以星星为故事的作文600字作文
A. 以“星星告诉我”为题写一篇600字以上的作文
1
我仰望星空，星星问我：“你热爱刺骨严寒、腐草枯叶吗？”我说：“不！”。它说：“傻瓜！”
幼稚者读有字书，成熟者读无字书。对伟人来说无字书里处处都是宇宙的奥秘、生活的真谛。
最有价值的东西往往不是被人掩藏了就是放在眼前而不被人识。
美好的东西人人都渴望得到，但在你还不具备条件时就坚决地远离它，因为过早地拥有它就意味着被它毁灭。
人永远不会平等，因为每个人的内在思想有着天壤之别，你有什么样的思想就有什么样的人生。所以人生注定是五花八门的。
人很渺小，但他广袤的精神世界却可以改变浩瀚的物质世界。培养自己的精神世界是人最重要的事。
人再贫穷都要做好自己的主人，天下富有的奴隶比比皆是。
每个人的内心都有恐惧情绪存在，战胜不了它人就没有勇气冲破阴霾。
无私的内涵是自私。一个能克制自私的人就是一个高尚的人。
不给对方利益的合作无外乎利用两种手段，一种是强制，一种是欺骗，但不管哪一种手段，其后果都是毁灭自己。天下事就这样：恃强则败于强，倚聪则毁于聪。
行善是有条件的，弱小了你的善心顶多只是给予别人同情，强大了你才有能力去真正帮助他们。
真正的“破产”是人的信心的破灭。
静水流深，静心积厚。
嚷嚷尘世，人需要的不仅是身体的调养，更主要的是灵魂的将息，因为更多的人在忍受心灵浮躁、情绪焦灼的折磨而终日心神不安坐卧不宁。
人很多时候是在想象中生活的，它可以让人心旷神怡，也可以让人郁闷悲戚，从某种程度上说，会想象的人会有更多的幸福。
不要嘲笑别人无知，有时候人快乐正是因为无知。
2
星星在遥远的天边，你无法得到它。但你可以像水手一样，让它为你指引方向。
——前记
勇敢之星
妈妈是颗闪烁的星，总为我照亮人生的路。我喜欢吃苦瓜酿，但是仅限于苦瓜的陷，它香味可口，有种被苦瓜清香淡醇包裹的独特风味。妈妈为我扒去苦涩的苦瓜皮，留着自己吃，像我却享受着肉陷。她告诉我：孩子，你要能吃苦呀……
这不只限于苦瓜皮的苦，更多的苦源于生活中。在我轻描淡写的十六年中，没有生死离别的挫折，却有屡次失败给我打击。妈妈，一切已成习惯，再苦我也能承担。你给予我探索之路的勇敢，我可以抬头向前走。
理想之星
同学是颗刺眼的星，总激励着我通向理想的道路。她不喜欢说话，因为她的时间都用于学习上，不知从什么时候起，她已成为沉没在书海中隔离人世。注视她课本，群蚁排衙的字记录着精髓。
我试问她，你努力为什么？她毫不犹豫告诉我，想考上重点高中。一个众人都拥有的理想，或许在你眼中不以为然，但身旁的她用毅力和行动告诉我，为了理想她会成功。每当见她无声地学习，我也感觉和她并排向理想方向奔跑。
希望之星
她是我知己知彼的伙伴，同样是颗耀眼的星，指点我走向快乐和希望，每次捧着不如意的分数站在一起时，我们没有哭的冲动，因为麻木了。沉寂的心突然传来肺腑的笑声，笑我们的不知上进？不知悔改？
错。我们还有希望，还有时间。她曾经说：“tomorrow is another day。”对啊，明天又是新的一天，意味着又有新的希望，新的机会。尽情享受每一天，无论是悲或喜，人生舞台每天都上演一出出不同的戏，但是掌握人生的还是自己。
天上数不清的星星被刻意散落在无尽的银河中，像我人生道路被刻意安排的指南针，悄悄为我指点方向。
路有多长？一片茫然。星星告诉我要向前走，向前走。路漫长，不免会失去方向，请寻找自己的北斗星，它们会给你指点方向。
B. 以星星为话题的600字作文(联系下材料)
星星的爱
我的父亲是一个靠自己辛勤的双手来劳作的农民工。随着岁月的蹉跎，父亲原本宽厚温暖的大手早已被厚厚的老茧所紧紧包裹，霜鬓也已透漏出更多的苍老感，双眼也已随着日夜的操劳而血丝渐布，瘦小佝偻的身影每日不停地穿入在泥土沙石和未建成大楼的钢筋铁架之中。但我知道不光父亲工作有多么的沉重劳累，他的心里也永远记挂着我。
