初一学生的优秀作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的初一学生的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一学生的优秀作文1
她，个子高高的，一张普通的脸上有着和普通人一样的眼睛，鼻子和嘴，当然，要是与别人不一样不就成了怪物了吗？她缺点很多，但也不是没有优点；只是优点永远被缺点覆盖，但越是这样，她越是高兴，她因自己缺点产生战斗力，并不断改正、提高。
她很多变，时常骄傲，又时常谦虚的不得了。但这也是有针对性的。对于自己比较擅长的科目，她总会以胜利者的姿态面对，这样的性格使她就像掌拓者一样，掌握的好，她就大获全胜，一切顺利，而掌握不好时，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉对她都是无用的，因为在六年的成长中太多的失败使她锻炼成一个不怕挫折，坚强的女孩。都说“男儿有泪不轻弹”，在她这却摇身一变成了“女儿流汗、流血、不流泪。”虽然挺荒唐的，可这却是她向所有人诠释的内心世界。
她爱书。尽管她的书不能存放的崭新如初，但是却绝不会让书受一点磨损，因为她认为书是生命。那是一个小王国，她不忍心让任何一本“王国”发生“战争”。她爱写作，但她绝不会让敷衍的作文出自她笔下，因为这是对自己，对这篇文章，更是对读者最起码的尊重。
她，有自己独特的思想。虽然是班长，但却讨厌别人因为这一职务而讨好自己，因为她认为同窗之间要的是真正的同学之谊，而不是一种威慑。
她有自己的学习方法。学习对某些人来说可谓难于上青天，但她却不怕，因为她把这当作一种挑战。而“挑战”这个词也是一直激励着她，她的每一步成功，都预示着她战胜一项“挑战”，同时也开启看新的挑战任务。
她，很普通，甚至身上没有一丝让人入眼的地方，但却能勇敢地向着心中的目标奋进，知道她是谁吗？不错，她就是杨依。在这个充满温暖大家庭里，我将以普通人的角色去绽放出我本有的光彩。
初一学生的优秀作文2
我心中的偶像不是万众瞩目的歌手和明星，也不是书本里伟大的人物，而是生活在我身边的一位普通人，名叫邹胜。
他是一个个子高高的，在我眼里是一个帅气的男孩。每次见到他，我都会亲热地叫一声“邹胜叔叔”，这时，他总是对我笑笑，说：“亨龙好哇”。此时的我开心至极。他虽然读书时没有优秀的成绩，但有一手漂亮的字和画，人也很大方。妈妈经常对我说：“亨龙呀，你看人家邹胜叔叔，成绩不是非常优秀，但他有自己的兴趣和特长呀，他一个月就能赚一万多元钱呢！”“哇，真厉害！”我夸到。由此我便很崇拜邹胜叔叔。
有一次，我去他家想向他学习书法，他二话不说，放下手中的事情，很耐心地教我，还夸我聪明好学。其实他收了很多学生，但他对我说：“亨龙，我招了三百多个学生，但我最喜欢你。”于是，他便开始教我书法了。有一次，他握着我的手给我写一个“例”字，边写边说：“你看这个字要把这一横写长，这一竖要写短……”我总是聚精会神地听他说，而且总是认真地写，他每次看到我写的字，都会赞不绝口地说：“真棒！太棒了！”之类的话。我心里甜滋滋地。我心里暗下决心，要像他一样能学会画，并乐于助人。
他不仅会写字画画，还会变魔术呢！我最喜欢看他变魔术。在我眼里他就是当今的刘谦啊！我看到他变的各种各样的魔术，都会做出一些惊讶的表情，于此同时，我也学了一点点魔术，有机会就向我的同伴们炫耀，但总被同伴们看穿，我就会带着他们到邹胜叔叔那，看他表演，此时，我的同伴们都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，这就是我的偶像。
他虽然是我的偶像，但是他并没有做出大事情。我要向他学习，长大后像他一样能干，这就是我崇拜他的原因。
初一学生的优秀作文3
从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离．
那天，我考了一个不错的分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。
追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标；它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的翅膀。
又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……
