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六年级上册数学练习题(要写出过程)
比()千克多是30千克。()吨比20吨少1-吨。5(6)在7:15中,如果前项加上14,要使比值不变,它的后项应加上()。如果后项扩大3倍,前项是()。(7)走同一段路,...
比( )千克多 是30千克。( )吨比20吨少 1
-吨。
5 (6)在7:15中,如果前项加上14,要使比值不变,它的后项应加上( )。如果后项扩大3倍,前项是( )。
(7)走同一段路,甲走完要40分钟,乙走完要50分钟,甲与乙的速度比是( ),乙的速度要比甲慢( )%。
(8)六年级男生比女生多 1 那么女生比男生少()%。
-
5,
第一道和走后一道:1、比( )千克多 是30千克。( )吨比20吨少5分之1吨。
2、六年级男生比女生多5分之一, 那么女生比男生少()%。 展开
-吨。
5 (6)在7:15中,如果前项加上14,要使比值不变,它的后项应加上( )。如果后项扩大3倍,前项是( )。
(7)走同一段路,甲走完要40分钟,乙走完要50分钟,甲与乙的速度比是( ),乙的速度要比甲慢( )%。
(8)六年级男生比女生多 1 那么女生比男生少()%。
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5,
第一道和走后一道:1、比( )千克多 是30千克。( )吨比20吨少5分之1吨。
2、六年级男生比女生多5分之一, 那么女生比男生少()%。 展开
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第一题第一个小问题没打全。
1、比( )千克多 是30千克。( 19又5分之4 )吨比20吨少5分之1吨,(这一题直接减就行了。
(6)在7:15中,如果前项加上14,要使比值不变,它的后项应加上( 30 )。如果后项扩大3倍,前项是(21 )。根据比的基本性质,前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变。前项加上14,是原来的3倍,后项也应该是原来的3倍,就是增加了原来的2倍,所以加上30.第二个空后项乘3,前项也直接乘3即可。
(7)走同一段路,甲走完要40分钟,乙走完要50分钟,甲与乙的速度比是( 5:4),乙的速度要比甲慢(20)%。六年级上学期还没有学习正反比例,这一题就复杂些,以全程为单位1,甲每分钟行全程的40分之一,这就是甲的速度,同样乙的速度是50分之一,1/40:1/50化简后得5:4,乙比甲慢的(5-4)/5=20%
2、六年级男生比女生多5分之一, 那么女生比男生少(16.7)%。这一题用份数更好理解,女生单位1,有5份,而男生比女生多1份,有6份,所以女生比男生少1份,占男生的(6-5)/6约等于16.7%
1、比( )千克多 是30千克。( 19又5分之4 )吨比20吨少5分之1吨,(这一题直接减就行了。
(6)在7:15中,如果前项加上14,要使比值不变,它的后项应加上( 30 )。如果后项扩大3倍,前项是(21 )。根据比的基本性质,前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变。前项加上14,是原来的3倍,后项也应该是原来的3倍,就是增加了原来的2倍,所以加上30.第二个空后项乘3,前项也直接乘3即可。
(7)走同一段路,甲走完要40分钟,乙走完要50分钟,甲与乙的速度比是( 5:4),乙的速度要比甲慢(20)%。六年级上学期还没有学习正反比例,这一题就复杂些,以全程为单位1,甲每分钟行全程的40分之一,这就是甲的速度,同样乙的速度是50分之一,1/40:1/50化简后得5:4,乙比甲慢的(5-4)/5=20%
2、六年级男生比女生多5分之一, 那么女生比男生少(16.7)%。这一题用份数更好理解,女生单位1,有5份,而男生比女生多1份,有6份,所以女生比男生少1份,占男生的(6-5)/6约等于16.7%
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在7:15中,如果前项加上14,要使比值不变,它的后项应加上( 30 )。如果后项扩大3倍,前项是( 21 )。
(7)走同一段路,甲走完要40分钟,乙走完要50分钟,甲与乙的速度比是(5:4 ),乙的速度要比甲慢( 25 )%。
六年级男生比女生多5分之一, 那么女生比男生少(16.7)%。
(7)走同一段路,甲走完要40分钟,乙走完要50分钟,甲与乙的速度比是(5:4 ),乙的速度要比甲慢( 25 )%。
六年级男生比女生多5分之一, 那么女生比男生少(16.7)%。
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