜的向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。
这个女孩就是黄美廉，一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺取了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。但她昂然面对，迎向一切的不可能，终于获得了加州大学艺术搏士学位。
全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑住了。这一场与生命相遇的演讲会。
“请问 黄 博士，”一个学生小声地问，“你从小就长成这个样子，请问你怎么看待自己？你都没有怨恨过吗？”
演讲会的主持人心头一紧---真是太不成熟了，怎么能当着面，在大庭广众下问这个问题？太刺激人了，他很担心黄美廉受不了。
“我怎么看自己？”黄美廉用粉笔在黑板上重重的写下这几个字，她停下来，歪着头，回头看着发问的同学，然后嫣然一笑，回过头在黑板上龙飞凤舞的写起来：一、我很可爱！二、我的腿很长很美！三、爸爸妈妈这么爱我！四、上帝这么爱我！五、我会画画！我会写稿！六、我有只可爱的猫！七、还有…
教室内鸦雀无声，没有人讲话。她回过头来平静的看着大家，再回过头去，在黑板上写下她的结论：“我只看我所拥有的，不看我所没有的。”她以微笑面对生命，让学生们响起雷鸣般的掌声。
就这样的一个故事，其实少年有少年人的心事，青年有青年人的迷惘，这种初初面对社会、生活、学业和前途的一个断层阶段，那种惧慌和压力，绝对是胜过中年的…心里那份压力对生的挣扎，充满着刀割一般尖锐的痛和委屈，当然，也有很深的寂寞和悲哀。而一般人，是看不见的。总以为年轻人有本钱，一些生活小事上的不能快乐，叫做自寻烦恼而已。
与其自寻烦恼，为什么不以微笑面对那些呢？微笑是人类最美的表情。她以自信架起的希望的灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论你是已爬上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。
所以给生命一个微笑，让生命更精彩！