春天的校园现代诗
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。以下是我帮大家整理的春天的校园现代诗，欢迎大家分享。
春天
春天来临
校园一片明媚清新
桃花儿开了
杏花儿开了
白杨树摇曳着崭新的翠屏
彩蝶舞翩翩
云雀歌嘤嘤
和煦的春光沐浴着校园
在她身上撒满了零玉碎金
花儿喷散馨香
枝头招手频频
姑娘丝绢束发
笑语响银铃
娇滴滴依花傍柳
摄下婀娜影
含羞抚桃腮
芳心荡漾不平
男儿好英武
一身多劲挺
也来花园游戏
也来草坪踏青
攀摘一束蓓蕾枝
回去插花瓶
待到明晨花开时
梦里已是亲又亲
春天的校园
在校园中学习和生活着
本身就是一种幸福和美丽
小草探头带出泥土的芬芳
紫荆把全身涂满嫣红
垂柳枝头摇摆春天的舞姿
玉兰花散发出淡淡的清香
即便花落
也只能带走你所有的忧伤
剩下果实快乐的成长
即使叶黄
也只能感谢秋天
秋去冬来孕育下一次的梦想
满眼都是朝气蓬勃
入耳皆是琅琅书声
和年轻的孩子们在一起
生活
一直充满春的呼吸
美丽着幸福着
在我的春天我的校园
春天的名字
你开得多么鲜嫩亮丽
你风采动人，芬芳四溢
我偷偷将你刻录
刻录在纯洁的心底
多少个日日夜夜啊
我不断地放映，如痴如迷
环境如枷，锁定人生的轨迹
岁月如砥，磨消人事的记忆
如今哪，春去夏亦去
往事如梦难寻觅
唯有你的名字
在我清秋的心空
静静地游弋
春天的校园
八、九点钟的晨阳，
透过校园的树林，
给嫩芽披上件件金衣裳！
我们呼吸着新鲜空气，
朝气蓬勃的同学，
正在上课、读书、听讲。
赶到春天，
专业课正在上笫一堂。
老师留着小平头，
年纪中年却朴素大方。
不学教材，
却在黒板上画了个太阳。
他在告知同学们，
你们很年轻如同春天一样！
珍惜青春，
莫要错过春的时光！
打少不努力，
到老图悲伤。
许久以后
许多许多年以后的今天
突然会涌起深深的怀念
就在这座春天的校园
睡莲、樱桃，紫藤花和香樟树
掩映着一条熟悉的弯弯小路
如果此时，像昨天一样相遇
是否可以从熟悉的身影中
发现一一朵朵清澈的'笑容
那笑容里晶莹的泪花
是我们留给春天最深情的问候
长长的跑道，连接着历史和未来
再漫长的距离，也在我们激扬的青春里
刻下成长的轨迹，重新站在这新的起点
你是否感觉到了内心澎湃的热血
那满腔热血依然是点燃希望的火焰
如果时光不老，我们还想走进课堂
仔细聆听老师絮絮叨叨的话语
当春风又一次推开教室的窗户
窗外的绿树红花，还有黑板上
一行行文字，绽开着智慧的芬芳
教室和教室亲密相连
青春和春天交互记忆
我们和你们，曾经是那样亲昵
从走廊冲向云天的欢笑
和校园里漫步的身影，再一次惺惺相惜
无论前方有多么遥远
无论未来有多少苦辣酸甜
回首之间，总会重现春天的校园
写下梦想，写满毕业的万语千言
老师、同学，还有这满园的清香和眷恋
校园的春天
摒弃了那份不属于我的银装与素裹，
现在的我，
更显得生机勃勃。
那一份对美的执着，
终于使我重新拥有对生命意义的追朔，
还有红花与绿树在诉说：
红花
尽管我不久又要没落，
尽管我很怕夜间的黑暗与寂寞。
但我还是会勇敢地生活，
看风吹着雨的执着，
不理会心急的孩童轻轻询问：
“你何时会凋零，
以结出硕果？”
因为死亡对我来说，
是一种过错，
无论风吹着我是多么柔弱，
我也要默默奉献出，
我的光和热。
当我重新获得生命的那一刻，
我就向春天许诺，
让我的一生，
灿烂地走过。
绿树
此时，
我没有选择沉默，
在浪漫的季节，
有风吹过，
“沙沙”的声音如歌。
我新的生命，
曾在诗人的中庭，词人的院落，
莹莹的绿色如泼。
校园的夜晚有星光闪烁，
我绵绵的枝芽，
曾自信地说过：“
黑夜的宁静，
已被我成长的声音打破。”
传说
在校园的春天，树花曾放开喉咙诉说。
校园的春天
风拂过
那些被修剪过的桂花树抽了新芽
一拨儿一拨儿顽皮的孩子
习惯性用碗筷敲击着乒乓球台
仿佛大人们弹奏的悦耳动听的琵琶曲
送孙子孙女上学的老奶奶
似乎也在家里打扮过了一番
她们拄着拐杖，斜靠在被朝阳晒过的校门
身上暖，心里就更暖
偶尔，她们也用浑浊的目光仰望飘扬的国旗
戴着紫围巾或红围巾的女教师
笑眯眯地与初绽花蕾的迎春花媲美
她们无法顾及头顶上叽叽喳喳吵闹的麻雀
只顾着用自己的青丝和暖融融的晨风倾心交谈
众姐妹的脸上，都长久地写满了醉人的笑意
某些男教员
来不及刮去脸庞和腮帮下的胡子
如李逵，如张飞，也像腾格尔
风风火火地在球场上与小屁孩打篮球
他们那震颤侗乡的笑声汇流成一首首激荡的春歌
我盯着不远处的山峦
默想着重阳亭边的景物是否依旧？
追溯着苗疆河畔的老柳树是否仍在摇摆？
怀念着曾经戴红领巾的岁月是否成了覆水难收？
此时此刻，上课的铃声与铿然的晨钟一同响起
