裸考四级500+,裸考六级能过的可能性多大?
可能性不大。我这么给你说吧,裸考四级500多顺明你英语大学英语四级考了500分,如果你是裸考这个分数,说
明你本来基础就不错,稍加学习过六级对你来说并不
难;如果你是稍微学习就考到500分,那你认真一点也
很容易过六级;当然如果你是很努力学习四级,考了5
00分,六级你就要认真学习,多做练习提高自己的英
语水平。六级考试还没到,你还有充足的时间去捉紧提
高锻炼你的英语。英语学习,无非就是听说读写,而
大学生四六级考试中,口语独立考试,我们需要掌握
的三个难点就是听力、阅读、写作
难点一:听力听
力语逸稍微加快,语句意思需要稍微理解,并不像四
级一样语义直接,这三个月里,尽量每天保持听力的
练习,提高自己的语感。
难点二:阅读理解阅读量增
大,生词增多,是阅读理解中的难点,花费时间也
多,找出问题中的关键词,迅速在文中找出位置并加
以理解,从而准确找出答案。难点三,写作其实也不
算难点吧,要考察的是单词、语法以及常用句式,素
材的积累靠平时阅读,单词语法句式都是看自己的基
础,看你的分数,你的基础应该也不差。当然,最重
要的一个就是多加练习,保持每天的练习,六级对你
来说就是一个普通的考试,熟能生巧,最后祝你在今
年的六级考试中取得优异的成绩。以上仅代表个人观
点,如有不同意见,欢迎留言讨论。
大学英语六级考试又称CET-6,是由国家统一出题的统一收费,统一组织考试,用来评定应试人英语能力的全国性的考试,每年各举行两次。
拓展资料
1、大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试,由国家教育局高教司主办,每年各举行两次,从2005年一月起,成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托全国大学英语考试六级委员会发给成绩单,2007年一月起,六级考试不再接受非在校生报名。
2、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及相关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性
下入研究的大量统计数据和实验材料证明,大学英语六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英水平,因此,有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻落实,促进了我国大学英语的教学水平的提高
3、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述,由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此,保持历年考试的分数意义不变
4、由于大学英语六级考试采用正态分,致使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态,一句也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息
5、大学英语六级考试从命题审题考组织统分到成绩发布,已形成了一套完整的制度,是一项组织比较好的,严格按照标准化考试质量球进行的大规模考试
明你本来基础就不错,稍加学习过六级对你来说并不
难;如果你是稍微学习就考到500分,那你认真一点也
很容易过六级;当然如果你是很努力学习四级,考了5
00分,六级你就要认真学习,多做练习提高自己的英
语水平。六级考试还没到,你还有充足的时间去捉紧提
高锻炼你的英语。英语学习,无非就是听说读写,而
大学生四六级考试中,口语独立考试,我们需要掌握
的三个难点就是听力、阅读、写作
难点一:听力听
力语逸稍微加快,语句意思需要稍微理解,并不像四
级一样语义直接,这三个月里,尽量每天保持听力的
练习,提高自己的语感。
难点二:阅读理解阅读量增
大,生词增多,是阅读理解中的难点,花费时间也
多,找出问题中的关键词,迅速在文中找出位置并加
以理解,从而准确找出答案。难点三,写作其实也不
算难点吧,要考察的是单词、语法以及常用句式,素
材的积累靠平时阅读,单词语法句式都是看自己的基
础,看你的分数,你的基础应该也不差。当然,最重
要的一个就是多加练习,保持每天的练习,六级对你
来说就是一个普通的考试,熟能生巧,最后祝你在今
年的六级考试中取得优异的成绩。以上仅代表个人观
点,如有不同意见,欢迎留言讨论。
大学英语六级考试(又称CET-6,全称为“College English Test-6”)是由国家统一出题的,统一收费,统一组织考试,用来评定应试人英语能力的全国性的考试,每年各举行两次。
大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,每年各举行两次。从2005年1月起,成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起,六级考试不再接受非在校生报名。
作用
1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。
效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。
3、 由于大学英语六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。