有温度的话语 作文
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生活和学习中,我们会听到许许多多有“温度”的话,这些话出自同学之口,会使你感到真挚的友谊,这些话出自老师之口,会使你感到无微不至的关怀,这些话出自家长之口,会使你感到父爱、母爱无处不在,这些有温度的话其实就在我们的身边,它会给我们带来勇气和力量。
在一次野外综合实践活动中,各个小组要进行比赛,可是由于我的不小心,使本可以拿第一的我们,仅得了第三名。我自责万分,内心充满了歉疚。我以为,同学们都不会再理我了,可让我意想不到的是,他们不但没有不理我,反而安慰起我来了:“没关系的,这毕竟也不全是你的责任,我们也有份啊,不要内疚了,下一次争取做到最好!”短短的一句话,使我已经凉了的心,像初冬的大地遇到了阳光一样,温暖起来。
在一次考试中,我英语取得了98分的好成绩,同学们为我感到高兴,我也为自己而自豪。于是,我便骄傲起来。上课走神,不认真听讲,而去想着回家后妈妈会如何夸我的。这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。放学后,老师叫我去他的办公室。对我说:“孩子,你这次考试发挥得不错,老师为你感到高兴,也为拥有你这样的学生而感到骄傲,可是,你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。高尔基曾经说过:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。孩子不要骄傲好吗?”这如水一般平静的话语,给了我多么大的帮助啊!
一次文艺汇演,彩排之际,老师认为人太多了,就想到刷人,大家都非常紧张,都不想被‘裁员’。
老师开始念被刷名单了。
“小A,小B。”老师说,“你们俩个的表情有点呆,回家好好练习。”
“小C。”老师说,什么?!有我。我不禁深吸了一口气。“你总体表现不错。还要注意不要太过拘谨。”
怎么能这样……我默默地想,望了望天花板,不争气的泪水瞬间布满了面颊。
独自走在回家的路上,老天是只对我一个人不公吗?望了望天,此时,天不在湛蓝。看了看路边的小河,小河里的鱼儿,此时,也不在雀跃。那平常在树上嬉戏欢歌的小鸟,此时,也不在鸣唱。那平常在草地里争香斗艳的花儿们,此时,也垂下了头。它们都有预知未来的能力吗?
一回到家,我便向妈妈说明了今天发生的一切,并埋怨起来。本以为妈妈会安慰我,会和我一起咒骂今天发生在我身上的不幸。可妈妈却说,“就因为这点小事就这样,那以后你在社会上如何生存?如何立足?”妈妈说完就走到了厨房,把我一个人留在了客厅。我坐在沙发上,想着妈妈说的话,似乎很有道理。我怎么能因为这点小事就灰心丧气呢!我顿时豁然开朗。没想到这棘口的话语竟能使天空一片蔚蓝,使小鸟尽情欢歌,使花儿重展笑颜。
在人与人的沟通中,有“温度”的话语有很多,正是这些话语让我们的生活绚丽多彩,正是这些话语,让世界充满了爱和温暖。让我们多留意身边的每一件事情,多挖掘这样有温度的话语,它们还都是值得留恋的!
在一次野外综合实践活动中,各个小组要进行比赛,可是由于我的不小心,使本可以拿第一的我们,仅得了第三名。我自责万分,内心充满了歉疚。我以为,同学们都不会再理我了,可让我意想不到的是,他们不但没有不理我,反而安慰起我来了:“没关系的,这毕竟也不全是你的责任,我们也有份啊,不要内疚了,下一次争取做到最好!”短短的一句话,使我已经凉了的心,像初冬的大地遇到了阳光一样,温暖起来。
在一次考试中,我英语取得了98分的好成绩,同学们为我感到高兴,我也为自己而自豪。于是,我便骄傲起来。上课走神,不认真听讲,而去想着回家后妈妈会如何夸我的。这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。放学后,老师叫我去他的办公室。对我说:“孩子,你这次考试发挥得不错,老师为你感到高兴,也为拥有你这样的学生而感到骄傲,可是,你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。高尔基曾经说过:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。孩子不要骄傲好吗?”这如水一般平静的话语,给了我多么大的帮助啊!
一次文艺汇演,彩排之际,老师认为人太多了,就想到刷人,大家都非常紧张,都不想被‘裁员’。
老师开始念被刷名单了。
“小A,小B。”老师说,“你们俩个的表情有点呆,回家好好练习。”
“小C。”老师说,什么?!有我。我不禁深吸了一口气。“你总体表现不错。还要注意不要太过拘谨。”
怎么能这样……我默默地想,望了望天花板,不争气的泪水瞬间布满了面颊。
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一回到家,我便向妈妈说明了今天发生的一切,并埋怨起来。本以为妈妈会安慰我,会和我一起咒骂今天发生在我身上的不幸。可妈妈却说,“就因为这点小事就这样,那以后你在社会上如何生存?如何立足?”妈妈说完就走到了厨房,把我一个人留在了客厅。我坐在沙发上,想着妈妈说的话,似乎很有道理。我怎么能因为这点小事就灰心丧气呢!我顿时豁然开朗。没想到这棘口的话语竟能使天空一片蔚蓝,使小鸟尽情欢歌,使花儿重展笑颜。
在人与人的沟通中,有“温度”的话语有很多,正是这些话语让我们的生活绚丽多彩,正是这些话语,让世界充满了爱和温暖。让我们多留意身边的每一件事情,多挖掘这样有温度的话语,它们还都是值得留恋的!