我不服。我难道做不到吗？我难道就不能专心学习吗？是因为如老师那样所说，我的心不静吗？是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的！真正使自己强大的人是自己！不怕万人阻挡，只怕自己投降。
手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己！所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。
如花似火的青春，追逐，无悔！
这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐的进取心呼之欲出，很能够打动人心。
初一学生的优秀作文4
在我们的生活中，离不开语文，没有了语文，世界就没有了光彩，一片黑暗;没有了语文，世界就像一杯白开水，平淡而无味。
有一年过年，我和妈妈购年货，经过一家彩票店时，猛一抬头，看见了一幅标语，上面写着16个刚劲有力的大字：早买晚买，早晚要买;早中晚中，早晚要中。当我经过一家富丽堂皇的服装店时，门上贴了一幅醒目的标语：百“衣”百顺。使我觉得：真是妙啊。
小时候，我和妈妈去亲戚家回来，看见路上的一个房子上面用油漆写着“补轮胎”。妈妈对我说：“你看那个‘补轮胎’，错着没有。”我当时小，那个字没有记准，说没有。妈妈就让我回去查一查。我回去打开字典，查音序“b”，原来，里面的衣字旁变成了示子旁，少了一撇，最后写成了那个样子。因为刷这的人要赶快完成任务，偷懒，才写错了。有人看到印都印错了，要别说里面的服务质量，也不去那里“补轮胎”，适得其反。
公元____年，有一位诗人写了这样一句话便被满门抄斩。“清风不识字何事乱翻书”，这短短的一首小诗为什么要被满门抄斩呢?原来是这样的：轻风不认识字，为什么要乱翻书呢?这只是描写一人普通的场面：风吹，书乱。仅此而已，其实并没有什么反清的思想。原来是清朝的人把他误以为是在反清：清朝的“清”和清风的“清”，其实诗人本无此意，但是清朝的大臣却把他误解成了辱骂大清。就因一个清字被满门抄斩，真是不该啊!
语文与我们的生活息息相关，我们只有细心观察才能了解语文的真谛，了解文字的奇妙之处。
初一学生的优秀作文5
在如今的时代中，我们的生活正逐渐被碎片化了–碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交。碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态认知。
我们现在过的正是这种碎片化的生活，如果我们不去理会改进这种生活方式，我们将会越来越迷茫，最终迷失。想要改变这种碎片化的生活，大家就应该从自身改变。
想想这碎片化的生活，再想想自己，自己又何尝不是过着这种平淡无奇的日子，一点都没有追求。想起妈妈平时吃完饭叫我出去散步，我都推脱，每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿着手机低着头，两耳不闻窗外事。沉迷在自己的世界里，时不时发出啥呵呵的笑声。唉，这样的生活也让我厌烦。我想要改变，想生活在一个真实内涵丰富的环境中。我只想说，源头在于我们，我们应该为我们美好的家园付出一点小小的改变，让事件变得越来越美好。
倘若我们可以用一句游戏的时间用来和朋友交流分享，用一些上网购物的时间用来和朋友一起逛街，享受乐趣，有一些玩游戏的时间用来陪陪家人。……我的脑海里总是回想着这一句话“时间就像海绵里的水，挤总是有的。”让我们在有限的时间里多做点有意义的事吧。
碎片化的生活，虽然有它的好处。但我们还是应当适当的改变这种生活方式，这样我们才能够更好的生活。
初一学生的优秀作文6
语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。
看过了许许多多不同的风景，逐渐厌倦尘世，我想要沉醉在语文的世界里，我对于知识的渴望，精神世界的丰富需求很大，因而只能在语文内寻找自己的一丝慰藉。
语文，并不完全是我们日常生活中读的课本，它也存在于我们的语言交流中，存在于我们诗书写作里，读语文课本，我了解到刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的伤感;与他人交流，我了解到诗词文化的魅力;心血来潮的一次写作，我感受到了中华文化的多姿多彩。
何为语文?语言和文字，准确来说就是中华民族传承了几千年的文字——汉字，在开学第一课中我们已经了解到它的灵动活泼，该如何传承下去，就要靠世世代代的中国人民手把手传授汉字知识，我们流传五千多年的中华文化才能傲立于民族之林!
