Question

【教育学原理2】教育功能

Answer 1

教育对个体发展和社会发展产生的各种影响和作用。

相关概念辨析——

①教育本质：“教育是什么“————质的规定性，根本特征

②教育功能：“教育能够干什么”—————作用

关系：教育功能取决于教育本质，并随着对教育本质认识的变化而变化。

①教育价值：“理想的教育应该干什么”————应然表现

②教育功能： 发践中“实际干了什么”————实然表现

1、个体发展 ：个体生命从开始到结束的 一生 中 身心 诸方面及其整体性结构与特征所发生的一系列 变化的过程 。

2、个体发展的影响因素

3、教育的个体发展功能的表现

个体社会化（三阶段）：初始社会化：儿童（家庭），预期社会化：青年（学校），发展社会化：成年（职业组织）。

4、教育个体发展功能有效发挥的条件

（1）遵循个体发展规律：5个规律

顺序性：从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变过程。所以，需要循序渐进，不凌节而施、揠苗助长。

阶段性：不同年龄阶段有不同的任务，所以，不能“一刀切”、“成人化”，注意儿童的“最近发展区”。

不平衡性：非匀速发展，所以，教育要抓住“发展关键期”，适时而教。

互补性：身身互补（耳聋而目明），身心互补（身残志坚），长善救失、扬长避短。

个别差异性：因材施教

（2）有效组织教育活动：主动权在学生

（3）发挥教师引导作用：顺势引导学生，符合社会发展，有效组织教育活动，培养学生自觉能动性。

1、政治：培养政治人才，促进社会民主

2、经济：劳动力，科学技术，经济效益

3、文化：传承融合（古今中外），改造创新（去其糟粕，取其精华，发扬光大）

4、人口：控制人口数量，提升人口质量，改善人口结构（文化和职业结构）

5、其他：环保功能，社会成层功能