尽管他只能和我在繁星灿烂的夜空中重逢。但父亲对我的爱从未消失过，就像天边闪烁的星光，虽然被黑夜隐藏着，但它从没停止发光。每当我仰望璀璨的星空时，我依然能清楚的感觉到我的冰凉的周身被父亲那深沉而浓浓的爱包围。因为他爱我，而我，也爱他！
年少轻狂的我们总是会因为自己的轻率而又带一点愚蠢的行为去刺伤深深爱着我们的父母亲。当我们在人生的道路上越走越偏，迷茫而又无望的时候，一双温暖而又有力的手把我们拉回人生的正轨。但我们回应的只是叛逆，等我们蓦然回首的时候，失去的再也回不来了。就像曾经的我。。。。。。
我还记得那天，那天是我一辈子都无法抹去的悲伤，我多么希望时间能都倒流，回到那个充满硝烟的房间，回到父亲还未出事前那生气的一巴掌上。泪淌满了我的双颊，，倔强的身影与苍老的父亲就僵持着。我是一个坏学生，老师烦，同学厌。于是我就常常逃课，撒谎。那天，父亲被请到办公室，被叫到办公室门口站着的我等了好久才见到父亲黝黑的脸带着难看的面色缓缓走出来，眼中透露着失望的看着我。心里堵得发慌，不用想也知道老师跟父亲说了些什么。回到家，父亲用从未有过的严肃和愤怒向我吼道：“为什么要逃课”？！“我，我。。。。。。我不要上学了，我再也不要去什么破学校”！“你个混账东西！”啪，我用全身的力气喊着回答父亲，回应的只是一个耳光。高举那布满厚茧的老手。“我的同学都在嘲笑我的父亲是个农民工，我一刻都不在那呆着。”我捂着脸颊歇斯底里向父亲哭喊道。父亲的眼睛红了，手缓缓的向我的脸抚去，“我讨厌你！讨厌这个家。”我猛地打掉父亲的手，转身跑回房间用力的关上门。之后便隐隐听到父亲呜咽的声音，然后寂静充斥的整间屋子，仿佛过了几个世纪一般，轻微的关门声打破了寂静。我知道父亲去上班了。如果我知道这是最后一面，我一定会不顾一切的冲出来紧紧抱着父亲，说对不起，承认我的所犯的错误，说声我爱你，爸爸。但残酷的现实让我知道这是永远不可能的。忏悔也无济于事，遗憾将一直伴随我。
我希望每当在我仰望星空的时候，星星能够捎去我心底最真挚的话语给一直在天上微笑着看着我的父亲：爸，我爱您，永远爱您！
C. 以欣赏星星为 题目的作文600字
也不知从什么时候开始，我喜欢这漫步在天际里的小东西了。它在天空里总是那样无忧无虑。它的伤悲里也装着快乐，从来没有人像它这样坚强。它们总是这里一群，那儿一堆，总是那样的欢乐。你不会觉得月亮虽然迷人，但它的沉默中带着一丝凄凉，让人不愿亲近，使人感到一丝胆颤吗？流星真的好美好美，可它只属于那一瞬间。它是一种高贵的美丽，只有同它一样高贵的人才有幸看见它的芳容。它的身影永远都是那样匆忙，不给人留一丝想象的余地，只剩下遗憾在空气里回淌。 你不曾发觉星星一样很美？你不妨试着抬头看看漫天的星星吧！它一样很美，一样很迷人。它就像正午的太阳，充满活力却少了一分敌意；它又像一个小小孩儿，那样可爱，但却少了一分捣蛋。
躺在草地上，望着天空，真的好幸福哦！或许这就是它的美吧！它能将自己的快乐分享的别人，和别人一起幸福。它在天际里显得那样伟大，让每个人都能感觉到它的光芒。
站在星光璀璨的黑夜里，你不会觉得孤单，因为有它陪你。默默的许上一个心愿，让它将你的愿望实现，然后在对它说一声：“星星，我爱你！”它会对你笑一笑就消失在天际里，因为黎明来了！
思路点拨：
最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。
我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”
着手思考：
太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。
也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。
流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。
