听声音写作文400字
1. 听听————的声音 作文
听听雨的声音春花秋草，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣……这都是大自然赐予我们的瑰宝。
而雨，恰恰是这些瑰宝中的精品，是大自然的精灵。 我爱雨，尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。
可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。
夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降，白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。
听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；他从水面又跳到荷上，声音清脆而响亮。
他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交乐。 秋雨是成熟的中年人。
他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。他滴在树叶上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节转换、天气转凉的感喟。
“秋风秋雨愁煞人”。 冬雨是敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。
冬天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢的落着，不疾不徐的飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦呓。
听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。 听，雨又落下来了，这美丽的精灵。
听雨，听四季雨的声音，或细腻，或热烈，或伤感，或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨，命运的际遇。
听雨，悟的是人生的千姿百态，心境的万千起伏。
2. 想要一篇关于倾听声音的作文（500字）
大自然的美不仅是因为它的绿色，还有那美妙的、可爱的音乐！ 今天，我来到了一个奇妙的地方——充满着大自然绿色的小花园。
不管是白天还是晚上，花园里的“演奏家”们总是不辞劳苦的唱着歌，弹着琴，夜晚，还有蛐蛐儿来伴唱，萤火虫儿来伴舞，它们的世界多彩迷人，我这个旁听观众也陶醉了。说到听，我可是在大自然中一个名副其实的“倾听家”哦！ 我喜欢雨，所以总是在下雨的时候到花园里欣赏雨神交响乐。
风儿沙沙，像是给大自然之雨中交响乐伴奏，每一片树叶，每一朵小花都成了小鼓、钢琴、小号和笛子，雨神挥洒着雨点在它们身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地合成了一曲独一无二的雨神交响曲。 当雨神还来不及用凉丝丝的雨滴划上一个休止符，小虫子们就拿着小提琴另起了一行，看啊，那只小虫子“指挥”架好琴谱，挥动着指挥棒，一首轻快悠扬的乐曲开始了，我入迷了，索性趴在地上，闭上眼睛聆听起来，开始，活泼的声音使我倍感轻松，愉快地倾听着它们的琴声，突然，暴风雨来了，狂风卷着暴雨，加上电闪雷鸣，使得曲调骤变，变得激烈而沉重起来，“轰隆隆，哗啦啦”，我仿佛看见那些小虫子正与暴风雨顽强地作斗争，它们不畏暴风雨的凶猛，死守着自己的阵地，终于战胜了暴风雨，曲调又变得祥和而安宁；雨渐渐地小了，更小了，变成了毛毛细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，我知道了什么是“此时无声胜有声”！当我回到现实中的时候，虫子们只留下了一些飘在空中的美妙音符。
这时，一道夕阳映入了眼帘，我发现一只雪白的精灵在烈焰般的夕阳中自由飞翔。哦，我定睛一看，原来是一只小白鸽，它扔下的那清脆的哨声像一道通向梦幻国度的抒情诗…… 夕阳西下，我该回家了，不过，雨神、小虫子、鸽子留给我的不就是梦一般的音乐吗？我会永远把它们记下来，尘封在记忆中，它将成为我童年中一丝抹不掉的梦，一首唱不完的歌。
朋友，抽空到大自然中倾听美妙的音韵吧，你会和我一样陶醉其中的。
3. 听听 的声音 作文
听听花开的声音 陌上花开，缓缓归。
在如今这个物欲横流，脚步匆匆的时代，人人各奔前程，不曾回收。可怜了这一季的花样年华，已成斑驳。
我就想一个人，远离尘世的纷扰，就一会儿。静静地听听花开的声音，感受着美好的孤独。
不是有一句广为流传的话吗？世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。在我这儿则可以改为，世上缺少的不是美好，而是你愿意倾听的耳朵。
亦有佛语云“一花一世界，一瞬即永恒。”每一朵花就是一个天堂，每一粒沙中都带有一个世界。
只要你愿意倾听，就会有不一样的收获。滚滚红尘，硝烟四布，有许多事我们做不了，但这又有何妨？何不停下脚步，回首张望世界的角落，原来也有花为你绽放，听听花开的声音！世上绝不缺乏精彩，只要你肯，慢慢走，再慢一些，再慢一些，细细叩问这些微小的感动与欣喜，他们回报你的，将会是这些你意料之外的幸福。
4. 写声音的作文 400字
春天的声音是欢快的。
太阳醒了，小草绿了，花儿开了。叽叽喳喳的小鸟唱个不停，发出悦耳的声音。
雨水在屋檐边掉个不停，发出滴滴答答的声音。夏天的声音是雷雨交叉的。
雷电轰隆隆的“袭击”各家各户，吓得小孩们赶紧把被子捂住头。不过，雷雨交叉过后又是一番美好的景象，彩虹出来了，太阳照着大地，花草树木接受了洗礼。
秋天的声音是丰收、美好的。收割机声，小孩的欢笑声，大人的谈笑声。
各种声音汇集在一起，就像是秋天的交响曲。秋天，树叶轻轻的飘落了，就像一只只金黄色的蝴蝶在空中慢慢的飞舞，飞累了便轻轻的躺在地上，躺在摇椅上，躺在我们的肩膀上。
此时，大地被铺了层金黄色的地毯，任由我们在地毯上疯玩。冬天的声音是寒冷的。
北风呼啸，雨雪交叉，寒冷的天气使我们穿上了大棉袄。周围的一切都变成白色的了，白色的树，白色的房子，白色的车子。
白色使我们的心灵更纯美，更干净。早上的声音是热闹的。
街上小贩的吆喝声、喇叭声，还有孩子们上学喧闹声。晚上的声音是深沉的。
月光轻柔的照着大地，一切都安静下来了。人们慢慢的进入梦乡，这一天又算过去了。
声音真美。
5. 请以听听身边的声音为题写作文400
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。
“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声音是多么欢快呀！随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”夏天来了。