语文，不仅仅是一些优美的诗词和句子，它也代表了我们国家历史悠久的文明，在国局动荡中，还能培养出像鲁肃和李大钊一样优秀的文学家，可见，只要中华民族的根不动摇，只要中华民族的精神世界不动摇，我们就永远都有东山再起的机会，新中国成立就恰好证明了这个观点，语文，不禁丰富了国人的精神内涵，更是我们国家和民族进步的灵魂。
语文是一种文明，把这种文明传承下去，就是文化，我们青少年始终要高举国家的四个自信(道路自信，理论自信，制度自信，文化自信)，只有这样，我们国家才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄，我们青年一代才能成为国家坚实的顶梁柱!
初一学生的优秀作文7
记得我曾经看过这个视频，但因为年龄小，那时候的理解只停留在“那女孩好勇敢”“她好厉害，棒冰卖的好好”却未曾发现那个站在女孩儿背后，默默教导，支持她的母亲。
母亲是伟大的。
或许是这位母亲，成就了如此出色的女儿。从生活中教育会比从课本中学习更有用，母亲没有文化，但不代表母亲不会教育孩子，相反的，母亲是一个出色的老师，她的教育会改变孩子的一生，成败与否，皆在生活的点点滴滴中丝丝渗入思想。
爸爸看完，告诉我，要勇敢，要善于尝试。而妈妈转过头时，眼里竟噙满了泪水，在阳光下如此如此的亮。也许这是妈妈之间的共鸣，一些母亲都有的想法与感情。这是常在外地工作的爸爸所没有的多愁善感、不谙家中琐事。
妈妈哽咽着对我说：“你知道妈妈为什么要送你去住宿吗？其实妈妈也舍不得你的啊......”
我不敢与妈妈对视。
生活中每次父母想让我独挡一面，我总是以各种理由推脱，不愿也不敢去面对，去承担那或轻或重的责任。
妈妈告诉我，她也如那位母亲一样，并没有很多文化，她唯一能做的，就是在生活中照顾好我，尽力让我过的舒服。她教会了我写字，洗衣服，做饭，教我如何处事，如何判断，如何成为一个真正的人，步入真正的社会。
妈妈，你很快会收到我的“棒冰”，那将是一个载满荣誉，更充满爱的“棒冰”。
初一学生的优秀作文8
盛夏蝉鸣，让人烦躁不已。不管在炎炎赤阳的`白天，还是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那两棵爬满了倦容的老槐树不间断的发出“吱——吱——”的声音。
在乡下的一整个夏天，都被嗡鸣声缠绕着。
傍晚，闲来无事。心想着再过几日天气凉了，便应听不到这可厌的蝉鸣声，也许再差些时日，桂花香就会弥散在成熟的稻野间了吧。想到这些，心中也就畅快了些许被夏蝉吱闹的烦闷。随手抓起一本散文集来读。
“蝉他们唱不了多久，几天，半个月也就消亡得看不出痕迹。在土地中待了七、八年，换了这一百多个小时来唱歌。十年换一日，十年如一日，蝉，也就是这样告诉自己的吧!”