参考资料: http://liyushengzuowen.blog.163.com/blog/static/19906140201181604751395/
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语言有温度吗?不忙回答,先听我讲一个故事:
有一天,作家屠格涅夫在街上走着,一个乞丐向他伸出手,想讨些钱。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋,既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有。但乞丐在等待着,他伸出的手微微的颤抖着。屠格涅夫突然间惘然无措,惶惑不安,竟紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手。“请别见怪,兄弟!我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着屠格涅夫;他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也照样紧握了屠格涅夫的变得冷起来的手指:“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦……你是第一个管我叫兄弟的人。”乞丐已微笑着泪流满面。
我想,现在你的心里已经有答案了。乞丐之所以泪流满面,正是因为屠格涅夫的一句话给他带来的巨大的温暖,让他感动不已。就像那句谚语所说的“良言一句三春暖,恶语半片九月寒”——语言也是有温度的。
语言的温度有时是温暖的,有时是寒冷的。
温暖的语言往往让我们的心里充满了感动、欣喜、甚至感谢,有时还会给予我们勇气和希望,让我们很久难以忘却。难过时,朋友的一句安慰带给我们温暖,替我们擦干伤心的眼泪;受挫时,师长的一声鼓励带给我们温暖,给予我们信心和力量;生病时,家人的一句问候能带给我们温暖,让我们带着笑容勇敢的与病魔抗争;成功时,他人的一声赞许带给我们温暖,让我们享受到成功的喜悦,也认识到自己的价值……
寒冷的语言然人感到沮丧、失望、痛苦,甚至愤怒,有时候会带给人伤害。街道里一声咒骂,图得一时痛快,透着刺骨的寒意,却出卖了自己的尊严;成功者旁边的流言蜚语,透着刺骨的寒意,不仅败坏了成功者的情绪,也暴露了“流言者”灰暗的内心;失败者耳边的讽刺挖苦,透着刺骨的寒意,赤裸裸地显示出“嘲笑者”人情人性的缺失。……这些寒冷的语言,带给他人寒意、敌意,在伤害别人的同时也将龌龊的“冷水”泼向自己。
语言的温度既是恒温不变的---文明健康的语言始终是友善温暖的,有时又会随着环境和语境等条件的变化或升或降的。同一句话换一个语境,换一个态度,就会传递给人两种截然不同的温度。就比如“我不饿”这句话,几乎每次餐桌上有我特别爱吃的东西的时候,爸爸妈妈都会讲这三个字,每每这时,我的心里总是暖暖的,佳肴也似乎因为浸着家人的关爱而更加美味。而有一次,好友过生日,不料到了餐厅才发现路上把钱包丢了,于是大家便提议AA制,谁知,其中一个女生却很不爽的说了一句:“我不饿!”朋友很尴尬,之后两人也渐渐疏远了。
说语言有温度,实质是说语言在社会交往中的客观效果。语言的温度考量的是人际关系。所以,朋友,要赢得尊重,要受人爱戴,要构建和谐、友善、融洽的人际关系和社会关系,就理所当然要先将温暖给予别人,先让自己的语言的温度升起来。而彻底摈弃那些辱骂、挖苦、恶意等的冷酷的语言,这样,人们交往中的语言就会充满温暖,人与人之间的关系就会保持友善,整个社会就有了更多的和谐元素。
你看,语言竟能发挥这样的作用,你说,语言有温度吗?
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坐在火炉旁。会使你感到温暖;喝一杯热乎乎的咖啡,也会使你感到温暖。但是,你知道吗?生活中有许多话语,也会使你感到暖意融融。
这些话语也许出自医生的口中:“再忍一忍,我相信你是坚强的。”;也许出自父母的口中:“我真为你感到自豪!”;也许出自朋友的口中:“不管怎样,你永远都是我最好的朋友。”
这些有温度的话语其实就在我们身边,它们常常会给我们带来勇气和力量。四年级之前,我一直都是一个性格很内向的学生,上课总是不敢回答问题,因而总是被人遗忘。但是,有一个老师改变了我的命运,她的那一句句温暖的话语至今还萦绕在我的耳旁。
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从那以后,我对自己充满了信心,凡事都愿意去尝试,并取得了优异的成绩,得到了周围人的赞赏。
生活中有温度的话语有很多,正是这些话语,让世界充满了爱和温暖。
坐在火炉旁。会使你感到温暖;喝一杯热乎乎的咖啡,也会使你感到温暖。但是,你知道吗?生活中有许多话语,也会使你感到暖意融融。
这些话语也许出自医生的口中:“再忍一忍,我相信你是坚强的。”;也许出自父母的口中:“我真为你感到自豪!”;也许出自朋友的口中:“不管怎样,你永远都是我最好的朋友。”
这些有温度的话语其实就在我们身边,它们常常会给我们带来勇气和力量。四年级之前,我一直都是一个性格很内向的学生,上课总是不敢回答问题,因而总是被人遗忘。但是,有一个老师改变了我的命运,她的那一句句温暖的话语至今还萦绕在我的耳旁。
记得那一次是到电教室上课,一个从外地来的老师为我们讲课。这个老师是位年轻的女教师,脸上总是挂着美丽的笑容,给人一种很和蔼的感觉。讲课的时候,老师让朗读课文,我像往常一样,没有举手。周围同学的手包围着我,我心里很难受。这时,老师说:“这位同学为什么没有举手?是害怕读不好吗?没关系,来试一下吧。”
我一下子怔住了,心里紧张又激动,但是没有了以往的害怕,老师的话顿时给了我一股力量。我站起身来,认真地读着课文,读完后,我抬头看了看老师,只见她面带微笑,眼神里给予我肯定。接着,她对全班同学说:“这位同学读得非常好,大家鼓励一下吧。”在掌声中,我感到了前所未有的温暖和欣喜,老师微笑着对我说:“希望你以后要大胆发言,其实你真的很棒。”
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