假如我是五年级作文
假如我是五年级作文1
假如我是......
假如我是太阳，我会生出两个太阳，一个给北极，一个给南极，让北极和南极和我们的南方一样暖和。
假如我是一名救死扶伤的医生，那是多好啊！在 年的非典中，我也要去帮忙，我还要发明一种药-非典抗拒药，我会让世界的人吃下这颗，就会不在生这种病。
假如我是一名科学家，我会发明还没诞生的东西，是什么呢？我想想。"哦，对了，一艘能载人一万的飞船〝。让人类看见月球等，看银河是什么样的，看有没外星人。我还要把月球让人类也能居住，让地球少一份压力。让月球和我们的地球一样，有草木花，动物等。
如果我的梦想实现了，那改多好啊！就是我要好好读书。
假如我是五年级作文2
葬礼无人不知，它就是埋葬人的一个行为，也叫葬礼。可是葬礼都是为人做的，从未有人为植物做过葬礼，这次我的豆芽因为在陈睿的本子“炸弹”下牺牲了，所以我的豆芽儿便是埋葬的对象：
那天科学课过后，我把我亲手培育的豆芽儿放在灯光充足的一角，可是不料那天外来客——本子却毫不留情的将那柔弱的豆芽压成“病人”，我的泪水直在眼眶里打转转，险些没落下来，我心疼极了地看着豆芽儿：“这可是精心培养了好几天的呀！它们长这么高都是我呕忙心沥血地给它们浇水晒太阳……”我的心就像只要触一下就立马会碎裂似的。周老师看着我的“残兵”笑笑说：“你可以用它们去养活更多的草呀！葬了吧！”是啊，古有林黛玉葬花，那么如今就是我吴伊凡葬豆芽了喽，说到做到，我跑回家将书包一搁就来到花埔，我将豆芽儿小心地埋进小土坑……豆芽儿祝你在土下生活愉快，阿门！埋了豆芽儿也就好了，豆芽你一定要记住我永远是你的主人！我虽然没有泪流满面，但我的心却是千疮百孔，啊！我现在才感受到母亲对我们的用心。
这次特殊的葬礼让我不但体会到母亲的心，更让我体会了一个人的责任心是多么的重要。
假如我是五年级作文3
翻开尘封的手卷，一道光芒刺向我双眼，朦胧中，我仿佛穿越时空，梦回宋朝，俯身一看，我，竟是李清照！
假如我是李清照，我定会十分珍惜我的快乐时光。趁我正值青春年少，一睹世界之芳华。我会很喜欢溪亭日暮，我会有少女的“小心机”，我会很开朗，很活泼，会热爱生活。记得那日夜晚，我兴尽晚归舟，却不慎落入藕花深处，我拼命争渡，争渡，嘿，那欧鹭都惊飞了！这诗一写，谁会以为我是“误”入，而不是玩疯忘归家呢？
假如我是李清照，我一定会擦亮眼，不再为生存而误嫁渣人。我会带上我的诗书画圈，到江南水乡，到山居秋林，到没有纷争，没有喧嚣的地方。宁愿清贫一生，不愿让自己的心受苦受累。活在南北宋交接时代，我很累，会很无助，但我不能就此睡去，这对不起我自己！那只能“帘卷西风，人比黄花瘦”了。
假如我是李清照，也许我不会太悲观，我会向一个探险家，发掘身边的无限乐趣。我不想写很凄凉的诗，可事实如此，谁来替我感受？谁来与我共承担？漂泊乱世，人心叵测，像我这样的弱女子，若不坚强起来，就更难以生存！乐观是好事，我的生活，可一定不能“绿肥红瘦”啊。雨过天晴，我必会见彩虹。
假如我是李清照，我或许，可以不写诗。弹琴，作画，博弈，哪样不好？诗可以表达人的感情，可古往今来，只有诗人体会到，读诗人怎么能真正理解！那哀愁，就似星星之火，渐成燎原之势，一点点，一点点灼烧我的内心。当我老了，坐在床榻上，我一定要仰头望日月，只有它们，见过人间疾苦，不伤心，不下岗，忍痛坚持普照众生。这，也许就是我生活的支柱吧。
假如我是李清照，我不敢说我的人生有多绚烂，但我一定，不后悔。
假如我是五年级作文4
我是一个女生，一个爱哭的女生。但是，我不想做女生，我想做一个调皮捣蛋、无忧无虑的男生......
假如我是男生该多好啊！我可以避免一切女生的痛苦，我还可以天天不在乎一切地和那群男生疯玩。等我长大以后，也不用做一个家庭主妇，我只需要工作，尽好一个当爸爸的职责。
假如我是男生该多好啊！人们不会说男生像女生一样婆婆妈妈，只会说女生像男生一样没有女人味。人们只会说女生长得丑，而对于长得丑的男生，不会去说，不会去骂，只是不理不睬而已。
假如我是男生该多好啊！我不用太在乎面子，做什么事都没有人管。每个男生都很调皮，我可以不顾及一切地捉弄女生，并且再也不会怕男生了。
假如我是男生，我也会天天都去捉弄女生。去扯他们的马尾辫；去拿她们的东西；和她们吵架...
