3岁时需要发掘孩子的艺术潜能吗？会不会太早？
3岁时需要发掘孩子的艺术潜能，不会太早。
一、3岁时孩子已经有艺术潜能了
最主要的是，他们能埋汪从美术活动中得到乐趣。因此，他们经常会用肢体动作来表现对音乐和绘画的热爱，例如摇动杯子、敲杯子、随意涂鸦。
他们喜爱绘画，往往会将自己的想象力带入其中，例如将没有生命的事物描绘为有生气的事物，将静止的事物描绘为动态的事物，或将静止的事物描绘为动态的事物，甚至有时候还将两者混为一谈。
二、3岁时孩子艺术潜能的开发
别让孩子对人生的美好视而不见，会成为一个小小的“美盲”。
我们可以给乱手孩子们准备不同的颜料，让他们尽情地去感受不同色彩的乐趣，也许很快你就会发现，孩子们已经创造了一幅“印象派”的作品。
给你的孩子们准备一系列的小型乐器，让他们尽情地弹奏、敲击、吹奏，也许过不了多久，你就会发现，孩子们正在演奏一支“情绪激昂”的《军旅进行曲》。
三岁孩子的大脑正处于高速发育阶段，这个时候他逐渐会形成对整个世界的感知，所以此刻发掘其艺术潜能就非常有厅森缓必要，这可以为将来学习奠定基础。而外界用特定信息去刺激和培养其能力，往往能够挖掘出孩子某一方面的潜能。比如父母教孩子唱歌，虽然他发音并不准确，也时常跑掉，但经过长期练习，孩子会逐渐建立对这方面的兴趣爱好。在不断摸索过程当中，大脑形成了对相关信息的针对性处理能力，这也是后来大家所说的特殊潜能，等到孩子渐渐长大，他在音乐这块的天赋就会体现得格外明显。
现在儿童教育越来越强调学前启蒙也是这个道理，用更加通俗易懂的话语来解释就是人类总对第一眼看到的事物印象深刻，大脑在刚开始发育的那个阶段所接收到的信息往往能够决定未来它所形成的能力特征，所所以越早进行艺术启蒙，往往可以激发孩子身上的巨大潜能。比如沙漠中的仙人掌形成了超强的抗旱能力，这依赖于环境对植物的早期刺激。人类在成长过程中最初接触的某些信息也会扮模对大脑的发育产生特定影响。那些出生于书香门第的孩子学习也非常优秀，就是个非常典型的例子。
综上所述，在三岁这个关键阶段，父母很有必要发掘孩子的艺术潜能。因为这个时候孩子刚刚形成对整个世界的感知，他对一切事物都非常好奇，也有足够热情去学习各种知识和技能。这就为挖掘子女的艺术潜能和提供了得天独厚的有利条件。所以父母一定要抓住这个大好时机好好的培养他们，锻炼他们，最后引导他们。
对于学习这件春仿事情而言，没有早或晚的说法，只有合不合适的问题。父母在教导孩子的过程中要充分考虑其接受能力，以及这些知识是否适合现在的他去接触。当子女大脑正处于高速发育的阶段时，父母要利用好这个时机进行艺术启蒙，这样往往能够激发孩子身上的各种潜能。