也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。
补充一下：
星星→一闪一闪亮晶晶→郭晶晶→跳水→水里世界→海洋→各种鱼类→捕鱼→渔船→污染→疾病→死亡→世界末日→人类灭绝→人类都灭绝了我写这篇作文干嘛?！
余下自已扯
D. 以"会说话的星星"为题的600字想象作文
王子的城堡--会说话的星星
“真的永远不走了吗？”
“我真的永远不走了！”
——童年的誓言
“山里的星星会说话”
“山里的萤火虫握在手里就变成了星星”
“山里的城堡里住着一位王子，一位有着美丽的笑容，如水的眸子的王子！”
——童年的话语
夜里我独倚窗前，看着天上的星星，他们在闪烁着，很静很静……仿佛怕吵醒了熟睡的人们。我将胳膊搭在了窗棂上，轻拄着头，不禁怅惘了起来，怀念有那么一段日子。在童年的时光中，流溢着他的香气。被锁在城市中的我，心灵似乎早已被喧嚣所吵扰，但在我的内心深处仍就有那么一块境地，有着草香，有着流水！在我孤独寂寞时陪我打发漫长的夜。让我的灵魂在那净土上散步……洗涤着我麻木的心。
耳边传来了潘伟伯那可以带走灵魂的声音“请你跟我走吧/陪我度过天黑天亮……”静谧的夜啊！我的心似乎插上了翅膀。一颗星星落在了我的手里闪着光，可爱的照亮了周围的一切，头发不禁轻盈的飞舞在两旁，一切都笼罩在了神奇的玫瑰色中，然后星星便消失在了夜的尽头，我的心灵也跟着一起飞翔，静谧的夜呀！我的心你要飞去哪里？
山峦连绵起伏着，望不到尽头，只能望到山的轮廓越来越模糊，消失在雾气中！……越过了山，越过了平静的水面，它便站在了门槛前，两扇木门半掩着，我推开了门，院内有果树，夏天的风，温暖有潮湿，一阵阵吹来，脸不禁湿润了起来，像是刚刚哭过一样！在夜深的晚上，树的姿态更加迷人，叶子们精灵似的在枝头，院门前的山更是不动声色的伫立着！像是饱经沧桑的老人。在这样的晚上，我仰起了头，星星一眨一眨的说着话呢！在我的印象里只有山里的星星会说话……星星的声音很好听，像是在讲着童话……
屋里，爷爷奶奶他们坐在炕上说着话，热闹极了！而我站在院子中间，看迷人的山景，听星星讲着故事！名他从我身后走了过来，站到了我身边……
“很美吗？”名他那好听的声音似乎专门为修饰着景色的。
我点头“因为山永远让人觉得那么宽广、那么连绵……”
名笑了笑，走进一棵树，摘下了一片叶子，他那修长的身影在星辉的笼罩下是那么的清冷，那么的令人遐思，有是那样的令人心畅
我像是在自言自语的说：“站在山的面前，我永远是渺小的站在山峦中，我像是会融进去一样……”我闭上了眼睛，一颗心正在消融，变得轻盈了起来。
偶尔传来的几声狗叫，在我的耳中都是天籁，这些都是我平常的生活中所没有的，在我的城市里，有的是刺耳的鸣笛声，有的是霓虹灯刺眼的光束，在这山里没有车水马龙，有的是星星的话声，有的是风过树梢的沙沙声，有的是狗儿夜惊的叫声，有的是最柔和的星光，有的是最迷人的夜色，有的是最澄静的心！
“跟我走吧！我带你去找萤火虫！”名他向我伸出手，好看的笑容浮在了他的脸上……
“恩”
名带我来到了一片藤草前，我看到了一些星星点点的发着绿色荧光的萤火虫浮在半空中，我伸手去触摸这荧光，它却跑了！我的心震惊了。名他让我把手张开，他就把萤火虫放在了我的手中，我握住了手心，就像握住了一颗星星一样，打开它就能看到星星化成了碎片向四周散去！
“好看吗？”
“恩”我点头
几个萤火虫漂游在藤草之间，照亮了我和名，名他的眼睛亮亮的，像是童话中的王子一样，那这就是他的城堡了吗？这漫山遍野的绿围起来的城堡，是多么美妙呀！我不禁憧憬了起来……我静静的看着这美丽的光，名也是，好象怕惊醒这可爱的小精灵，徜徉的小路尽头——有这片藤草，有这萤火虫。小路的那一头就是河套，流水冲刷着石头，涓涓的流淌着……名说这条小河流动着整个山村的生气，那小河里的水清冽洌的，望着路的尽头，我不禁想，王子的城堡究竟有多少瑰丽的生灵！究竟有多少奇丽的美景！
