Question

六年级上册冀教版期中试卷

Answer 1

冀教版六年级语文期中质量检测

一、字词部分：（25分）
1.抄写下边的字，要求写得规范、美观（2分）
禽 葵 哼 瑟

2.在加点字的正确读音下面画“√”（3分）
三年五载（zài zǎi） 济南 (jǐ jì) 模样 (mó mǔ)
着落(zháo zhuó ) 乘其不备(chén chéng) 有求必应 (yīng yìng )
3.看拼音写汉字；（7分）
zhòu gē da jū gōng jí qī wǔ
( )然 ( ) （ ） 书 ( ) ( ）
chéng xiāng yǎn chóu wǎn zhuǎn
（ ）强 （ ） 边 敷（ ） （ ）钱 （ ）
4.填字组成语，并解释所填的字：（6分）
赏心（ ）目 莫（ ）其妙
( )苗助长 （ ）烛夜游
5.照样子写短语。（2分）
甜津津的花蜜
6.选择恰当的词语填在括号里。（2分）
（1）大猩猩活像个擅长表演的马戏团演员（ ）地捶打着自己的胸部。（剧烈 猛烈）
（2）我随着他的指指点点，（ ）着满山遍野的绿阴，真不敢相信，这郁郁葱葱、无边无际的绿树，都出自老人的手。(注视 环视)
7.选择带点词语的正确解释，将序号填在下边括号里。（3分）
漫：（1）水过满，向外流。（2淹没 （3）到处都是，遍 （4）广阔
（5）不受约束，随便 （6）莫，不要
（1）漫山遍野都是郁郁葱葱的绿树。（ ）
（2）大青山下是漫无边际的草原。（ ）
（3）我独自在田间小道上漫步。（ ）
二、句子部分：（19分）
1.在括号填上恰当的词语，使句子更具体，更生动（2分）
一只（ ）鸟（ ）立在（ ）树枝上唱歌。
2.找出句子中的毛病，将改好的句子写在下面的横线上。（4分）
（1）贯彻《小学生守则》以后，发生了显著地变化。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）香山的秋天是令人向往的地方。

3.给下边的句子换个说法，但不改变句意。（2分）
还有比这美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

4.仿写句子，把景物当做人来描写。（2分）
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

5.学习了《刻舟求剑》，让我明白了这样的道理（2分）：

6.回顾课文，联系课文内容回答问题。（2+3+2）
⑴“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”——《我的母亲》 这句话
中的“生命的教育”指的是

（2）“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花。”这里的“最高”一方面是指
另一方面是说

（3）“维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。”
联系课文说说你对这句话的理解。

三、背诵部分；（2+2+3+2+6=15分）
1.根据积累填空。
（1）生活是多么广阔，生活是 ，凡是有生活得的地方
。 《生活是多么广阔》
（2）弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。风，在 ；
蝉，在 ；亮晶晶的光斑在
；连那弯弯的小路，
2.谚语、歇后语、惯用语等这些人们常用的熟语，都是汉语的精华。把你积累的说给大家吧。
谚语：
歇后语：
惯用语：

3.请写出《刻舟求剑》中点明找不到宝剑原因和感慨的句子（2分）：

4.按要求写句子
（1）《济南的冬天》一文中大量的运用了比喻的写法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点。比如：山上的矮松越发青黑，