快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。
那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。
蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”出场了。
它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。
果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。
它们好像在快乐地庆祝秋天。冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。
一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。
他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。
啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲。
6. 请以听听身边的声音为题写作文400
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声音是多么欢快呀！
随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”夏天来了。快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”出场了。它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。
冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲。
7. 描写声音的作文选择一个主题来写,语言要优美,字数在400以上
奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲.在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，他时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨. 小时候的我是不喜欢雨的，因为雨让我联系到了泪，雨似乎会影响人的心情，每逢下雨，那沉闷的天气，阴霾的天空，泥泞的土地，令人格外烦躁，每当下雨，我便躲在家中睡觉，以躲避那讨厌的天气.现在想想，那是真是好笑. 长大了，我爱上了雨，雨声在听觉上总是一种美感，疏于打梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听.但我最喜还是夏日的雨. 起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上.尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼近.重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟.似水柔情，雨仿佛在诉说着婉转的心声. 雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的交响曲. 下着下着，雨渐渐小了，雨渐渐恢复了原来的样子，豪迈激越仿佛一去不复返，雨又回到淅淅沥沥的样子. 看着这变幻莫测的雨，我不禁联想了很多.。
8. 倾听爱的声音400字作文
倾听爱的声音那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。
“咔嚓--”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞.妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”
爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”
说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。 朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”
太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。 父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。
我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”
我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。 写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。
我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
9. 听声音的作文500字
理科历来是被公认为“低级趣味”的科目。
地里老师是个姓秦的50岁的老头，缺乏幽默，终日板面，同学们背后都叫他老秦。每次上地理课的状态就可想而知：一片倒！要求上眼皮和下眼皮和平共处，联合国也表示无奈。
“可能地理太专业了吧！”（我猜）他讲地理倒更像背地理。连成一片无疑是一首催眠曲。
下面的宝宝们真乖，睡得全然不知。台上滔滔不绝，台下鼾声起伏。
铃响毕，问乎：“知否？”答曰：“知。”问毕，走之。
现在，他的声音明显提高了50分贝，而且口气大有“好话只讲一遍”之势，容不得你不听。 学习了30多天地理，我竟发现地理妙趣横生。
我开始喜欢他讲地理了。但听到这些声音的时间却越来越少了。
面临首届“地生”会考能否以胜告捷，所有的人都有点不堪重负。而身为四个班的地理代课老师……也就是在那时，看着他忙碌的身影，每次考试试卷发下来后，我都会暗诫自己：一定要对得起这份试卷。
然而，真正读懂他，读懂所有的老师，是在会考前夕——六月十七日下午。 愁云密布，两旁的杨柳和着风奏响一曲悲怜的送行歌，手里握着准考证，老师的话语响在耳边。
那天下午，秦老师的话不多，却把自信留给了我们。 …… 成绩出乎意料的好，而我也为这段时间的告终给自己画上了一个并不完美的句号。
最后，我想说：“老师，我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师！” 评语：语言幽默风趣、颇具特色。能合理运用语言和动作描写凸现人物性格。
侧面烘托手法运用成功，塑造出了勤勤恳恳、踏踏实实，终被学生认可的老师形象。（指导教师：段雁宾）。
