Question

怎样正确处理孩子早恋问题？

Answer 1

1、教育孩子参与群体交往，建立更多的良好伙伴关系，有助于孩子在伙伴当中获得更多友谊和关注，从而忽略或者淡化异性之间一对一的交往。

2、教育孩子早恋属于青春期的萌动，是对异性的关注，使他们意识到早恋与婚姻、恋爱是不同的，早恋只是如同过家家一样的人际交往的形式，避免孩子过早的陷入其中。

3、教育孩子早恋会影响以后的婚姻，十四五岁出现的早恋行为，到二十四五岁结婚，近十年时间很少有人会持续保持恋爱关系，早晚会出现矛盾冲突，甚至会结束早恋，开始与新的伙伴交往，且过多的异性之间的早恋行为，会造成孩子的比较和偏差，对以后的恋爱或结婚对象产生各种比较和不满，极大影响以后的恋爱生活和婚姻生活。
4、一定要积极的进行教育和引导，告诉孩子如果进入了成人的世界里，有可能出现恋爱的问题或者喜爱别人的问题，都是正常的心理以及生理发育的过程，不应该过于焦虑，而且家长也不能过于紧张，是正常的现象，只能以正确的行为，正确的价值观来面对，学会认真地处理自己的生活，选择合适的方法，进行沟通才是比较关键。
5、一定要增加孩子对行为的控制能力，尤其是出现了过于关注恋爱以及男女之间问题的时候，也应该让孩子适当的克制，因为如果有非常强烈的恋爱冲动，有可能会影响学习，让自己分心就很容易损害学习成绩。

6、应该适当的转变学习的动力，让恋爱尤其是早恋的情况变为努力学习的动力，才能够让自己慢慢好转起来，学习也会好起来。
7.摆正姿态，加强沟通
沟通是了解和引导孩子的最佳途径。但与此同时，不要忽略青春期孩子的另外一个明显的特征：叛逆和反抗。家长切不可以“过来人”的姿态，一味将自己的观点强加给孩子。而要以平等的姿态，认真倾听和充分尊重孩子的想法，探讨自己和身边的真实遭遇和感受，在畅谈中引导孩子逐渐形成正确的爱情观。

Answer 2

人都是有感情的动物，当孩子到了一定的年龄之后，就会对异性产生一种懵懂的感情，这是非常正常的事情。但是如何去处理这种感情，是孩子不明白的，这个时候就需要家长正确的引导了。
孩子早恋怎么引导
1、用平常心对待，正确看待孩子的早恋问题。有时候孩子之间只是单纯的喜欢，并不是大人眼中的爱，这个时候家长要给孩子正确的指导，家长需要理性对待。

2、尊重隐私。当家长发现孩子有早恋的倾向的时候，家长不要私拆孩子的信，看孩子的手机，这样的行为会让孩子更加反感，从而加重事情的严重性。
3、不要打骂孩子。发现孩子早恋之后，家长不要一味的打骂孩子，对孩子的交往横加干涉，这样既会影响家长与孩子之间的关系，也没有办法好好解决孩子早恋这个问题。
4、对孩子进行性教育。当孩子有早恋行为的时候，家长要对孩子进行性教育，明明白白告诉孩子在交往的过程中应该注意什么，预防性行为的发生。
5、多陪伴孩子。家长应该多和孩子沟通，听一下孩子心里的声音，用平和的态度去对待孩子，用朋友的角度和孩子聊天，开放坦白的和孩子谈青春期的事，才能够让孩子正确对待早恋这件事。
发现孩子早恋如何处理
1、家长多与孩子沟通，积极与孩子进行情感交流。家长和孩子说话的时候，不要只关心孩子的学习，也要多关心孩子的生活，给孩子灌输正确的恋爱观。
2、帮助孩子转移情感，将自己的兴趣爱好转移到其他地方。家长可以多带孩子参加集体活动，将孩子学习的压力转移到其他的地方上去，让孩子多想想未来。
3、家长学会尊重孩子，对孩子进行正面的疏导。对于早恋的孩子，家长不能够完全否定孩子或者打骂孩子，这样会伤害孩子的自尊心。家长可以根据孩子的性格特点，和孩子好好沟通，帮助孩子正确对待早恋这件事情。

4、帮助孩子树立正确的爱情观。有的时候孩子早恋，并不是大人所想的男女之情，而是希望得到关心，给对方鼓励。这个时候家长就要帮助孩子建立健康的爱情观，让他们互相帮助，不要越界，做好对孩子的教导和监督工作。

Answer 3

孩子早恋是令很多父母头疼而又讳莫如深的问题，尤其是女孩早恋，父母强烈的保护欲总容易驱使他们做出过激的举动，年初发生的14岁少女早恋开房被父亲打断尾椎骨，引发父母们的集体焦虑，至今仍让人唏嘘不已。