我看了这话，翻页的手停了下来。再向窗外看看，果然夜深了些许。夜浅语声静，只听见那两颗老槐树中发出的歌声，只听见地下的蝉翘首期盼的眼神，只听见垂垂老矣的蝉掉落死去时最后那无声的哀鸣。
那些夏蝉们留恋的未成谱的音符。静下那颗浮躁懵懂的心，突然发觉蝉鸣是如此的悦耳，如此的动听。一声又一声，包含生命的活力。那如稀有矿石般深埋在蝉身体里积存了七年多生命的向往，对歌唱的向往。
在美国的某一个小镇中茂密的森林前，人们竖了一块牌子。上面写着：“请让他们放声歌唱吧!他们等了七年，就只是为了此刻的阳光!”我们，又何尝不去学学蝉呢?他们保持着对生命的热情。听，蝉那一声声热切的歌唱，就如同每位同学身上向上的朝气与对知识的热情。我们在母亲的子宫里待了10个月，不比蝉的那七年。但是我们依然要怀着一颗如夏蝉般炙热的心，为生活、为生命来放声歌唱。
和自己心中的夏蝉一起唱歌吧!我又抬头看了看院子里那两棵发出蝉鸣声，但重新拥有绿色的槐树。
初一学生的优秀作文9
我是一棵芦荟，天天待在花盆里。春天是这样，夏天是这样，秋天和冬天还是一个样子，感到好无聊。在花盆里，我一动不动，真是没事干。
有一天，主人的手被烫伤了。我想：她应该去医院吧。结果，他急匆匆地向我跑来，这是干什么啊？我正想呢，忽然感到一阵疼痛，主人在干什么呀？我还没来得及想就被带走了。
他把我切开，我大叫一声：“疼死我啦！”就晕了过去。
我醒来的时候发现，我在主人的手上绑着。主人在干嘛？我怎么没见过这里，好冷啊！那刺骨的寒风从哪里来的？明明是夏天还这么冷，好恐怖啊！难道这就是主人说的空调？一定是的，快点走吧。
第二站，哇！真热闹。主人真好，带我串门来了。我在这儿，听着主人东聊，聊“玉兔”上了月球；西看，看玫瑰正吸吮着水珠......谈天说地，无所不知。正聊得兴头上，主人要告辞了，真是扫兴！
下一站，我太累了，在这里睡个觉吧。什么东西，这么亮？原来是我们的世代仇家——钻石。我们刚见面就互相谩骂起来。钻石说：“哼，我们比你们亮，比你们闪，比你们硬，比你们贵。”我说：“我们有独特的功效，能治烫伤。我们植物有香味，可供人们观赏，供人们使用，我们默默无闻，奉献自己。人们没回报我们，我们半点怨言也没有，这些优点你们有吗？”
钻石们纷纷回骂我，我一个人敌不过他们，最好的方法就是睡觉。
一觉醒来到家了，主人小心翼翼地拆下我，高兴地说：“我的烫伤好了，芦荟的功效真不错！”我听了心里甜滋滋的，偷偷地看了一眼主人手上的钻石，他们露出了羡慕的表情。
我的旅程结束了，但是我感到很开心，因为我在世间做了一次有意义的旅游。
初一学生的优秀作文10
今天，李老师说：“学校第三节课在篮球场进行篮球比赛，我们五年级二班和五年级八班篮球比赛的决赛！”听了老师的话，我心想：这可是决赛呀！我们必须赢！之前，我们和去年比赛的季军和冠军进行比赛，都赢了。这次比赛是和去年的亚军进行，如果这次赢了，我们班就是冠军了。
我们迅速来到学校的篮球场，选手们已经准备好了。“预备……”随着裁判的一声哨响，一场大战就此开始。管庆昊首先抢到了球，他躲过八班同学的围攻，顺利将球投给了刘家旭。刘家旭毫不示弱，将球投向篮筐，“球进了！”随着同学们的高呼，顺利拿下全场的第一个球。
接着由八班同学发球，他投给了他们班的一个大个子男生。这时，陈东旭和管庆昊冲上去抢球。我们使用了“声东击西”法，陈东旭在西、管庆昊在东。八班的男生怕把球被管庆昊抢去，躲着管庆昊，却被陈东旭从另一个方向把球抢去了。他把球投给了管庆昊，管庆昊成功投篮。“球又进了！”八班同学有些气馁，看到4:0的差距，有些垂头丧气。
后来我们班的比分一路上扬6:0、8:0、12:0、20:0……让八班的同学难以置信。这也输得“太难看”了吧！因为我们班的一个失误，被罚球了，八班罚中了一分，结束了0分的纪录。然而，这对于八班大多数同学也只是杯水车薪。“球进啦！”“球进啦！”随着我们班同学的呼喊，比赛结束了，我们班以25:1的大比分赢得今年的秋季篮球冠军。