我问名：“为什么山里的星星会说话呢？为什么我住的地方，那里的星星就不会说话，就不会讲故事呢！”
名他笑了，但笑容中又有着些许的无奈
他说：“城市里的星星也会说话呀！也许是城市太吵了吧！你没听见！”
“这样吗？”
“喜欢听星星说话吗？”
“恩”我点了点头，细碎的头发打在了脸上
“那就别走了，在这儿呆着吧！”名他看着我，眼睛里像是一潭水一样，发着黝黑的光。
“好”我点头。名他笑了！他笑起来真的很好看！
“真的永远不走了吗？”
“我真的永远不走了呢！我真的喜欢山，好喜欢！也喜欢你的城堡！”
“我的城堡？”名他有些惊讶！
而我只是笑……
可是后来，我还是走了！也许童年的誓言总是很容易许下，也很容易破灭！名他就像流星一样，划过了我的天空，那样的耀眼！却一闪即逝。但他的笑！他那亮亮的如水的眼睛和那在月辉中的修长的身影却一直刻在我的脑海中，抹不去……
那夜晚，那山景，那星星，那萤火虫，那童话中的王子和他的城堡都像一场梦一样，沐浴在了草香中，让我忘不掉，每每忆起仍就让我沉醉……
名，你错了呀！这儿的星星真的都不会说话呀，即使没有了吵闹的音。对不起，答应你的事，我没办到！我最终还是离开了山里啊！想起了我临走时你冲我摆手的样子，眼中尽是水，像河套中的一样清澈……泪水便再也抑制不住！
他走了/带不走你的天堂/风干后/会留下/彩虹泪光/
他走了/你可以把梦留下/总会有个地方等待爱飞翔/
听着那悲痛欲绝的歌声，我的心不禁碎了！为什么每次都只能在梦中回到那里，难道他只能出现在我的梦里吗？难道真的重回过去是不可以的吗？难道童年的誓言就真的只能像一阵风一样，只吹过了，便什么也不留下？我真的愿意就停留在那个晚上，只在那一天永远不要再成长……但或许，一切都只是断了线的风筝，只能眼看着它随着时间的风越飞越远， 却再也找不回……
望了望天上的星，我离开了窗口，拉上了窗帘，遮住了夜色，似乎这样就能遮住我的梦……
尾记
“爸爸，山里有一个王子，王子拥有他的城堡。那城堡是用山围起来的，那城堡是水筑起来的。您知道吗？那个王子有着很好看的笑容，还有那含水的眸子，他的身子很修长……您知道他现在在哪吗？”
“你喜欢他吗？”
“喜欢”
“他天上的城堡里，那城堡是用云围起来的，他变成了天使，会永远守护着你！”爸爸的话音里尽是苍凉！
再后来，我知道了，名他得了白血病，我见到他的那个时候，他已经离他生命的终点不远了！他想回到山里，想让自己的心回归安静与纯真中。于是便遇到了我，我见到了他的笑容。那样的勇气！让我不由的敬畏了起来！那样纯的年龄，有着那样坚韧的心……想到这，泪水便顺着脸颊一路缠绵……我不由的抬头望了望天！名，你在那儿吗？你在看着我吗？在你的城堡里，你快乐吗？我真的对不起，我没能应允了我的那个誓言，但希望你会快乐！我会像你一样，面对生活中的一切困难！其实你也知道为什么山里的星星会说话对不对？你不愿告诉我是怕我会失望对吗？其实在我的城市中星星根本不会说话，因为山里有一些无聊的蝉在门后放歌，随着星星一眨一眨的像是星星在说话一样。其实你知道的是吗？
你想让我知道，会有一块静静的地方，可以远离城市的吵闹！你想让我知道那块静静的地方会有星星的声音！
那年，我12岁。名15岁。
他走了/带不走/你的天堂/风干后/回留下/彩虹泪光
他走了/你可以/把梦留下/总会有个地方等待爱飞翔。
E. 以《星星》为题的作文
哦，请问一下要多少字的？
你这个看好不好:(希望对你有帮助）
星星，是我们再熟悉不过的“朋友”了。它遨游于宇宙之间，一览地球上美丽的夜色。它眨着眼睛，用它那“慈爱”的目光注视着我们，它那一闪一闪的“眼睛”仿佛给我们讲述天宫神奇的故事。
每当晴朗的夜幕降临，星星们总是成群结队地姗姗来迟。当然了，也有几颗“调皮”的星星沉不住气首先映入我们的眼帘。夜深了，皎洁的月光照着大地，影影绰绰的天空上，无数的小星星点缀着这蔚蓝的“帆布”。这花纹虽然不是那么丰富、那么奇特，但它依然如此迷人，如此醉人心脾，使人神往。
