Question

2012海淀高三第一学期期中语文答案

Answer 1

第一部分(共27分)
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.D 2.B（A、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。B、惊世骇俗：世、俗：指一般人。使一般人感到惊骇。 C、浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。D、星罗棋布：象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。）3.D 4.B 5.C
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6．C 7．C 8．C 9．D
第二部分(共123分)
三、本大题共4小题,共30分。
10．（5分）
古之人目短于自见，故 以 镜 观 面 /智 短 于 自 知/ 故 以 道 正 己 /故 镜 无 见疵 之 罪 /道 无 明 过 之 怨 /目 失 镜// 则 无 以 正 须 眉 /身 失 道// 则 无 以 知 迷 惑/ 西 门 豹 之 性 急 /故 佩 韦 以 缓 己 /董 安 于 之 心 缓 /故 佩 弦 以 自 急。故以有余补不足、以长续短之谓明主。
(每断对2处得1分，画错不倒扣分，“//”可断可不断。)
【译文】古人（懂得）眼睛不能看到自己（的仪容），所以要用镜子来照看自己的脸面；（自己的智慧）不能知道自己（的作为是否得当），所以要用道义来匡正自己（的行为）。所以镜子如实地反映人的脸上的污点，并不是镜子的罪过。道义来显示人的行为有过失，不应该受到抱怨。眼睛不依靠镜子，人就不能整饰仪容；自身失去道义就不能知道自己迷乱。西门豹的性情急躁，所以常常佩着一条软而韧的熟牛皮带，以（警醒自己）不要性急；董安于的性情迟缓，所以常常佩着一张绷得紧紧的弓弦，以（勉励自己）不要迟慢。因此能用有余来补救不足、用长处来补助短处的就可以称为明主。
11.(8分)答案见教材。每小题1分，错一字该小题便不得分。任选8小题，如多答前8个有效。
12．(7分) ①(3分)B
②（4分）评分要点：①解释两字所在诗句（字）表面的意思（1分）；②结合诗句内容分析两字的表达效果（答出对比之意即可，1分；分析诗句表达的情感内涵。如：诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀；虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局，2分）。
13.(10分)
①概括陆游的男儿本色——虽遭弃置，但报国雄心不减；虽壮志难酬，但爱国之心矢志不移；有勇于担当的家国意识；有心系国家安危的责任感。2分。（答出两点即可）。
②联系阅读积累或者结合社会现实，3分。（举例具体，恰当，有类比关系）
③谈出认识，有观点句，有分析，3分。（观点鲜明，认识清楚，分析深入）
④语言表达，2分。（思维清晰，没有病句， 1分；语言精彩，用词恰当， 2分。）
四、本大题共2小题，共8分。
14.（3分）D 15.（5分）
老北京商家的门联艺术地（1分）反映出主人的身份（地位、经营的行业）（1分）、美好愿望（人生理想、人生期盼、心愿）（1分）、经商之道（道德标准、追求或为人处世之道）（1分）、审美情趣和文化底蕴（生活品位、对联具有艺术性）（1分）。(意思对即可。)
五、本大题共4小题，共25分。
16．（4分）A 、C。（A旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。C生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。）
17．(6分)要点：①故乡的秋声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐，给作者美妙的享受；②故乡的秋声消除了作者的烦恼，让作者无忧无虑，抚慰作者疲惫的心灵（故乡的秋声使人心怀宽广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，净化了作者的心灵）；③故乡的秋声给作者无限的人生启迪。（每点2分，意思对即可）
18．（5分）无争无斗、无欲无求、无私忘我（3分），达到内心淡泊宁静、和谐空灵的境界（2分）。（意思对即可）
19．(10分) 评分要点：①概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。②叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，举例恰当（2分）；③针对“美妙的天籁”谈感受、启迪（4分）；④语言表达（语言通顺，没有语病）（2分）。
六、本大题共1小题，共60分。
20．（60分） 按照高考评分标准评分。

Answer 2

北京市海淀区d2007-2001学年度高三z年级第一m学期期末0练习z语文2试题 北京市海淀区i2001-2003学年度高三c年级第一m学期期末3练习k语文0试题 北京市海淀区b2004-2003学年度高三n年级第一h学期期末0练习e语文0试题 (附答案)-北京市海淀区o2005-2005学年度高三r年级第一x学期期末4练习e语文7试题 北京市海淀区q2008-2002学年度高三g年级第一w学期期中1练习p语文2试题 海淀区w高三e理科第一z学期期末0 海淀区o高三e文4科数学第一h学期期末7200103 海淀区w高三j第二o学期数学期中5练习f文4 海淀区c高三x第二y学期数学期中5练习e理 北京市海淀区l20012003学年度高三b第二m次模拟考试数学文2科 北京市海淀区a20082002学年度高三j第二q次模拟考试数学理科 北京市海淀区o2002届高三f摸底测试数学参考答案 yЮv隶住ux悭猊猊h

