遗传素质是人身心发展的什么因素
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遗传素质是人身心发展的前提。
遗传素质为个体的身心发展提供了可能性,也是身心发展的物质基础。遗传素质具有可塑性,遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
常考名言:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。种瓜得瓜,种豆得豆。狗嘴里吐不出象牙,人之初,性本善等,看到这些就是遗传因素。遗传因素是最初所展现出来的影响,而且这种特征是后天很难改变的,这是出生就跟随自我的。
其他的影响
环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。常考名言染于仓则仓,染于黄则黄。生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。近朱者赤,近墨者黑。蓬生麻中,不扶则直。
白沙在涅,与之俱黑。昔孟母,择邻处。性相近,习相远等。学校教育在人的发展中起主导作用,具体表现在学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。学校教育具有加速个体发展的特殊功能,学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
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