假如我是男生，我不用像女生一样在乎自己的工作，我虽然是男生，却也可以当舞蹈家、歌星。而女生不行，她们不可以打篮球、跆拳道。不然会被别人说成没有女人味。假如我是男生，我长大了一定当球魁。
假如我是男生，我不会去网吧，虽然我很调皮，但是我至少明白如果我那样做，父母该多伤心啊！
假如我是男生，我不会浸没在书海里，也不会泡在网吧里。假如我是男生，也许我会望着窗外：“假如我是女生该多好啊！”
假如我是五年级作文5
忍者是一种会拥有特殊功夫的人。他们在晚上可以偷偷的走在你面前，你却不知道。他们可以爬树，墙头和爬上屋顶。 他们通常穿深绿色或咖啡色的功夫装。 忍者也会射箭，用箭、投掷星和很多别的东西来当作它们的武器。他们甚至会用毒来杀人。我想当忍者因为我认为这会是一个很特别的体验。我不会真的杀人，只会在晚上偷偷的走在人们的屋顶上，偷听它们的谈话。我也想学如何使用忍者的武器。
假如我是忍者，我会在夜晚走在屋顶上，听听人们在说什么。我会从一个屋顶跳到另外一个屋顶，也会用绳子爬上树，我可以模仿一只狗的声音，我会在人家的窗户下一叫，他们就会被我吓死！ 我也会听听昆虫和别的夜间动物的声音。我可以等到半夜12点，没有人，没有车，也没有灯，然后，我就爬到屋顶上一边看星星一边野餐。谁也不知道我在哪里，所以我可以在屋顶上做任何我想做的`事。
假如我是忍者，我就可以练习功夫来帮助警察捉坏人，维护社会秩序。如果我看到一个拿着枪的坏人在跟警察打斗，我会像影子一样跑到坏人的后面，偷偷地把他的枪拿走。这样一来，警察就可以大胆地抓住他，而不怕自己受伤 。如果有不遵守交通规则的人，我就可以靠我的功夫跳到车上，从窗户进去，让那种人注意交通规则，这样他们不会出车祸。警察们也就不用费心抓那些不遵守交通规则的人，世界上的交通就会变得更好。
假如我是忍者，我还是得要好好跟我的师父学习。如果我不认真学习，我就会变成一个技巧不纯熟的忍者。技巧不纯熟时，我就容易会从屋顶上掉下来，会被坏人发现，结果反而帮了倒忙。也许，有一天你正在观赏星星，你看到一个穿着黑色衣服的人在屋顶上跑来跑去，那可能就是我哦！
假如我是五年级作文6
小的时候，一个美好愿望的种子就落在我的心田里，它渐渐地长大，发芽，我已经不是从前那个天真小孩了，但我还想着那个美好的愿望——假如我是太阳。
这天，我换恍忽忽的飞上天，我觉得好奇怪，便问小鸟：“小鸟，小鸟，我是谁？”小鸟说：“您是太阳哥哥啊！”什么！什么！我是太阳！我真的是太阳，不行，我得追快工作，太阳是很忙的，我得快的工作。
我来了沙滩，看见了人们正在晒太阳，我急忙往上一照，让人们享受着阳光浴，看见人家的脸上的露出笑容，我的脸上也笑开了花。
我来到了草原，看见小草都耷拉着脑袋，都被水淹了，大雨还在不停的下着，我生气的把白云拨开，把身往上一照，小草、小花、树木都看见我了，勇敢的挺拔了身子，抖掉了身上的雨水，迎接着阳光的光临，我告诉它们要勇敢，坚强，要和苦难战斗到底，但心里却怪自己来迟了。
太阳真的不好做！
假如我是五年级作文7
我的愿望是当一个发明家，为人们制造出更多奇迹。
假如我是发明家，就要发明一种“卫生丸”，让全世界的人都吃这种丸。这样大家就可以改掉乱丢杂物和垃圾的坏毛病。
假如我是发明家，我就要发明一种“混合剂”，让工厂的烟雾，二氧化碳，不在污染大自然，不破坏大自然，要绿化大自然，还可以让工厂照长工做。
假如我是发明家，就要发明一种“人制空气”，和“生存剂”，几十年后，流星再次与地球互相撞击，这时，我们就可以乘宇宙飞船去月球或其它星球生活，这样，人们便可以安全的生存在那儿了。
假如我是发明家，就要发明一种“植物注射液”，旅游的时候，把它注入植物内，然后说出你想要的和想穿的还有想吃的，只要一说，它立刻从植物内长了出来，这样方便极了。
假如我是发明家，我就要发明一种高级餐厅，门是隐形的，用任何物品敲打都没有作用。有钱人进的去，没钱的人或小偷进不去。餐桌底下安着一种机器，要什么菜尽管说，机器立刻做好放上来，吃完后，它抹桌子，帮你擦嘴洗手。最后付钱给它就行了。
