初上高中怎么学习
我刚上高中,我觉得现在学的东西好难啊,第一次月考不算文科的只有448分,而且我觉得每天很累,不知道到底学什么,想求高人帮助出个点子,帮我渡过难关,拜谢!我底子不太好,英语...
我刚上高中,我觉得现在学的东西好难啊,第一次月考不算文科的只有448分,而且我觉得每天很累,不知道到底学什么,想求高人帮助出个点子,帮我渡过难关,拜谢!
我底子不太好,英语的阅读能力差,数学也不好 展开
我底子不太好,英语的阅读能力差,数学也不好 展开
4个回答
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搞好初、高中衔接,尽快适应高中英语学习
笔者在多年的英语教学实践中,发现刚从初三升入高一的新同学中,有些人升学成绩并不差,但经过半学期或一个学期的学习,考试成绩明显退步,与别人的差距越来越大,不少人开始感到学习英语很费劲,渐渐失去了学习英语的兴趣,有的甚至萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因,端正学习态度,促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来,提高学习兴趣,使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。
产生上述现象有以下几方面的原因:
1、教材内容不同。初中英语教材比较简单,句子较短,几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句,语言难点少,语法内容少,学生比较容易理解和记忆,因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大,句子结构复杂不容易理解;语法多而碎,同义词,易混淆词难以区分辨别,不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力,甚至掉队。
2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差,英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯,甚至没有录音机、磁带等},几乎或根本不进行听说训练,因而造成学生听力和口语极差,听不懂高中教师的英语授课,更怕老师在课堂上提问自己。再者,大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试,使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下,学生只需按老师说的去做,完成老师布置的练习量,中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差,自学能力较弱。进入高中后,课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语,因而加大了学习量,同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法,教师说什么才做什么,缺乏有效的学习方法,因而导致英语成绩急剧下降。因此,这就要求学生要善于学习,学会学习,要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。
那么怎样才能做到这些呢?笔者认为应从以下几方面去努力:
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。
笔者在多年的英语教学实践中,发现刚从初三升入高一的新同学中,有些人升学成绩并不差,但经过半学期或一个学期的学习,考试成绩明显退步,与别人的差距越来越大,不少人开始感到学习英语很费劲,渐渐失去了学习英语的兴趣,有的甚至萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因,端正学习态度,促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来,提高学习兴趣,使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。
产生上述现象有以下几方面的原因:
1、教材内容不同。初中英语教材比较简单,句子较短,几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句,语言难点少,语法内容少,学生比较容易理解和记忆,因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大,句子结构复杂不容易理解;语法多而碎,同义词,易混淆词难以区分辨别,不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力,甚至掉队。
2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差,英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯,甚至没有录音机、磁带等},几乎或根本不进行听说训练,因而造成学生听力和口语极差,听不懂高中教师的英语授课,更怕老师在课堂上提问自己。再者,大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试,使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下,学生只需按老师说的去做,完成老师布置的练习量,中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差,自学能力较弱。进入高中后,课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语,因而加大了学习量,同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法,教师说什么才做什么,缺乏有效的学习方法,因而导致英语成绩急剧下降。因此,这就要求学生要善于学习,学会学习,要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。
那么怎样才能做到这些呢?笔者认为应从以下几方面去努力:
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。
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短时间不要着急,我高一的时候学习中上等,但是高三最后我是班级第一名,重点班。只要对自己有信心就行!
