Question

六三学制与五四学制有何本质区别?各有何优缺点？

Answer 1

五四制学制 ，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。

六三学制，小学时间比较宽裕，可以开设更多和更丰富的课程，主要特征是重视知识的基础性。六三制符合国际趋势，更有利于和国际接轨。

初中开设三年，课程安排的比较紧，不利于学生系统的掌握科学文化知识。