Question

初一地理上册知识点总结归纳

Answer 1

　　很多同学在复习初一地理知识时，因为之前没做过系统总结，导致复习效率低下。下面是由我为大家整理的“初一地理上册知识点总结归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　七年级地理上册知识点(一)

　　地球和地球仪

　　1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

　　2、大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。

　　3、地球仪：地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)

　　4、经线：

　　经线特点：所有经线一样长;经线都指示南北方向;经线是一个半圆。

　　经度：0°—180°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母E表示,0°经线以西为西经,用字母W表示;

　　5、纬线：

　　纬线特点：纬线长短不一,赤道最长,向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向;

　　纬线是一个完整的圆。

　　纬度：0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母N表示;赤道以南为南纬,

　　用字母S表示。

　　6、低中高纬的划分：

　　南北半球,0°—30°为低纬度,30°—60°为中纬度,60°—90°为高纬度。

　　7、东西半球的划分：

　　以20°W和160°E组成的经线圈为界;20°W以东、160°E以西为东半球;

　　20°W以西、160°E以东为西半球;

　　8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

　　9、地球的自转：

　　方向：自西向东;周期：一天(24小时);自转中心：地轴。

　　地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。

　　10、地球的公转：

　　公转中心：太阳;方向：自西向东;周期：一年;公转轨道：椭圆。

　　地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。

　　11、五带的划分：

　　七年级地理上册知识点(二)

　　地图

　　1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

　　2、比例尺大小的比较：分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。

　　3、比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。

　　4、比例尺=图上距离÷实地距离

　　5、地图上方向的表示方法：

　　一般的地图,用一般定向法：面向地图,上北下南,左西右东。

　　有指向标的地图,用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。

　　有经纬网的地图,用经纬网定向法：经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

　　6、图例：地图上表示各种地理事物的符号.(要记住常用的图例)

　　7、注记：地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字

　　8、海拔(绝对高度)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。

　　相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。

　　等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。

　　9、在等高线地形图上,等高线密集,表示坡度较陡;等高线稀疏,表示坡度较缓。

　　10、由等高线的特点判断地形：

　　山顶：等高线中间高,四周低。

　　山脊：等高线向低处凸出。

　　山谷：等高线向高处凸出。

　　鞍部：两侧的等高线比较高。

　　陡崖：多条等高线重叠的地方。

　　七年级地理上册知识点(三)

　　世界的陆地和海洋

　　1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%,陆地29%,三分陆地七分海洋。

　　2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(按面积由大到小排列)

　　四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面积由大到小排列)

　　能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。

　　3、大洲之间的分界线：

　　亚洲、欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。

　　亚洲、非洲：苏伊士运河。

　　北美洲、南美洲：巴拿马运河。

　　亚洲、北美洲：白令海峡。

　　4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。

　　5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。

　　6、阅读大洲地形图,判断大洲的地形大势。

　　7、板块构造学说：

　　地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成,分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、

　　太平洋板块、美洲板块、南极洲板块.板块的内部比较稳定,板块的边缘地壳运动比较活跃。

　　容易形成火山和地震。

　　8、全球两大火山地震带：

　　环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。

　　七年级地理上册知识点(四)

　　世界的气候

　　1、天气：一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等),天气是短时间的,经常变化的。

　　气候：一个地方多年的天气平均状况,气候是长时间的,比较稳定的。

　　2、知道常用的天气符号。

　　3、气温是指大气的温度,单位是℃,测定方法用温度计。

　　4、一天中的气温有变化,陆地最高气温一般出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。

　　一年中的气温有变化,北半球陆地月平均最高气温是7月份,最低气温是1月份,南半球相反。

　　5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。

　　气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。

　　6、气温的垂直变化：同一地点,海拔每升高100米,气温下降0.6℃。

　　7、学会阅读世界年平均等温线图。

　　8、世界年平均气温的分布规律：

　　全球气温从低纬度向高纬度递减;

　　同纬度海洋和陆地气温不一样;

　　同纬度高原、山地气温低,平原气温高。

　　9、学会阅读气温曲线图。

　　10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面,称为降水.测定方法用雨量器,单位是毫米(mm)。

　　11、能分析一个地方降水的季节变化。

　　12、学会阅读世界降水量分布图。

　　13、世界降水的地区差异：

　　赤道地区降水多,两极地区降水少;

　　南、北回归线附近,大陆东岸降水多、西岸少;

　　温带地区,大陆内部降水少、沿海降水多;

　　山地迎风坡降水多,背风坡降水少。

　　14、学会阅读降水柱状图。

　　15、世界气候的主要影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等。

　　16、知道主要的气候类型及分布。

　　17、能举例说明气候对生产和生活的影响。

　　七年级地理上册知识点(五)

　　世界的居民

　　1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率

　　2、人口密度=人口总数÷面积

　　3、世界人口分布稠密区：

　　亚洲东部和南部,欧洲及美洲东部等中纬度近海的平原地区。

　　世界人口分布稀疏区：

　　干旱缺水的沙漠地区,高温潮湿的雨林地区,终年严寒的高纬度地区,地势高峻、空气稀薄的高原山区。

　　4、人口问题：

　　人口增长过快,会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。

　　人口增长过慢,会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。

　　5、世界三大人种：

　　黄种人：分布在亚洲东部、东南部,北美洲北部,南美洲北部和西部。

　　白种人：欧洲,亚洲西部和南部,非洲北部,北美中部,南美洲东部沿岸及大洋洲。

　　黑种人：非洲南部和中部。

　　6、世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

　　世界上使用人数最多的语言是汉语,使用范围最广的是英语。

　　7、世界三大宗教：

　　伊斯兰教：流行于亚洲西部、东南部,非洲北部和东部。

　　佛教：由古印度传播到东亚和东南亚。

　　基督教：流行于欧洲、美洲和大洋洲。

　　8、聚落的主要形式,包括城市和乡村。

　　9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温暖湿润、自然资源丰富、交通便利的地区。

　　10、说出一些列入世界文化遗产名录的聚落名称。

　　七年级地理上册知识点(六)

　　世界地区的发展差异

　　1、发达国家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。

　　发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球,即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家。

　　能举例说明发展中国家与发达国家发展水平的差异。

　　2、联合国由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个非常任理事国组成,总部设在美国纽约。

　　联合国在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面做了大量的工作。

　　拓展阅读：初中地理学习技巧

　　地理学习经验

　　养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。

　　地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

　　地理学习技巧

　　地理不像语数外那样是主要学科，有的学生因为其他作业多，就不做地理的练习，这样就容易造成知识点掌握不牢靠。上课的时候老师一讲就懂，下课老师走出教室马上就忘，课后又不去做练习，到下节课的时候就完全不记得上节课讲了什么，到考试的时候甚至都不记得有学过这个知识点，这样又怎么能学的好地理呢。

　　尽量在课堂消化本节课内容。七年级八年级虽然不像九年级那样课业繁重，不过相对于五六年级来说，要学习的内容还是多了很多。如果什么科目的知识都堆到课后去消化的话，那只会越堆越多，而且容易忘记。建议在课堂上就把本节课的知识点消化掉，如果时间不是很够，至少把重要的知识点在课堂上掌握下来，这样课后只需要稍微看一下书，就能把整节课的知识点串联起来，要养成良好的学习习惯哦。