记得小时侯，我依偎在妈妈身边，听着牛郎织女、听着天狗吃月亮等神话故事。仿佛觉得星星离我们并不遥远，仿佛我们促手可及。而此时的我，抬眼遥望美丽的繁星，它们似乎又变得很远，远的遥不可及。当我独自仰望遥远的天际，望着天上无忧无虑玩耍的星星，我好想大声地问它们：你们有多大？你们的“身上”有什么？你的的光亮从何而来？我如何能靠近你们？每当这时，我仿佛感觉到有些星星在使劲儿地对我眨着眼睛，好像在说：总有一天，你会完全地了解我们，并和我们成为朋友的。
阴天时，天上的星星少得可怜，深蓝的天空自然减少了许多生机和姿色。此时的星星在哪里？它们在休养生息吗？它们知道我们在翘首盼望吗？星星虽然美丽，但它并没有为此而骄傲。它们从来都是静静地坐在空中，眨着明亮的“眼睛“，耐心地倾听着风的歌唱，观赏着雨的舞姿。
我爱星星，爱它那端庄与典雅，爱它那美丽和闪烁着的光亮。是它陪着我进入梦乡，也是它给我带来了无比的快乐和深深的寄托。
我爱星星，当天空黑暗到一定程度的时，你总会看到那满天闪烁的星星。它驱散了人们心中的阴云，无论你身处何地，只要看到北斗七星你就永远不会迷失前进的方向。
美丽的星星，带给人们美丽的心情，并带给人们许多美丽的暇想。
F. 由星星联想到美丽的童话作文600字的
话题作文题目：
当你仰望星空,为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星、新星,某一领域的杰出人物?你想到了团旗上的五星?解放军肩章上的金星?或者你想自己将来成为一颗耀眼的星,围绕一个中心,展开联想和想象,运用多种表达方式,写一篇作文,文体不限.字数不少于600字.
思路点拨：
最能体现创造意识和能力的是作文,命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力,提示中一连串的排比和反问,同样改变了学生具有定式思维的习惯,引导学生多角度立意,开启学生创造的闸门,让学生的创造思维自由驰骋.
我们可从“星”的多义性和关联性去思考,如星是颗粒结为宇宙中的天体,星状的事物,某一领域的杰出人物等.天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切,可以从这几类“星”
着手思考：
太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源,没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点,如太阳黑子,是它性情不稳的一面等.我们常常把伟人比作太阳,伟人的榜样作用是无穷的,但伟人也会有失误,甚至是错误,我们应正确的对待“名人效应”.
也可从古代的嫦娥奔月,现代的阿波罗登月成功,文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足,他自己不能发光,只能去借别人的等方面入手.
流星也颇有争议,有人说它像昙花一样生命短暂,还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝,但它毕竟有过辉煌.
也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识,谈出了自己的观点.先摆出中学生盲目“追星”现象,然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求,再从正面论述正确的追星会终生受益,最后提出希望.这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星,从正面引导学生树立正确的“追星”观,会有现实的教育意义.
