Question

六年级举一反三

在诗歌写作中我们通常要注意押韵，这样诗歌读起来才更有“韵味”。押韵的那个音节被称为“韵脚”。照样子，先把下面一组词根据韵脚归类，再填入所给诗句中，读一读。

悄悄的来 海棠依旧 何时了 人间 云彩 青天 何年 多少 雨疏风聚 绿肥红瘦
第一组：（ ）
第二组：（ ） 第三组：（ ）
第四组：（ ）

Answer 1

第一组： 悄悄的来 云彩
第二组： 海棠依旧 雨疏风骤 绿肥红瘦

第三组： 何时了 多少
第四组：人间 青天 何年

悄悄的我走了，正如我（ 悄悄的来）；我挥一挥衣袖，不带走一片（ 云彩 ）。（徐志摩{再别康桥}）
昨夜（雨疏风骤 ），浓睡不消残酒。试问卷席人，却道（海棠依旧 ）。知否，知否，应是（绿肥红瘦 ）。（李清照{如梦令}）