这里先直接把雪说成“ ” ，顺势把“ ”比作
了 ，把无生命的雪，精致的树都写活了 ；拟人句更多，如：

（2）在《鸟是树木的花朵》一文中说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为。鸟是树木的花朵， 花朵，
花朵， 花朵，
花朵 ……
（3）世界上最浩瀚的是 ，比海洋更浩瀚的的是 ，比天空还浩瀚的的是 。
四、阅读部分。（21分）
1.走进老舍（5分）。通过第三单元的学习，你一定对老舍先生有了更加深入全面的理解。你心目中的老舍是
的人。他的代表作品有：
他笔下的《 》中 形象给你留下了深刻的印象。 这是一个
的人（或画面或事物），除了课本中的作品，你还读过《 》。
2.阅读短文，回答问题。（16分）
热爱生命
在寒冷的、深入到北极圈的阿拉斯加地区，一颠一跛地走着两个淘金的人。饥饿、疲惫和寒冷折磨得他们筋疲力尽。他们已经很难走出这杳（yǎo）无人迹的荒原。而在这时候其中一个人又扭伤了脚，他的朋友丢下他朝前走去，再也没有回头……
这个失去了朋友的人，陷入了绝境。这是一个他从未到过的地方，没有树，没有灌木，没有草，只有一片辽阔的、可怕的、死气沉沉的荒野。他甚至已弄不清日期，只凭着猜测的方向，背着沉重的行囊，一瘸一拐、摇摇晃晃地朝前跋涉。
一天又一天，他在雪里、雨里挣扎着前进，浑身都是湿的，膝盖和双腿鲜血淋漓。
有一次，他从昏迷中被惊醒，一头大熊正用好斗的惊奇眼光看着他!熊向他发出试探性的咆哮。他呢?他没有逃跑：而是竭(jié)力站起身，摆出威风凛凛的样子，也在朝着熊咆哮，声音非常粗野，非常可怕。在生死关头，那紧紧缠着生命根基的恐惧变成了勇敢!那头熊被这个站得笔直、毫无畏惧的神秘动物给吓跑了，他才猛然哆嗦了一阵，跌倒在潮湿的苔藓里。
终于，他重新振作起来，继续前进。白天黑夜都在赶路，摔倒了就休息，一到垂危的生命火花闪烁起来、微微燃烧的时候，就再慢慢地向前挪动。
他终于倒下去再也站不起来了，只能一寸一寸地爬行，拖着一条长长的血迹。他已经扔掉了空枪、行囊和金子。现在比金子更贵重的是生命!强烈的求生欲望逼着他往前爬。
一只无力捕食的病狼紧紧地追踪着这个生命垂危的病人，贪婪(lán )的眼光盯着他，希望他先死!而他却在想把狼干掉!
一幕残酷的求生悲剧就开始了，两个生灵在荒原上拖着垂危的躯壳，一路爬着、跛着赛跑，等待猎取对方的命!……
后来，他连爬行的力量也没有了，奄奄一息，但还是不情愿死。就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗，不肯死!他一动不动地仰面躺着，清晰地听到病狼正喘着气，向他逼近，伸出粗糙的干舌头像砂纸似的舔着他的两腮。他努力抬起手来要掐住狼，却扑了个空，敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
对峙(zhì)，继续等待时机，狼和人的耐心都同样可怕,等着吃掉对方的最后时机。
他又一次从昏迷中苏醒，狼正在舔着他的手!他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他的手上，缓缓地扣紧。病狼终于用尽了最后一点力量咬进了它等了很久的人的肌体……而同时人那流血的手也抓住了狼的牙床!现在，双方的耐力和意志在缓慢的挣扎中对抗，像电影中的慢镜头，非常缓慢，可是，那只是生死关头的最后一搏!他一只手抓着狼牙，另一只手缓缓地伸出去，抓住狼的脖子，他强迫自己翻滚，把全身的重量都压在狼的身上，但他的手却没有足够的力量把狼掐死，他把脸贴近狼的咽喉，张开已经不会咀嚼的嘴，缓缓地咬下去……一股暖和的液体慢慢地流进了他的喉咙，灌进了他的胃。他的力气用完了，仰面倒了下去……
狼死了，人活下来了，他的生命胜利了。他乘坐一艘捕鲸船返回了他在南加利福尼亚的家园。这个淘金者没有得到金子，却得到了人间最宝贵的东西，那就是不屈的生命。
1.第二自然段中，“这个失去了朋友的人，陷入了绝境”。联系上下文理解，为什么说他陷入了绝境？（2分）

2.联系上下文指出句中加点字所代的意思。（4分）
（1）这是一个他从未到过的地方。
这：
（2）他没有这种力气。
这种：
3.倒数第二自然段把人与狼搏斗的场面写得扣人心弦。当你读到这段时会有什么样的感受？（2分）

4.“一股暖和的液体慢慢地流进了他的喉咙，灌进了他的胃。”“一股暖和的液体”指什么？（2分）
5.想一想，究竟是什么力量使这个人活了下来？（3分）

6.读完了这篇课文，你有什么样的感受？（3分）

五、习作部分。（20分）
读了上面的短文，你一定有很多的感触，写一篇读后感，表达一下你的感想和体会吧！