小学童话作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的小学童话作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学童话作文 篇1
我们是小青蛙，以前，我们幸福地生活在碧绿的水塘里，白天，我们到田间为你们的庄稼除害，夜里，我们便可以跳上荷叶，尽情地引吭高唱，为你们的梦乡奏响一曲优美的旋律。我们尽心尽力为你们效劳，可是你们却不感恩图报，而是一而再、再而三地伤害我们，你们到底安了什么心呢？
一天夜里，静得出奇，满天的繁星调皮的眨着眼睛，月亮的光辉洒遍大地，我们依旧出来为你们唱歌，突然，一只无情的大手向我们伸来，把我的朋友都捉走了。顿时，我们被这突然袭击下的惊慌失措，忙乱之中的我跳进了一条臭水沟，找了个隐蔽的地方躲起来，才免一死。之后还不时听到那拼命挣扎的同伴发出了撕心裂肺的惨叫声，看到那凶残的没人信的的人类徘徊在池塘边，令蛙胆颤心惊，坐立不安……
从此以后，我们再也不敢捉害虫，更不敢大声歌唱。白天，我躲在家中，只有夜深人静的时候，偶尔出来吸一口新鲜空气。
人类啊！你们太可恶了。你们怎么那么糊涂？难道你们不知道伤害我们的严重后果吗？我死不足惜，但是你们将会受到严重惩罚的。醒醒吧！人类。
小学童话作文 篇2
1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
2、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
6、由景生情，结尾自然。
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
8、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
12、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！
14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
16、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19、结尾呼应文题，点明中心。
20、结尾同样有趣。
21、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。(.)
23、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的'心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
25、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！
27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
小学童话作文 篇3
20xx年7月25日，当时自称爱因斯坦二代的我——杨荀荀的第五千二百七十八件发明居然失败了，还发生了变异！本想发明个星球传送器的，可还没来得及弄清楚是怎么一回事，人却早已不由自主地跨过了童话的大门……
“苹果很好吃的样子！”白雪公主正想吃巫婆送给她的苹果，我急忙扑过去，一口把苹果吃了个精光。（还好我吃过不少我发明的天福万吉丸，对一切武器或是毒素均有免疫功能，而且百毒不侵！）我怕改变孩子们心目中的美好童话，便坐上我发明的童话穿梭机“逃”走了。坐着坐着，我好奇地在童话穿梭机上按下了一大串数字键“897289634……”之后我又按下了开始穿梭的按键，这时只见一对俊男美女穿着西服和婚纱，哦！原来我正置身于辛得瑞拉的婚礼现场呀！可这里的人民们似乎不太喜欢我这个“UFO”形的“外星飞船”的出现，看得出他们对我指指点点。“嘿！你……你们……你们好吗？我……我先走了哦！886！”我跟他们打了个招呼，便坐上我的飞船径直离去。这时我才想起那不是我在电脑里给辛得瑞拉公主编的号吗？
如今，童话穿梭机是家家都有的啦。对了，这穿梭机另外还有一点专为小朋友设计的……那就是可以把小朋友的思想童话空间转变为你眼前的现实，小朋友扮演的可都是主角，还有就是在童话中万一有了什么危险的事，我们的小朋友也不会受到任何的伤害哦！
现杨荀荀的第五千二百七十九个发明已经成了流行用语：“童话穿梭机神马（什么）的最受喜爱了！”
小学童话作文 篇4
有一天，胖猪村的村长，集合大家举办选美比赛，但一群胖猪里，却有一只骨瘦如柴的瘦小猪，让台下的胖猪们都很不以为然，发出：“嘘嘘嘘”的声音。
胖猪们每天都是吃饱睡，睡饱吃，随着日益累积，每只胖猪是越来越肥胖，肥到走路都会滴油，还走一步，喘三次气：唯有瘦小猪是健步如飞，像风一样，不一会儿功夫，就飞得无影无踪。而胖猪村的连任美猪，是最白白胖胖的“猪姨”，只要是她经过的地方，就会有此起彼落的称赞声：“哇！是猪姨，她好美喔！”只要大家越称赞，猪姨的表情就越骄傲！猪姨心想：有谁能比我美，有谁不服气，就来跟我一决胜负比一比！谁不知道，胖猪村最美的是猪阿姨！
至于大家看瘦小猪的表情，都是嗤之以鼻，或是说：“唉呀！这是谁家的小猪啊！怎么这么小一只。”瘦小猪心想：我虽然这么瘦，但不一定瘦就是不好！
这一天，村长决定先举办赛跑比赛，在所有猪当中，只有瘦小猪一个人参加，村长觉得大家都懒得不像话，所以村长想了又想，最后决定大放送，只要是参加赛跑 比赛得冠军的猪，就可以获得本村最好吃的欧式自助餐的优待券一百张。消息一出，猪山猪海的居民都倾巢而出，抢着报名，好像冠军非我莫属。
终于到了比赛当天，每位选手都自信满满，万万没想到自己连“跑”是什么东西都不知道！比赛的枪声响起，每位选手都知道要往前冲，但身子太重了，到最后连 爬都不能爬，只见一个个猪都起喘吁吁的倒下，只有瘦小猪一猪当先，旋风般的往前冲“碰！”瘦小猪轻而易举就成功，冠军奖杯得的好轻松！瘦小猪一家人兴奋不已，一想到有大餐可以吃，心都不知道飞去哪里，每条猪都笑嘻嘻。
以后，胖猪村里，不再歧视瘦小猪，也注重自己的健康，村长要大家知道，不要只是重视外表！连猪阿姨每天都在练慢跑，现在大家都知道，健康最重要，每只猪的身材都是玲珑有致，该凸的凸、该翘的翘，走起路来也优雅迷人，连春风都拜倒！街道上所有的猪都以瘦小猪为偶像，只要看见偶像，就心花怒放，神采飞扬！
