Question

初一比的应用解方程 我不会 能不能告诉我怎样列方程。包括解方程的方法，和怎样列方程。

Answer 1

是一元一次方程吗？这个非常的简单。小学学的好方程，那么一元一次方程就很简单。我简单说一下一元一次方程：一元一次方程就是一个未知数和未知数的指数是一。例如说x-12=1，x的指数就是一，而且只有一个未知数，这就是一元一次方程。一元一次方程就像小学一样，非常容易。如果是合并同类项方程的话，比如说：2（2x+3)+4(x-3)=1这些的话，看如下过程：先把外面的乘数乘到里面的数和未知数去，然后去掉括号。如果括号前面是减号，那么括号里面的符号颠倒，就像“+”变“-”。再做个例子：-（2x+3）=6，如果去掉括号，里面的正2x就变成负2x，正三变为负三，外面的符号和括号去掉：-2x-3=6。如果外面是“+”号的话，则去掉括号照抄下里面的符号和数字。这是有括号的合并同类项方法。那么上面的那道题目就变为（4x+6)+(4x-12)=1,接着就是4x+6+4x-12=1,8x-6=1,8x=1-6。到如上步骤时，您可能有些疑问。为什么会把左边的数字移到了右边而且符号颠倒了？原因就是为了更好的解这方程，特意将左边的未知数移到左边，把数字移到右边去，而且符号颠倒，这样就能精准的算出来。例如：2x+3=3x-2，我将它移过去并且符号颠倒，也可以说改变。提醒，是移过去的那一项改变符号，没已过去的那一项不能改变符号！2x-3x=-2-3。就是这样。接着刚才开始的题目：8x=1-6,8x=-11,x=-5/8。

我将它归为一来解：2（2x+3)+4(x-3)=1
解：（4x+6)+(4x-12)=1
4x+6+4x-12=1
8x-6=1
8x=1-6
x=-8/5

Answer 2

解方程教学在小学数学中还是存在一定的难度的，经常有学生不知道如何去解答，主要原因是他们常常没有明确各个量之间的关系时，就盲目的去做，所以经常算错。如何提高学生的解答方程的能力呢？通过几年的小学数学学习，我认为在解答方程时，一定要让学生明白以下几种关系式：

1、 一个加数＋另一个加数＝和（一个加数＝和－另一个加数，另一个加数＝和－一个加数）

2、 被减数—减数＝差（差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数，减数＝被减数－差）

3、 一个因数×另一个因数＝积（一个因数＝积÷另一个因数，另一个因数＝积÷一个因数）

4、 被除数÷除数＝商（商×除数＝被除数，除数＝被除数÷商）

Answer 3

解方程教学在小学数学中还是存在一定的难度的，经常有学生不知道如何去解答，主要原因是他们常常没有明确各个量之间的关系时，就盲目的去做，所以经常算错。如何提高学生的解答方程的能力呢？通过几年的小学数学学习，我认为在解答方程时，一定要让学生明白以下几种关系式：设求的数为x

1、 一个加数＋另一个加数＝和（一个加数＝和－另一个加数，另一个加数＝和－一个加数）

2、 被减数—减数＝差（差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数，减数＝被减数－差）

3、 一个因数×另一个因数＝积（一个因数＝积÷另一个因数，另一个因数＝积÷一个因数）

4、 被除数÷除数＝商（商×除数＝被除数，除数＝被除数÷商） 谢谢采用

Answer 4

找出等量关系，设定一个未知数，按照题意把方程列出来，再合并同类项。