Answer 3

选择题；DBDBCCCCD 1. D。 A笑容可掬、改弦（xián）更张； B势利眼、戛（jiá）然而止；C.功亏一篑、蕴藉（jiè）
2.B。(中流砥柱：也做砥柱中流，比喻坚强的能起支柱作用的人和力量。惊世骇俗：指人的言行出奇，使世人惊骇；此处可以用“惊天动地”。浓墨重彩：浓重的笔墨和色彩，原为绘画的一种风格，现多形容着力描写刻画。星罗棋布：像天上的星星和期盼上的棋子那样罗列分布，形容数量多，分布广。)
3．D。（ A项，“历经”是多次经历的意思，此处与“历史”语义重复，造成赘余。B项，“进入”是到达某个时期、某个状态或某个范围，“进入25%以上”搭配不当。应该改为“达到”。C项，搭配不当，“运营”不能带宾语，修改时可调整语序，改为“全球已有6家航空公司56架空客A380投入了运营”。 “大型城市”和“金融中心”存在包容关系，概念交叉，不能并列。）
4.B。（韩愈发起的是古文运动，白居易发起的是新乐府运动）
5.C。（考查近义词辨析能力，和对情境的体察能力。）
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6．C。（逋：拖欠。《陈情表》“责臣逋慢”中的“逋”是“怠慢”的意思。）
7．C。（以，介词，用，拿。 A．而，可是，表示转折关系；承接关系。B．乃，副词，才；副词，反而，竟然。D．因，连词，于是，就；介词，趁着。
8．C。（“俊秀者”是才智出众的人。）
9． D。（原文张复斋从金溪“解组归”，并未说明是“被罢免”；且此次归乡还家，家在华容，而非“又回到福建晋江”。张复斋经历：知晋江，多善政，判案仁明，劝勉训诲礼遇晋江人，因母需赡养而离晋江；侍母二十年后，起用到江西金溪，因不从权贵自解官职，金溪百姓像晋江一样泣别挽留他；从金溪回到故乡华容，为故乡减轻赋税想办法，故乡人因此蒙利。）
第二部分(共123分)
三、本大题共4小题,共30分。
10．（5分）
古之人目短于自见，故 以 镜 观 面 /智 短 于 自 知/ 故 以 道 正 己 /故 镜 无 见疵 之 罪 /道 无 明 过 之 怨 /目 失 镜// 则 无 以 正 须 眉 /身 失 道// 则 无 以 知 迷 惑/ 西 门 豹 之 性 急 /故 佩 韦 以 缓 己 /董 安 于 之 心 缓 /故 佩 弦 以 自 急。故以有余补不足、以长续短之谓明主。
(每断对2处得1分，画错不倒扣分，“//”可断可不断。)
【译文】古人（懂得）眼睛不能看到自己（的仪容），所以要用镜子来照看自己的脸面；（自己的智慧）不能知道自己（的作为是否得当），所以要用道义来匡正自己（的行为）。所以镜子如实地反映人的脸上的污点，并不是镜子的罪过。道义来显示人的行为有过失，不应该受到抱怨。眼睛不依靠镜子，人就不能整饰仪容；自身失去道义就不能知道自己迷乱。西门豹的性情急躁，所以常常佩着一条软而韧的熟牛皮带，以（警醒自己）不要性急；董安于的性情迟缓，所以常常佩着一张绷得紧紧的弓弦，以（勉励自己）不要迟慢。因此能用有余来补救不足、用长处来补助短处的就可以称为明主。
11. (8分)①胜友如云 高朋满座。 ②授之书而习其句读者 ③浩浩乎如冯虚御风
④至于幽暗昏惑而无物以相之 ⑤载笑载言 ⑥榆柳荫后檐 ⑦迷花倚石忽已暝 ⑧银瓶乍破水浆迸 ⑨舞榭歌台 ⑩艰难苦恨繁霜鬓
12．(7分) ①(3分)B
②（4分）评分要点：①解释两字所在诗句（字）表面的意思（1分）；②结合诗句内容分析两字的表达效果（答出对比之意即可，1分；分析诗句表达的情感内涵。如：诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀；虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局，2分）。
13.(10分)
①概括陆游的男儿本色——虽遭弃置，但报国雄心不减；虽壮志难酬，但爱国之心矢志不移；有勇于担当的家国意识；有心系国家安危的责任感。2分。（答出两点即可）。
②联系阅读积累或者结合社会现实，3分。（举例具体，恰当，有类比关系）
③谈出认识，有观点句，有分析，3分。（观点鲜明，认识清楚，分析深入）
④语言表达，2分。（思维清晰，没有病句， 1分；语言精彩，用词恰当， 2分。）
四、本大题共2小题，共8分。
14.（3分）D （老北京的门联也会随之消失，北京城的文化标志与文化特色也将不复存在。过于绝对）。
15.（5分）
门联代表了老北京商家的别致文化（1分），门联是商家审美情趣和文化底蕴艺术性的反映，别具一格（1分），反映出主人经营的行业（身份、地位）（1分）、美好愿望（人生理想、人生期盼、心愿）（1分）、经商之道（道德标准、追求或为人处世之道）（1分）。(意思对即可。)
五、本大题共4小题，共25分。
16．（4分）A 、C。（A旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。C生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。）
17．(6分)要点：①故乡的秋声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐，给作者美妙的享受；②故乡的秋声消除了作者的烦恼，让作者无忧无虑，抚慰作者疲惫的心灵（故乡的秋声使人心怀宽广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，净化了作者的心灵）；③故乡的秋声给作者无限的人生启迪。（每点2分，意思对即可）
18．（5分）无争无斗、无欲无求、无私忘我（3分），达到内心淡泊宁静、和谐空灵的境界（2分）。（意思对即可）
19．(10分) 评分要点：①概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。②叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，举例恰当（2分）；③针对“美妙的天籁”谈感受、启迪（4分）；④语言表达（语言通顺，没有语病）（2分）。
六、本大题共1小题，共60分。

Answer 4

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