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帮你解决一下英语的问题~我在大学念书,前几日去听外教的讲座,讲的是一个女人自学了11中语言,精通6种语言的互译,是不是很伟大?嘿嘿,闲话不多说,外教给我们的建议我觉得挺好,辛苦码字告诉一下为英语而挣扎的孩子们。
首先,想办法让自己对英语有点兴趣,不用天天看着课本发愁,找一些你爱看的,电影,书,或者明星八卦都行,试着搜一下英语的八卦新闻哈,很有趣,只要你喜欢,然后用英语来看就行了。当然,学的过程中会遇到很多看不懂的单词,Ok,没什么大不了,忽略它。但是当你一次又一次在这篇文章中看见它的时候就要查字典了,它是关键词。这样不知不觉中就看了一个单词很多遍。在休闲的同时也可以记住单词以及用法。
其次,学英语是懒不得的,语言都是一个长期积累的过程, 想一步登天是绝对不可能的,所以,就当你真的遇上超大的麻烦或者困难的时候也不要放弃,只再坚持一点点,进步就会有一点,积累是一种财富。至于什么才算是勤奋,外教说最少一周10~12个小时的时间要用来学英语,才会有不断的进步。(我觉得这个真的是最少的了,要真的想飞跃一下的话一天要5个小时以上完全沉浸在英语里,抛开你的中文,把自己当成一个老外,甚至一个外国什么都不懂的孩子)
再次,不要放弃!坚持!!进步一时间你发现不了但不说明没有,不要抱怨自己,你抱怨什么都好,就是不要在学习语言的时候抱怨自己,相信自己有天赋学好它。
再说点我的实际经验吧,初进大学的第一节口语课外教流利的中文,和我吞吞吐吐说不出口的英文形成鲜明对比,于是我决定一定要学好英语(其实我英语底子还不错,而且对语言几乎是狂热)。接下来的一周里我每天几乎不摘掉耳机,10个小时甚至12个小时的泡在里面。一开始听的VoA,听着听着就发现其实那个挺慢的,挑战自己一下,我开始听TED。现在还在听。虽然只听懂一部分,甚至有的科普类的完全听不懂,但是不影响我继续。当然这期间要每天坚持背短语或者小句子,别单独背单词,那很枯燥而且就算你背了也还是不会用。找个本子把觉得值得记的和有趣的都记下来,过段时间翻一下,会很有成就感的。至于你说的英语阅读,我认为,词汇量和听力理解能力上去了,阅读根本不是问题,阅读理解要比听力理解简单很多。
啰啰嗦嗦说了这么多,希望能够对你有帮助。不要灰心哦Every step is a step,no matter how small.我最喜欢的一句名言,送给你。希望你可以取得更大的进步!
首先,想办法让自己对英语有点兴趣,不用天天看着课本发愁,找一些你爱看的,电影,书,或者明星八卦都行,试着搜一下英语的八卦新闻哈,很有趣,只要你喜欢,然后用英语来看就行了。当然,学的过程中会遇到很多看不懂的单词,Ok,没什么大不了,忽略它。但是当你一次又一次在这篇文章中看见它的时候就要查字典了,它是关键词。这样不知不觉中就看了一个单词很多遍。在休闲的同时也可以记住单词以及用法。
其次,学英语是懒不得的,语言都是一个长期积累的过程, 想一步登天是绝对不可能的,所以,就当你真的遇上超大的麻烦或者困难的时候也不要放弃,只再坚持一点点,进步就会有一点,积累是一种财富。至于什么才算是勤奋,外教说最少一周10~12个小时的时间要用来学英语,才会有不断的进步。(我觉得这个真的是最少的了,要真的想飞跃一下的话一天要5个小时以上完全沉浸在英语里,抛开你的中文,把自己当成一个老外,甚至一个外国什么都不懂的孩子)
再次,不要放弃!坚持!!进步一时间你发现不了但不说明没有,不要抱怨自己,你抱怨什么都好,就是不要在学习语言的时候抱怨自己,相信自己有天赋学好它。
再说点我的实际经验吧,初进大学的第一节口语课外教流利的中文,和我吞吞吐吐说不出口的英文形成鲜明对比,于是我决定一定要学好英语(其实我英语底子还不错,而且对语言几乎是狂热)。接下来的一周里我每天几乎不摘掉耳机,10个小时甚至12个小时的泡在里面。一开始听的VoA,听着听着就发现其实那个挺慢的,挑战自己一下,我开始听TED。现在还在听。虽然只听懂一部分,甚至有的科普类的完全听不懂,但是不影响我继续。当然这期间要每天坚持背短语或者小句子,别单独背单词,那很枯燥而且就算你背了也还是不会用。找个本子把觉得值得记的和有趣的都记下来,过段时间翻一下,会很有成就感的。至于你说的英语阅读,我认为,词汇量和听力理解能力上去了,阅读根本不是问题,阅读理解要比听力理解简单很多。
啰啰嗦嗦说了这么多,希望能够对你有帮助。不要灰心哦Every step is a step,no matter how small.我最喜欢的一句名言,送给你。希望你可以取得更大的进步!
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额 要加油啊 最重要的 是复习 背东东
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