孟子少时诵文言文
1. 孟子少时诵的译文
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：摇啊摇 《孟子少时诵》原文及译文赏析《孟子少时诵》孟子少时，诵，其母方织。
孟子辍然中止，乃复进，其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。出处：选自《韩诗外传》。
此为原名，现在民间广为流传，也称“孟母戒子”。1.解释：（1）失______（2）引______（3）方______（4）辍然______2.翻译：（1）何为中止？_______________.（2）此织断，能复续乎？__________________.3.分析：（1）孟母为何要割断她的织物？（2）孟母是一个怎样的人？参考答案：1.(1)忘记，记不得（2）拿起（3）正要（4）突然停止的样子2.(1)为什么中间停顿了？（1）这个织物割断了，还能再接上去吗？3.(1)因为她要以此来警告孟子，做事一定要专心致志。
（2）她是一个教导有方，严爱有加的好母亲。附加注释1.喧（xuān）：通“谖”，忘记。
2.裂：割断。3.引：拿来4.有所失：忘记，记不得。
5.诵：背诵。6.辍然：突然的样子；辍：停止，废止。
7.何为：即“为何”为什么。8.自是：从此。
9.喧：因分心而遗忘。10.诫：警告。
11.方：正在。12.止：停止。
13.之：指孟子。告诉我们做事要一心一意，不能半途而废，要一气呵成，一鼓作气。
2. 【孟母教子翻译孟子少时,诵,其母方织,孟子辍然中止,乃复进.其
孟子少时，诵，其母方织.孟子辍然中止①，乃复进.其母知其喧也②，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得.”其母引刀裂（1）其织③，以此戒之.自是之后，孟子不复喧矣.【注释】①辍（chuò）然：突然终止的样子.辍，停止，废止.如“辍学”、“辍笔”.②喧（xuān）：遗忘.③裂：割断.译文孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布.孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去.孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了.”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废.从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了.道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心.。
3. 【阅读下面的文言文,完成题目（6分）孟子少时,诵,其母方织
小题1：①正在②割断小题1：从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了小题1：孟母用实际行动来教育孩子。
说明了做任何事情要全神贯注，一心一意，不能分心，否则会半途而废（第二问意思对即可） 小题1：试题分析：“方”在古文中有“方形”“才”“刚刚”“正在”等意思。文中第一句意思是孟子读书时，他的母亲正在织布，所以“方”为“正在”意；“裂”有“分离，分开”“断”的意思，而据“刀”意，“裂”在句中意为“割断”。
点评：此题不难，因为短文很浅显。学习古文，要多加注意常用词语的意义，古文中很多词语都是一词多义的，所以学习时对“多义”我识别记忆。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所以注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。小题1：试题分析：此题中“是”和“喧”是关键字，“是”为“此”意，指“母引刀裂其织，以此戒之”这件事，“喧”是“繁杂、嘈杂”的意思，这里是指孟子内心“嘈杂”，意为“分心”。
文中说到孟子背诵时开始因分心不断遗忘书中内容，而在母亲的“引刀裂其织，以此戒之”后，不再“因为分心而遗忘书中的内容了”。点评：此题不难，因为短文很浅显。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇，其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，第三尽量直译，不便直译就要意译，如“喧”，第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，为此，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。小题1：试题分析：孟母没有说大道理，而是对实际行支“引刀裂其织”来“以此戒之”，这不同与一般的母亲，是孟母教子的独到之处。
从孟母亲具体的行为“引刀裂其织”和“以此戒之”的目的“戒”来看，孟母是以自己的织布的“半途而废”从反面向孟子说明做任何事情要全神贯注，一心一意，不能分心，否则会半途而废的道理。点评：此题不难，因为这个故事家喻户晓，很容易理解它讲的道理。
平时多阅读，多积累这类故事的材料，阅读时勤于思考，养成好习惯，考试时解答此类题目就会游刃有余。主观题的解答，陈述的观点要明确，句子要简练。
