少儿编程是学什么的?
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少儿机器人编程是:
机器人编程教育定义:以应用机器人(能自动执行命令的机械装置)为载体实施创新教育和信息技术教育,在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力,包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等,懂得分享,能将各种学科和能力培养有机的结合起来。
机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序,让机器人运行起来。
机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支,它是在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、偏向物理的一个方面,培养孩子的综合能力。
机器人编程教育定义:以应用机器人(能自动执行命令的机械装置)为载体实施创新教育和信息技术教育,在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力,包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等,懂得分享,能将各种学科和能力培养有机的结合起来。
机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序,让机器人运行起来。
机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支,它是在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、偏向物理的一个方面,培养孩子的综合能力。
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少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式,让游戏,情景动画,积木构件的形式呈现。
少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式,把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的,以指令化,模块化方式让游戏,情景动画,积木构件的形式呈现学习。旨在孩子九大能力的培养:观察力,想象力,创造力,逻辑思维力,问题解决,空间思维,判断性思维,序列与条件,调试操作能力。
好处
一、大C与小C创造力
许多人认为“创造力”是一个遥远的东西。只有一小部分人拥有它。创造是诺贝尔奖获得者、艺术家、设计师和发明家的专利。但是请把创造力分为“大C创造力”和“小C创造力”。
“大C创造力”是指人们创造新的、从未出现在世界上并对人们的生活产生深远影响的东西。比如伟大的艺术家和科学家。但事实上大部分人拥有得是“小c创造力”。它是解决日常生活问题的一种新方法。
二、用编程表达
编程是一种语言,是孩子们在未来表达创造力的一种方式。就像每个孩子小时候学写字一样,虽然只有极少数人会成为作家或演说家,但有些人会写一辈子的日记或博客。将来编写代码也将是一种流畅的自我表达方式,这是一种写作。
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少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式,让游戏,情景动画,积木构件的形式呈现。如需学习少儿编程,推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课,点击可免费报名试听
学习少儿编程的好处有:
1、少儿编程可以提升孩子的想象力。当孩子学习了Scratch编程之后,对编程也就不会那么抗拒,反而越来越有兴趣,也就不会再像平时一样只会在手机上玩儿别人设计好的游戏。
2、少儿编程可以培养孩子的数学思维和逻辑思维能力。在学习编程的过程中,最重要的是学会分解问题。孩子可以在整个过程中,提前组织好问题框架,从大局中把握,根据条件判断、循环控制和等待这些方面着手,从而做出作品,有效提高孩子的逻辑思维。
3、可以增强孩子的社会竞争力。现在是一个大数据时代,将来也会是智能化的未来,孩子提前学习编程,接触程序,激发孩子的好奇心,那么未来和人工智能一起工作的时候,也就会得心应手。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力!
想了解更多关于少儿编程的相关内容,推荐咨询童程童美。童程童美打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系;拥有230+学习中心,覆盖全国50+城市,2000+真人讲师,助力孩子更好的学习。
学习少儿编程的好处有:
1、少儿编程可以提升孩子的想象力。当孩子学习了Scratch编程之后,对编程也就不会那么抗拒,反而越来越有兴趣,也就不会再像平时一样只会在手机上玩儿别人设计好的游戏。
2、少儿编程可以培养孩子的数学思维和逻辑思维能力。在学习编程的过程中,最重要的是学会分解问题。孩子可以在整个过程中,提前组织好问题框架,从大局中把握,根据条件判断、循环控制和等待这些方面着手,从而做出作品,有效提高孩子的逻辑思维。
3、可以增强孩子的社会竞争力。现在是一个大数据时代,将来也会是智能化的未来,孩子提前学习编程,接触程序,激发孩子的好奇心,那么未来和人工智能一起工作的时候,也就会得心应手。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力!
