怎么教育孩子才有效呢？
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子重要的便是人生开始阶段的家庭教育。那么怎么教育孩子才是有效的呢？
1.给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则。美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
2．教导他关怀别人。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3．鼓励他多运动。陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4．笑口常开。常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5．有创意的赞美。当孩子表现很好时，不要只是说“'很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6．确保孩子吃得健康。健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7．激发他内在的艺术天份。虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8．常常拥抱。轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9．用心聆听。没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
一昧的打压式教育我是不主张的。
没有绝对的一条准确的方法来教育每一个孩子，每个孩子都是一个独立的生命体，每个孩子的教育方法都是略有不同的，所以，在知道了大体的理论和原则的基础上，每个家庭应该有适合自己家庭的教养方式。
我们主张对孩子采用多鼓励的教养方式。我们也强调要对孩子进行适度的挫折教育。
然而，凡事都应该有度。
不可以以偏概全，更不能一言堂！
所以最好的教养方式应该是鼓励和挫折并进的。
一昧的打压式教育会有哪些影响呢？
第一，孩子容易自卑。
一昧打压式教育，孩子长期生活在低评价环境中，容易造成自卑的性格。不敢表达自己，因为一表达就是打压。
第二，孩子容易叛逆。
被长期打压的孩子一旦自我成长到自我意识到自己足够强大了，可以反抗了，往往很叛逆。
第三，孩子容易反社会性。
自卑——叛逆——反社会性。这是非常接近的三个过程，逐步演变。研究发现，反社会性人格的人往往家庭打压很严重，长期累积的负能量需要寻找发泄途径，而反社会是一个错误的发泄途径。
父母不可选择，人生可以选择！天下父母千千万，特殊父母也不少见。你遇到这样的父母，只能去面对！
打压式教育在中国不少见，有的父母吝啬赞扬！喜欢责骂孩子，喜欢挑孩子的错，做好不夸奖，做错了会把孩子说得一文值！
责备式教育是有的中国父母的特色，他们总怕孩子会让孩子变得骄傲自满，不思进取。就算考了99分，也会责备丢掉那一分。考了100分，也会板着脸说，“不就是运气好才考了一次100分嘛”，挑刺找问题，给你知道，没有最好。
面对父母打压式教育，如果处理不当，会自卑，会没有自信，会害怕失败，会什么事都不敢尝试，会软弱，给贴上一个坏孩子，笨孩子的标签，这种情况，会毁掉人生。
最好的办法就是：走自己的路，让父母说去！无法选择父母，你可以选择人生。
2．教导他关怀别人。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3．鼓励他多运动。陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4．笑口常开。常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5．有创意的赞美。当孩子表现很好时，不要只是说“'很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6.孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7．激发他内在的艺术天份。虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8．常常拥抱。轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9．用心聆听。没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10．放弃完美主义。我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果不是，那么就放手让孩子去做吧。
11．教导他解决问题。从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：（1）确认他的问题。（2）让他描述他的解决方式。（3）找出解决问题的步骤。（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。（5）确定他能获得需要的协助。
12．给他表演的舞台。 每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去“经历”他的成长过程。
1. 建立积极而尊重的沟通：建立信任、理解和积极的沟通关系，让孩子感到被尊重和理解。在沟通过程中要听取孩子的意见，用鼓励性语言激励孩子。
2. 以身作则：家长应该成为孩子的榜样，言行一致地传递正确的价值观念和态度。让孩子学习到如何更好地处理人际关系、如何健康生活、如何学会自律等正面而有意义的东西。
3. 视角转化：考虑到孩子的年龄特点和心理状态，寻找合适的方法来表达和传递信息，可以运用游戏、动画、亲身实践等多种方式来激发孩子的学习兴趣。
4. 容错与反馈：给孩子一定的“空间”进行自我探索和错误调整，及时给予鼓励和正向反馈，激励其积极性和主动性，在需要时提供适当指导，并提示错误所在。
5. 督促目标完成：帮助孩子制定实现目标的计划，合理安排时间，鼓励并督促孩子按时完成任务。按能力要求逐步提高，建立肯定性激励。
6. 关注性格发展：平衡关注孩子的学业与个人兴趣， 注意支持孩子个性特长、调整不足，动员处理不同情志问题的方式，形成健康独立且稳定的性格。
注意：教育孩子需要有耐心和渐进性，不能粗暴强制或强迫指令操作，而是通过引导、激励和协助他们实现自我体验、发掘知识和技能、进一步实行自我总结的过程。
家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。
2、让孩子感受父母无条件的爱
生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的`性质不是很严重，那么家长就不妨给予包容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。
3、批评惩罚
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
4、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。
因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
5、指导安排生活秩序
良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
6、给孩子尝试的独立空间
很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的话：“亲爱的，我相信你可以的！”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去。