舒院长Dr.Shu 特约青少年心理专家国家二级情感心理咨询师方艺儒认为，其实对于每个人来说，完善的性教育基础上“早恋”是一件美好的事情，人生最重要的经历之一便是“早恋”，“早恋”的经历某种程度上决定了一个人的恋爱观、婚姻观，从而决定他一生的幸福。只是因为不加约束的“早恋”很容易突破禁忌，因此大多数父母都无法冷静地面对早恋的孩子，总会做出过激的干预。

早恋被过分打压的孩子，进入亲密关系会难很多
其实，对于孩子的早恋，最好选择软处理，因为早恋被过分打压的孩子，以后会很难进入亲密关系。

心理咨询师说，“如果你的孩子在这个时期对异性还没有一点兴趣，那才是特别可怕的一件事情。”他更愤怒的表示：如果青春期的孩子可以谈恋爱，就表示父母没有大的问题。反之亦然。

很多90后每每谈起自己的感情生活时，会有种深深的无力感：“我不知道如何进入亲密关系”甚至“我不想进入亲密关系”。而当我们回溯90后的成长过程时发现，大多数人没有一个完整的、美好的“早恋”经历。他们基本都会被灌输“早恋是错的，恶心的，大逆不道的，需要被惩罚的”，这种盲目压抑本能的教育，最终成为一个人成年后无法建立健康亲密关系的元凶。

其实，真正可怕的不是“早恋”，是没有爱的能力，有人曾因“早恋”一生都无法建立正常的亲密关系。

一个初三女孩谈恋爱被发现，妈妈把情书撕了，爸爸冷冷一句：“你要是不跟那个男生断了，以后就别叫我爸。”父母跑到学校骂男孩没家教，男孩转学。

整个初三，女孩被同学孤立，再不敢和异性交往。成年后每段感情都失败，常喜欢上错误的人。她讨厌小孩，惧怕婚姻。

还有人，因为缺乏恋爱经验早早结婚，婚后却不幸福。
一个女孩从小遵循父母教导没谈过恋爱，大学时专注学习。工作稳定后父母着急催婚，安排一波又一波相亲。

没任何恋爱经验的她被现在老公牛皮糖式的追求打动，以为这就是爱情的样子。婚后两人三观不和，生了孩子后更吵的不可开交。

她说，“以后，我不会让我的孩子结婚前还不知道怎么谈恋爱。”

与其阻止孩子早恋，不如通过早恋教会孩子如何去爱
青春期恋爱是一种需要培养的个人技能，而不是一个需要解决的问题。一段健康的早恋经历，会让孩子在恋爱中历练成一个有责任心、同理心，情商高，心理健康而成熟的人。

日本综艺《校园疯神榜》特别节目里的一个环节，看哭了无数大龄青年。

开学那天，校长举办了一场声势浩大的天台表白大会。他鼓励孩子勇敢表白：“从此展开的，一定是爱。”

视频里的孩子：

即使可能被拒绝，也勇敢的表达出自己的喜欢。这是很多大人没有的坚定。

即使被拒绝也不恼羞成怒，处理好自己的负面情绪，礼貌地说‘谢谢’，这是很多大人没有的成熟。

看到同学被拒绝，也认认真真地听完不起哄，拼命为对方鼓掌，这是很多大人没有的同理心。

可以如此勇敢、坚定而成熟的对待爱情，我们多少成年人做不到。

所以早恋，真的让他们变得更糟吗?为什么这些十几岁的孩子面对感情，表现出如此成熟的处理方式?

心理学研究者 Scanlan 说，“从某种意义上说，青少年的恋爱关系是成年人亲密关系的训练场所，提供了一个学习如何管理强烈情绪，协商冲突，沟通需求和回应伴侣的最佳时机”。

著名心理学家埃里克 · 埃里克森也认为，青春期的恋爱对于青少年的自我理解和身份认同有着重要贡献。

在青春期的恋爱过程中和喜欢的人之间发生的矛盾、理解、伤害、幸福，都能促进一个人对 “自己是谁” 的探索。相反，被禁止恋爱、缺乏探索的孩子，会陷入 “自我身份混淆。因为不知道自己是谁、不知道如何自我接纳和认同，他们之后不仅很难建立和维护一段感情，更会在工作和家庭生活中遭遇一系列挫折。

如果父母在正确完善的性教育基础上，让自由孩子探索亲密关系，他就会知道自己是谁，喜欢什么，如何和人相处。与其一味反对早恋，不如教一个孩子正确对待“早恋”，怎样在不成熟的恋爱中保护自己。