班里同学非常激动，我也很高兴。这次比赛我们虽然得了冠军，但是不能嘚瑟。谦虚使人进步，骄傲使人落后。太骄傲，明年夏季的冠军可就不一定是五二班的了。
初一学生的优秀作文11
在我成长的过程中，随着时光的流逝许多的事情都忘记了，唯独一件事情让我终生难忘。
那是一个星期二的上午，走在放学的路上，我的肚子突然唱起了“空城计”，我想了想还是忍忍吧。过了一会，我忍不住了，搜遍了全身，也没找到一分钱。这时，我突然想起妈妈早上放了一根香蕉在我书包里。于是我拿岀香蕉狼吞虎咽地吃了起来。
不到一会，香蕉就被我吃了个精光，只剩下了香蕉皮。我正准备将香蕉皮扔进垃圾箱时，一看，垃圾箱在我身后的花坛那里。“天呀！那么远，反正也没人看见，算了吧！”想到这里，我就将香蕉随手扔到地上，就走了。
走着走着，突然，我的身后传来一阵哭声，我转身一看，只见一个小妹妹坐在地上大声喊：“妈妈，妈妈，我要妈妈……” 在小妹妹前面有一块十分脏的香蕉皮。原来是小妹妹不小心踩到香蕉皮摔倒了。我一看心想：那不是我扔的香蕉皮吗？这时，我的心像一张被拉着的弓箭一样，渐渐 紧了起来。
过了一会，小妹妹哭成了个泪人儿。这时，一位大姐姐走了过来，把小妹妹扶了起来，大声说：“是谁怎么没公德心，乱扔香蕉皮？”我正准备去承认是我扔 的，可是转念一想：如果说是我扔的，岂不是太没面子了！这时，我的耳边响起爸爸的话：“做人要成实，不能说谎。”于是，我走过去不好意思地说：“是我扔 的！”然后，我对小妹妹说：“对不起！”说完，我捡起香蕉皮扔进了垃圾箱。
虽然这件事过去了很久，但是我记的很清楚。
初一学生的优秀作文12
上午，我们去游玩了金华市的双龙风景区，下午，我们一行人冒着骄阳似火的太阳游览了兰溪市的诸葛八卦村。
这里是诸葛亮后裔的最大聚居地，现居诸葛亮后裔近4000人。此村是诸葛亮第二十七世孙诸葛亮大师按九宫八卦设计布局的。
买了票，就进了这个村的大门。首先进入眼帘的是丞相祠堂，上面陈列着诸葛亮的各种资料，我细细观看。然后来到了钟池，这里的水和陆地奇妙的形成了太极的外形，两口井就是极点，这个天然太极，更让我感到了诸葛大师那热爱阴阳堪舆之术的感情。忽然，有人说，这村子外连接不断的山，和这个村子，也形成了个太极八卦呢，以前，日本鬼子来进攻，就是因为这些山才没有发现这个村。
哇，这不仅奇妙，还可以防备呢。走着走着，我们又玩转了大公堂，来到了民众居住的地方，咦，这里都是老人和小孩，没青年啊，我看来看去寻找“答案”，原来，这里青年都去外面工作了，只有逢年过节才回来与他们的亲人团聚，我们就这样走着看着，忽然一拐角儿，拐入了一所老式屋子，。这屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墙上，映着一个“福”字，但是此字非常奇怪，似乎别有内涵……正想着，导游就在一旁说开了：这个“福“字的偏旁是鹤和鹿组成的，由于鹤和鹿代表长寿，所以，这“福”字里就包涵着四个字——福、寿、鹿、鹤，我瞪着眼睛仔细地听着，还没等我愣过神来，一股“人流”便把我挤入了这屋子的花园……….。
这天虽然热，但充满着学问的味道。
初一学生的优秀作文13
我有一个表哥，他对我很好，但是我很讨厌他。因为他比我好，成绩比我好，相貌比我好，什么都比我好，明明是一样的人，为什么他能这么出众？我很嫉妒他，对他冷嘲热讽的，但他永远都不生气。
表哥从来都不打我，有时还很照顾我。那次我放学回来，看到家里没人，又正好桌上有一瓶雪碧，缺水的我立马就冲过去，猛的往嘴里灌，喝到一半时，楼梯口那里传来声音：“小妹，那瓶雪碧是要送人的，你喝了会挨打的哟。”我呛到了，往那里一看，表哥正倚着楼梯扶手望着我。“骗谁，放在这儿肯定是给我喝的！”我冲他大喊，他耸耸肩，表示无奈“你不信就罢了”。
晚上，妈妈问我桌上那一瓶雪碧是谁喝的？我傻了眼，难道表哥说得是真的？我想表哥那里望去，祈求它能够帮帮我，我眨巴着眼睛想要哭出来一样。到底要不要告诉妈妈呢？可是，我很害怕挨打呀。
