Question

妈妈对我的教育有哪些方法？

Answer 1

小的时候自己很调皮，经常会犯错，而且平时的话也会让妈妈生气，比如说不讲卫生，不听妈妈的话，吃饭挑食都是妈妈打我的理由但是妈妈对我的教育还是非常温柔的
一、最甜的给妈妈。

大家应该都听过这样一个故事，年轻的妈妈问孩子，“宝宝，你的苹果可以给妈妈吃一个吗？” 结果，孩子拿着苹果挨个咬了一口，于是妈妈很失望，开始责备孩子，孩子含着泪委屈的说:“妈妈，这个嘴甜的给你”，这个故事大家都不陌生，但是也仅仅是这一个而已，对于孩子众多的“奇怪”行为，绝大多数教育者或者说是家长都不能做到合理的询问倾听，而是在行为发生的同时或者发生后进行责备，批评。

但是从孩子的角度考虑，我们可能会发现这些看似奇怪的行为背后是孩子在以自己稚嫩的方式表达自己对家人的爱，对世界的好奇。母爱的前提是理解孩子，母爱如山，孩子的爱要理解到位。

二、对孩子行为进行适当的指导。

孩子的世界是新奇的，充满了天真，对于世界他们没有大人的那种规则或者礼数，所以他们的行为看似荒唐，但是出发点却是天真的。对于这样的孩子行为，我们要做的是适当的指导，规范。母爱不是溺爱，是如山般的鉴定。

曾经听一个朋友讲他的童年趣事，在他年幼的时候曾经发生过这样一件趣事。上课时老师说，接下来我们来做游戏，有才艺的同学可以上台来玩啊，于是，朋友二话没说开心的第一个冲上了讲台，结果放表演时他急哭了，因为他并不知道要做什么，他只知道老师是让他上来玩的，玩游戏的。
后面的事情自然而然，讲台下的同学哄笑一片，老师也是看着朋友一阵好笑，甚至觉着朋友是再捣乱，但是看似一件小事却在朋友心理留下了阴影，好久不敢上讲台。朋友自嘲，现在想想真是搞笑，当时怎么就冲上去了，那时候还是很勇敢的是不是？

其实看似一件小事，如果教育者加一引导，便会让结果天差地别，周围的不解使的朋友学生时期畏惧讲台，但是如果老师在他无助时期加一引导，也许他会是讲台上的活跃者。