
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近为什么是运用了反复的手法而不是拟人 20
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记笔记这样写:
因为盼望着盼望着是作者盼望,作者就是人,所以不是拟人。又因为他反复写了盼望着,所以是反复,不是拟人。(针对盼望着盼望着)
东风来了,春天的脚步近了是拟人句,用拟人的修辞手法写出了春天即将到来。
答题这样写:
这道题既用了反复的写作手法也用了拟人的修辞手法。“盼望着,盼望着”用的是反复的写作手法,“东风来了,春天的脚步近了”用的是拟人的修辞手法。
因为盼望着盼望着是作者盼望,作者就是人,所以不是拟人。又因为他反复写了盼望着,所以是反复,不是拟人。(针对盼望着盼望着)
东风来了,春天的脚步近了是拟人句,用拟人的修辞手法写出了春天即将到来。
答题这样写:
这道题既用了反复的写作手法也用了拟人的修辞手法。“盼望着,盼望着”用的是反复的写作手法,“东风来了,春天的脚步近了”用的是拟人的修辞手法。
参考资料: 希望对你有帮助(考试时基本按我说的答,一般不会扣分)
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恩,我们学过这个,是朱自清的《春》。
盼望着,盼望着,是运用了反复的手法,表达了作者向往春的急切心情。
东风来了,春天的脚步近了。这句话是拟人的手法,表达了作者的喜悦之情和对春喜爱。
盼望着,盼望着,是运用了反复的手法,表达了作者向往春的急切心情。
东风来了,春天的脚步近了。这句话是拟人的手法,表达了作者的喜悦之情和对春喜爱。
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盼望着,盼望着,是运用了反复的手法,表达了作者向往春的急切心情。东风来了,春天的脚步近了。这句话是拟人的手法,表达了作者的喜悦之情和对春喜爱
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因为这个题问的方向主要就是考查这个反复嘛。而且假如是拟人的话,只给出“东风来了,春天的脚步近了”就可以了。而考查反复的话,必须把通句写下来,以让答题者看清句式。
盼望着,盼望着,。。。。了,。。。。。。了。
是吧?
这句话本身也是作者想通过反复的手法把文章的气氛写得更轻快灵动一些,表现那种期待的东西如约而至的兴奋。
盼望着,盼望着,。。。。了,。。。。。。了。
是吧?
这句话本身也是作者想通过反复的手法把文章的气氛写得更轻快灵动一些,表现那种期待的东西如约而至的兴奋。
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因为作者着重想强调的是他盼望春天到来的急切的心情,盼望着盼望着运用了反复
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