Answer 4

青春期孩子出现早恋，家长应该分析孩子早恋的原因，针对具体原因采取合适的教育方法，具体方法包括以下几个方面：

1、教育孩子参与群体交往，建立更多的良好伙伴关系，有助于孩子在伙伴当中获得更多友谊和关注，从而忽略或者淡化异性之间一对一的交往。

2、教育孩子早恋属于青春期的萌动，是对异性的关注，使他们意识到早恋与婚姻、恋爱是不同的，早恋只是如同过家家一样的人际交往的形式，避免孩子过早的陷入其中。

3、教育孩子早恋会影响以后的婚姻，十四五岁出现的早恋行为，到二十四五岁结婚，近十年时间很少有人会持续保持恋爱关系，早晚会出现矛盾冲突，甚至会结束早恋，开始与新的伙伴交往，且过多的异性之间的早恋行为，会造成孩子的比较和偏差，对以后的恋爱或结婚对象产生各种比较和不满，极大影响以后的恋爱生活和婚姻生活。
4、一定要积极的进行教育和引导，告诉孩子如果进入了成人的世界里，有可能出现恋爱的问题或者喜爱别人的问题，都是正常的心理以及生理发育的过程，不应该过于焦虑，而且家长也不能过于紧张，是正常的现象，只能以正确的行为，正确的价值观来面对，学会认真地处理自己的生活，选择合适的方法，进行沟通才是比较关键。

5、一定要增加孩子对行为的控制能力，尤其是出现了过于关注恋爱以及男女之间问题的时候，也应该让孩子适当的克制，因为如果有非常强烈的恋爱冲动，有可能会影响学习，让自己分心就很容易损害学习成绩。

6、应该适当的转变学习的动力，让恋爱尤其是早恋的情况变为努力学习的动力，才能够让自己慢慢好转起来，学习也会好起来。

Answer 5

正视早恋
男孩到十四五岁，女孩到十二三岁，出现早恋现象。是青春期性心理发展的正常规律。
父母和老师一味禁止很容易引起孩子逆反心理。
因此，家长和老师，对青春期的早恋必须要有清楚的认识。
昨天在《性心理活动表现》给大家分享过，孩子到了青春期，由于性生理的成熟，会自然而然的对性产生好奇，开始对异性产生好感，从而进入爱慕期。
这一切都自然而然发生，不受理性控制。
况且早恋也不全是坏的，它也有美好的一面。
当发现孩子早恋时，试着把指责批评改为关心，因势利导，更容易让孩子顺着你的意思行事。
动之以情，晓之以理
孩子早恋不批评指责，那就默认了吗？
批评指责并非良策，默许更是种失职。
具体要怎么做呢？
8字真言送给你，“动之以情，晓之以理”
动之以情也就是用感情来打动孩子的心
在发现孩子早恋时，要像朋友一样，对孩子的早恋表示真诚的理解和尊重。
在取得孩子信任后，施以关心和诱导，将恋情转变为纯洁的友谊。
晓之以理，就是要让孩子明白4个道理 。
1、孩子为何会早恋？
家长和老师可以趁此机会，让孩子了解青春期的性心理知识 ，尤其是为何会对异性产生爱慕感情的原因。
2、更要让孩子明白早恋的危害。
3、学会珍惜友谊
加强孩子的审美教育，让孩子明白青春期的情感是人生中最纯洁的一种情感，要学会珍惜。
4、少壮不努力,老大徒伤悲
同时，要启发孩子珍惜青春期的大好时光，积极向上，努力上进，才能实现今后的幸福人生。
丰富课余生活
早恋，大多是闲的。
青少年精力充沛，生命力旺盛。
他们不仅有本能的生理需要，也开始追求丰富的精神需要。
他们好胜、好动又轻狂，无知无畏。
对新兴事务有着积极的热情和广泛的兴趣。
学校可以通过开展各种活动，引导青少年去追求知识，发展能力，提升情操。
家长也可以抽时间带孩子参加一些有益身心的课外活动。
这样孩子就在各种有意义的活动中释放了自已的青春能量。
哪里还有时间去早恋。
鼓励异性正常交往
有很多家长，为了防止孩子早恋。
会制止孩子打扮，教育孩子远离异性。
这样或许真的可以避免孩子早恋，但也有可能会因此让孩子永远单身。
无论是家庭还是社会，都是由两性构成的。
我们应该给孩子施以人性化的尊重教育。
鼓励孩子实现异性之间的正常交往。
学校应该多开展异性集体活动，提供异性活动场所，让青少年在活动中互相了解，增进友谊，减少孩子们对异性的好奇心和神秘感。
集体活动还有个好处，这样可以利用舆论和同伴间相互牵制，避免少数人过分亲近。从而使异性之间的交往能健康发展。
防止、教导青少年早恋，需要家长、学校、社会共同合作，采取正确的教育措施，促进他们健康成长。