G. 作文600字星星和太阳
很久很久很久以前，在生命还未诞生以前，太阳、月亮、星星是三兄弟，它们轮流“值班”，什么意思呢？
也就是说，太阳负责早上的一到八小时,而月亮则在中午九点升起，下午五点落下。星星则在六点左右开始值班，直到十二点才休息。
太阳是好脾气，月亮好斗，星星喜爱无中生有、挑起祸端。
有一天，星星对太阳说：“老大，看看你！整天放射那么强的紫外线，难道你不知道这样会没有生物存活吗？”星星又指了指自己，“你看看我，根本不会放射紫外线，所以我要求你值班时我值班，我值班时你值班。”太阳知道自己这个弟弟的脾气，于是也就让它这么做了。星星得到了允许，更加放肆了。
有一天，星星不想再在月亮“值班”前的时候“值班”了，于是对月亮说：“看你个傻大个！根本就不会干活。你不配在老大干活前值班，只有我才有这份荣幸！依我看，还不如我和你换个值班时间呢。”
月亮一听，发怒了：“哼，你前一年就故意耍了老大，如今又想耍我？！看拳！”于是两人就这样地打了起来，而太阳呢，也知道月亮和星星一旦打了起来就劝不住，还不如不劝好。
有趣的是，星星和月亮一到现在的晚上的时间就开打，到了早上就撑不住了，必须得休息，而太阳呢，就在早上去干活，到了晚上怕“城门失火，殃及池鱼”就去休息了。
H. 描写星星的作文（600字）
不由自主 经常会自言自语 天天写着日记 就似乎在给你写信
喜欢这样相信 有思念的心情 就算已不在一起 某个部份还连系
明明住在 同样一个城市 你头上是蓝天 我的窗上却有雨滴
你的问候关心 隐约有种距离 讨厌你说对不起 像你懂我一直过得不顺心
我不能说 好孤寂 倔强的人没勇气 对走开的人倾诉感情
我好想看星星 海边的夜景 风 会把我的心抚平 太想念不行
对忘了我的人太苦苦想念不行 看恒星闪真情让旧爱像流星
故做轻松 转话题 只不过闲聊几句 却感觉精疲力尽
我不能说 好孤寂 倔强的人没勇气 对走开的人倾诉感情
坠落到大海 沉淀成遗憾 却很美好的记忆
今夜，四周悄然。偶经崖畔，举目四望；光阴无踪，轮回无痕。
零散的词语，已伴初雪融入那棵探春的小草娇嫩的躯体。
本想俯拾几枚落英，或者几片秋枫；无奈春风暗起，遍寻无径。
你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。
星星多有趣啊！密密麻麻的星星，仿佛是渔人撒下的鱼网，被海浪打得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪烁着，摇摆着，弹奏着一首欢快的乐曲，在天空中快乐的摇摆。又仿佛是天空中一个巨大的火球。
星星多可爱啊！小小的星星眨巴着眼睛向我问好！大的星星则，束起它"大耳朵"听我唱的歌谣；亮得星星呢_当然是和它的月亮妈妈亲切的交谈；暗的星星则向我叙述它悲哀的过去！
星星多神气啊！探索星空的天文学家们，按照星星组成的图案，给可爱的星星们取了许多好听的名字：天鹅星座。仙女星座，飞马星座。
星星虽然离我们很遥远，但是他们总是尽自己的力量，把点点滴滴的光明投向人间，不由的使人想起哪些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
I. 关于星星的作文600字的
你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。
星星多有趣啊！密密麻麻的星星，仿佛是渔人撒下的鱼网，被海浪打得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪烁着，摇摆着，弹奏着一首欢快的乐曲，在天空中快乐的摇摆。又仿佛是天空中一个巨大的火球。
星星多可爱啊！小小的星星眨巴着眼睛向我问好！大的星星则，束起它"大耳朵"听我唱的歌谣；亮得星星呢_当然是和它的月亮妈妈亲切的交谈；暗的星星则向我叙述它悲哀的过去！
星星多神气啊！探索星空的天文学家们，按照星星组成的图案，给可爱的星星们取了许多好听的名字：天鹅星座。仙女星座，飞马星座。
星星虽然离我们很遥远，但是他们总是尽自己的力量，把点点滴滴的光明投向人间，不由的使人想起哪些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
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