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少儿编程是对孩子基础能力的培养
少儿编程学习与硬性灌输的应试教育不同。少儿编程是通过游戏、情景动画、积木构件、编程套装、计算机软件等形式一步一步让孩子接触编程知识,在快乐之中学习。
少儿编程旨在培养孩子的九大基本能力:专注力、逻辑思维力、探索力、反思力、创造力、合作力、抗挫力、空间想象力以及整合力九大基础能力。
二、少儿编程是对孩子多学科综合应用能力的锻炼
STEAM教育理念相信很多家长都有所耳闻,即集合了科学science、技术technology、工程engineering、艺术arts和数学mathematics多种学科领域融合的综合教育,是当下较为流行的教育理念,国家政策也在大力推广和落实。
而少儿编程则无疑属于STEAM教育中的一种,孩子在学习编程的过程中,需要动手实操并融合多种学科知识解决问题,这不仅对孩子多学科综合应用能力有所锻炼,也能增加孩子的成就感,激发学习动力。
三、少儿编程是对孩子逻辑思维的培养
培养孩子的逻辑思维以应对解决各类不同问题是少儿编程教育重要的核心内容之一。
逻辑思维简单来说就是,将复杂的问题先分解成单个的小问题,然后找到问题的关键点以及各个问题之间存在的关联,再想办法将问题逐一解决,用逻辑思维解决问题是少儿编程教给孩子最重要的能力。
很多家长对于学习某一种兴趣或技能可能会思考的很绝对,认为学习某一知识或者技艺就是为了未来成为相关领域的专家或者职业人员,但是万事皆无绝对,孩子的未来发展我们只能展望而非决断。
所以说,学习少儿编程并不是为了培养孩子去当程序员,更重要的是让孩子学会用计算机科学解决问题的思维方式,帮助孩子在未来更加科技化的社会当中,拥有应对和解决的能力。
少儿编程学习与硬性灌输的应试教育不同。少儿编程是通过游戏、情景动画、积木构件、编程套装、计算机软件等形式一步一步让孩子接触编程知识,在快乐之中学习。
少儿编程旨在培养孩子的九大基本能力:专注力、逻辑思维力、探索力、反思力、创造力、合作力、抗挫力、空间想象力以及整合力九大基础能力。
二、少儿编程是对孩子多学科综合应用能力的锻炼
STEAM教育理念相信很多家长都有所耳闻,即集合了科学science、技术technology、工程engineering、艺术arts和数学mathematics多种学科领域融合的综合教育,是当下较为流行的教育理念,国家政策也在大力推广和落实。
而少儿编程则无疑属于STEAM教育中的一种,孩子在学习编程的过程中,需要动手实操并融合多种学科知识解决问题,这不仅对孩子多学科综合应用能力有所锻炼,也能增加孩子的成就感,激发学习动力。
三、少儿编程是对孩子逻辑思维的培养
培养孩子的逻辑思维以应对解决各类不同问题是少儿编程教育重要的核心内容之一。
逻辑思维简单来说就是,将复杂的问题先分解成单个的小问题,然后找到问题的关键点以及各个问题之间存在的关联,再想办法将问题逐一解决,用逻辑思维解决问题是少儿编程教给孩子最重要的能力。
很多家长对于学习某一种兴趣或技能可能会思考的很绝对,认为学习某一知识或者技艺就是为了未来成为相关领域的专家或者职业人员,但是万事皆无绝对,孩子的未来发展我们只能展望而非决断。
所以说,学习少儿编程并不是为了培养孩子去当程序员,更重要的是让孩子学会用计算机科学解决问题的思维方式,帮助孩子在未来更加科技化的社会当中,拥有应对和解决的能力。
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少儿编程是主要是学习可视化图形编程软件的使用、简单的编程知识,以及解决问题的能力。
可视化的图形编程,就像搭积木一样学习使用编程软件,简单地拖动和拼接积木,就可以创造出很多好玩的游戏、音乐或者美术作品等,用游戏启蒙的方式激发孩子对编程的热爱。
简单的编程逻辑知识,比如条件判断、顺序执行、函数等,提高孩子的逻辑思维能力。
孩子通过编程做项目的过程,需要不断思考、分析、制作和测试,不同于被动接受理论知识,孩子主动地学习掌握知识,提高解决问题的能力。适合6-10岁孩子学习
10-12岁的孩子呢建议学习Python,属于纯代码编程,要求孩子有一定的数学和英语基础,不然孩子学起来会比较吃力
如果孩子将来想走竞赛,孩子就要学C++了,但这门语言比Python的难度级别会高很多,孩子至少5年级开始学,不建议过早学习,想了解更多的可以去大东龙之梦四楼酷叮猫
可视化的图形编程,就像搭积木一样学习使用编程软件,简单地拖动和拼接积木,就可以创造出很多好玩的游戏、音乐或者美术作品等,用游戏启蒙的方式激发孩子对编程的热爱。
简单的编程逻辑知识,比如条件判断、顺序执行、函数等,提高孩子的逻辑思维能力。
孩子通过编程做项目的过程,需要不断思考、分析、制作和测试,不同于被动接受理论知识,孩子主动地学习掌握知识,提高解决问题的能力。适合6-10岁孩子学习
10-12岁的孩子呢建议学习Python,属于纯代码编程,要求孩子有一定的数学和英语基础,不然孩子学起来会比较吃力
如果孩子将来想走竞赛,孩子就要学C++了,但这门语言比Python的难度级别会高很多,孩子至少5年级开始学,不建议过早学习,想了解更多的可以去大东龙之梦四楼酷叮猫
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