假如我是发明家……
假如你有什么愿望，尽管找我，我一定帮你实现。
假如我是五年级作文8
有人想当画家、有人想当作家、还有人想当医生。如果你问我想当什么，我会告诉你：我想当一名医院院长。
当前，非典型肺炎在全国各地不同程度流行，威胁人们的生命，影响的正常生活。我作为一名院长决不能不管。马上一起召集医院的专家、教授一起召开防治非典研究会，大家激烈地发言，当谈到应该要研制出一种专门用于防治非典药物：“非典克星”时，用于对付非典“疫魔”，大家一致同意可以研制。
于是，医院成立了研制“非典克星”实验小组，研制小组立刻投入到实验研制之中。经过实验小组的不懈努力，不久，“非典克星”问世了，研制小组先用被非典感染的小白鼠做实验。经过反复实验，实验成功了，被“非典”感染的小白鼠获救了，护士立刻把“非典克星”拿去给非典病人服用，不几天，一个又一个的非典病人都不断地康复出院了。市领导知道后，都表扬我院治疗得当，为人民做出贡献，而且还给我院送来了锦旗，使我院信誉倍增……
我相信，这一天一定会来到的，“非典疫魔”一定会远离我们。
假如我是五年级作文9
“假如我是校长”，虽然这里只是一个假设，但是我仍感到一份重大的责任压在双肩之上。作为一校之长，不仅仅是一名优秀的教师，更是一名教学的管理者与决策者。要时刻心系学校的生存与发展问题，尤其是对一名民办学校的校长，这一点显得尤为重要。校长要有较高的综合素质与能力，而成为名校的校长，更要具备战略的眼光与创新能力。
假如我是校长，我会首先把自己打造成一名优秀的教师。“打铁先须自身硬”，没有扎实的教学功底与能力，怎么去了解教师的教学情况，怎么去做好学校的各项协调工作，怎么能够发现教学中的不足。
假如我是校长，我还会把自己打造成一名优秀的管理者。只有这样才能更好的经营学校，才能培养出一个有凝聚力的团队。
假如我是校长，我会提升自己的心理素质。校长处理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的压力，没有好的的心理素质，怎么能很好的协调学校各项的工作，怎么能建立一个有凝聚力的团队，怎么能带领学校向前发展呢？。
假如我是校长，我会继续发扬学校的孝行雅行办学特色。让学生学孝、行孝、传孝，学雅规、正雅态、扬雅风。一个民办学校没有办学的特色，怎能赢社会的关注？怎能有发展的空间？怎能创办名校？
假如我是校长，我会站在课改的前沿，引领教师们进行教改。教改是社会发展的要求，社会进步的体现。要让教师们吸取新的教学理念，实现学校的全面、自由、合谐的发展。
著名的心理学大师卡耐基有句箴言：“我想赢，我一定能赢，结果我又赢了！”我在这里说：“我是一名校长，就一定能成为一名优秀的校长，结果我就是一名优秀的校长！”
假如我是五年级作文10
假如我是妈妈，我会带着我的女儿去大自然里寻找春天，让她看看蜜蜂是怎样在花朵中勤劳工作，让她看看蝴蝶是怎样在风中翩翩起舞，让她看看小蚯蚓是如何松土，让她欣赏鸟儿是怎样筑巢。我一定不会骗她说：“你作业写完，我就带你出去。”
假如我是妈妈，我会和女儿一起解决难题，给她慢慢讲解，直到她明白为止。我一定不会和她说：“都几年级了，这题都不会。”
假如我是妈妈，我会给她充足的时间，让她自由活动，让她和她的伙伴们一起开心玩耍。我绝对不会对她说：“作业写完没？没写完不准下楼。”
假如我是妈妈，我会在暑假的时候和她一起爬山，一起下河，带她去旅行，看看外面的世界有多精彩，有多少神奇未知的事物。我不会每次都对她说：“你看看现在，做什么都要花钱，不去！”
假如我是妈妈，我会带她去福利院，让她和那些可爱的孩子们一起玩耍，让她拥有一颗善良的心。我还会带她去海洋馆，让她看看可爱的小海龟，调皮的企鹅，凶猛的鲨鱼，去看看有趣的海豚表演。我不会对她说：“有时间了再去吧。”
假如我是妈妈，我会让我的女儿成为一个幸福的孩子！