“二姑！是我喝的。”表哥突然说出这句话，我惊呆了！那晚，表哥被骂了一顿，还要写检讨，我实在是对他甚感愧疚。
还有一次，我的手被夹在门框里了，手通红通红的，放学以后，表哥来接我，问我：“怎么回事？”我说：“关你什么事？！”他捏一捏我受伤的手，我喊痛，他拉我到医院检查，医生说骨头有些破损。害我被妈妈骂了一顿，说我怎么这么不小心！我哭了，因为真的很痛，表哥走了进来，看到我在哭泣，对我说；“活该，谁叫你这么不小心！”我哭得更凶了！待我哭干以后，表哥又对我说：“以后别这样，有事跟哥说，表哥会保护你的，别一个人担着！“我很感动，扑到他怀里，大声哭起来……
表哥，对我就像亲哥哥一样。现在，我不在对他有成见了！我很自豪，能有这样一个人疼爱我的表哥！
初一学生的优秀作文14
我爱我的祖国，她山河壮丽，物产丰富，历史悠久，自古以来出了许多英雄豪杰。我的祖国有迷人的风景:雄伟的长江三峡、秀丽的桂林山水、壮观的秦兵马俑、神奇的敦煌
石窟……但我最想赞美的是被列入了世界遗产名录的万里长城。万里长城是我国古代一项我伟大的军事建筑，远看像一条龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，全长一万三千多里，前不见头，后不见尾，凝结了许许多多劳动人民的血汗和智慧，它真是一个伟大的奇迹，无不令人惊叹!，因此，“不到长城非好汉”家喻户晓，世界闻名。
我的祖国有富饶的物产:河北的鸭梨、浙江的龙井茶;新疆的细羊毛、内蒙古的三河马;山西的煤矿、辽宁的铁矿……总之，说也说不完，数也数不清，每到一处，都有独自的特色。
我国还有许多让人敬佩的人，有为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲的邱少云;有将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻的焦裕禄;有一生服务人民、鞠躬尽瘁、死而后已的周恩来。他们为了祖国和人民的利益奉献自我，他们高尚的品德和情操给今天的我们作出了榜样。
今天，为了祖国的繁荣富强，作为小学生的我正在珍惜时间，好好学习;工作岗位上的人们也在辛勤工作。为了迎接2008年的北京奥运会，我们都在努力着，到处都发生了巨大的变化。我为我的祖国自豪、骄傲!
初一学生的优秀作文15
在我的学习生涯中，出现在我生活中的老师有很多，但是我最难忘的是我的语文老师。
我的语文老师是一位年轻的大姐姐，我仍然记得我第一次见到我的语文老师时，语文老师脸上带着的微笑。浅浅的微笑特别温柔，看到语文老师的第一眼，我就觉得我的语文老师肯定是一个很温柔的人。
每次上语文课时，语文老师都会提前来到教室，语文老师也是我们的朋友呢。在上课前的几分钟时间里，语文老师会坐在同学的座位上，然后想听老师讲故事的同学就团团将老师围住。我期待着每一个语文老师讲出来的故事，因为总能让我发出不少的感慨。
语文老师很博学，给我们讲起故事来也很幽默风趣，以至于我们都非常欢迎语文老师。等到上课铃声一响，语文老师走上讲台，教室里的同学们也都坐回了自己的座位上。老师的语文课也充满着知识的气息，引经据典的语文老师常能让我们惊叹。
我的语文老师很喜欢古诗，那些优美的古诗词顺口就来。当我们上古诗文鉴赏课时，也是语文老师最兴奋、也最激动的时候。语文老师对古诗的独特赏析和见解，以及对古诗的背景，还有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同学们也就在老师的带领之下，对古诗也产生了不少的兴趣。
我班的语文成绩在年级里是数一数二的，每一次校园里的大考过后，我班的语文平均成绩就摇摇领先其他的班级。这之中的功劳，一大半都是因为语文老师教导有方。而我们在语文老师的影响之下，也渐渐被语文这一学科之中的'知识所吸引。
我和班上的同学一样，也很喜欢语文老师，也希望将来也做和语文老师一样博学的人。
