Question

孩子晚一年上学有什么影响？孩子的上学年龄有什么依据？

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Answer 1

大一年的孩子，他们的理解能力、自我约束能力都会比小一年的孩子好一些。一般来说，班里那些最喜欢在课堂里走动，不认真听课，东张西望，专注力差、理解力弱的，除了多动症的孩子外，往往就是那些年龄较小的孩子。所以相对而言，一个班里大一年的孩子在知识接收方面，比小一年的孩子会做更好。虽然国家有明确的入学年龄规定，但您的孩子几岁上学更好，取决于他各方面的综合发展，是否都达到了入学要求。不能脱离孩子的具体情况来探讨这个问题。

在学习上也是类似的情况，很多小学统计，在同一个年级的学生中，年龄较大的学生发挥出的水平，要比年龄较小的学生综合水平高出百分之十，这并不是智力造成的差距，而是年龄的差距。家长不妨乐观一些，我们不需要孩子在5岁的时候，就拥有6岁的能力，但，越是年龄小的孩子，越需要父母的认可和鼓励。不要因为一时的落后去否定打击他，更不要拿他和别的孩子比，他有时并不是输在智力和能力上，而是输在父母观念和家庭教育上。

有的家长担心孩子跟不上，这完全没必要，一年级开始分科教学，课程和知识结构是符合这个年龄阶段认知水平的。引入的知识浅显，对于现在很多孩子来说相对简单。一年级更多是培养孩子的学习习惯和对分科学习的一个基础的适应。好的学习习惯还是赶早不赶晚。如果家里有足够多的时间去陪伴和教育孩子，那上小一点也没有问题。如果父母工作都比较忙，那还还是让孩子晚一年上比较好。让孩子利用很多时间抠那些应用型的难题，很容易让孩子厌学。不如让孩子玩，玩更能促进孩子成长，还可以在领着孩子玩的时候，把数学知识带进去，引导孩子学习，孩子成绩也自然会提高。

Answer 2

孩子晚一年上学的话，会影响孩子的正常生活节奏，在班级里面自己的年龄相对会大一点，可能会让他们的心理更加的成熟，也能给孩子带来一些自信和从容；情况下都是看孩子的发育以及孩子的性格，国家规定上小学的年龄是6周岁。

Answer 3

这样会导致孩子的社交能力比较差，可能会让孩子有负担，可能会让孩子担心自己的能力也会变得不自信。这主要和孩子的健康水平有关，也和孩子的智力水平有关。

Answer 4

大一年的孩子，他们的理解能力、自我约束能力都会比小一年的孩子好一些。一般来说，班里那些最喜欢在课堂里走动，不认真听课，东张西望，专注力差、理解力弱的，除了多动症的孩子外，往往就是那些年龄较小的孩子。所以相对而言，一个班里大一年的孩子在知识接收方面，比小一年的孩子会做更好。