2017想要词汇量快速达到10000+ 学学这10个背单词的技巧
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死记硬背意味着用最简单粗暴的方法记忆那些必不可少的信息:词型,词性和词义。这是学习英语词汇的不二法门,对初学者来说尤其如此。没有任何「神奇的方法」能够代替死记硬背。用联想法、谐音法讲段子背单词看似酷炫,实际上却增加(而不是减少)了你需要记忆的信息量。如果你只有三个月的时间,却需要将词汇量从 5000 提升到 15000,你只能把自己先当做填鸭,把这些信息先填充进去:有,总是好过无。
二、Understand 理解
通过死记硬背,我们记住了这个单词的英文词型和词汇书上的中文释义。但这个中文释义的“意思”到底是什么呢?比如说,compromise 这个词的中文释义是“妥协”,怎么进一步掌握这个释义呢?“当我们在谈论妥协的时候我们在谈论什么?”这就需要用到理解,也就是学着用自己能听懂的“人话”进一步解释那个似乎有些生疏的释义。只有当我们理解“妥协”意味着“做出让步”“双方各自放弃自己的部分主张以便达成协议”,我们才真正记住了这个单词。
三、Association 联想
一个单词常常有多个释义。这些释义之间常常彼此存在关联。联想就是找到并理解这种关联的过程。通过联想,我们得以在理解一个释义之后迅速理解另外一些相关的释义。
例如 clam 这个词的一个释义是“蛤蜊”(一种带有两扇贝壳的软体动物),另一个释义是“守口如瓶的人”。如果我们能联想到两扇贝壳类似于人的两片嘴唇,理解紧闭的嘴等于“守口如瓶”,就可以在掌握第一个释义之后迅速掌握第二个了。
四、Recognition 再认
再认就是“再见到的时候能认出来”。在备考过程中,我们不需要记住每一个单词的准确拼法。大多数情况下我们只需要在英语阅读(或听力)材料中遇到这个词的时候回忆起它的释义,进而帮助我们理解材料并解题。
所以我们只要能“认得”它就好。这就意味着我们不需要在纸上抄写单词,更不需要背单词的时候默念其字母顺序。我们只要记住它“大致的长相”就够了。因此在翻单词书的时候,翻页稍微快一些也无妨。
五、Elaboration 精细化
当一个单词能够被大致“认出来”之后,我们就可以对它做更精细的加工,以期更好地掌握它。比如说,用词根词缀理解这个词为什么是这个意思,或者结合例句看看这个词在语境中如何应用。
经过精细化加工的单词可以被记得更牢固、更精准。而出题人经常喜欢考的一种题目就是“这段话中的那个词具体指代什么”。若我们对这个词只是一知半解,可能就要把题做错啦。所以,那些经常出现的高频词汇,我们在复习时不能止于认出这个单词,而要试图全面理解,牢记于心。
六、Transfer 迁移
在阅读中学到的词,能不能被用于英语写作?在看美剧时听到的一个用法,可不可以拿到口语中讲出来?这是我们可以(甚至应该)做的事情。我们完全可以强迫自己把一个阅读和听力中能理解的词——也就是被动掌握的词——主动用到口语和写作中,把它变成自己的主动词汇。随着越来越多的被动词汇变成主动词汇,当初张嘴没话以及讲下笔没文章的问题就慢慢可以解决了。
七、Expand 扩展
掌握了单个的词以后,我们就可以尝试「看到一个单词想起很多个单词」了。比如说,我们可以试着回忆这个单词的同义词和反义词,甚至做简单的同义词辨析——查《韦氏学院词典》可以帮助你实现这个操作。
我们也可以回忆和这个单词「长得很像」的词汇,比如看到 haunt(萦绕,游荡)联想到 jaunt(短途旅行)和 taunt(嘲讽)……通过这样的练习,我们可以把一个个单词的「点」慢慢编织成一张互相联系的网络,于是所有的单词都会慢慢记得越来越牢固。
八、Integeration 整合
在我们慢慢把词汇织成一张大网之后,再学到新的生词,就可以不断将它纳入这张网络。一个新背的词可以在已有的网络里找到同义词、近义词、形似词……也可以和已有的词汇组合变成一些表达方式。所以词汇学习就像滚雪球,越往后学得越快,越往后学得越轻松,越自然。
九、Insight 顿悟
所谓顿悟就是“哎呀这不就是我之前学过的那个 XXX吗”的体验。比如说,我们在某部美剧或电影里突然看到一个词,这个词恰好是自己以前在背单词的时候背过的,现在这个词被精确地用在了这个语境里——在这种时候,你可能会涌起一种似曾相识的亲切感,甚至是欣喜。
通过这样的体验,我们会一下子大大增加对某个已经学过的词的理解和掌握,甚至实现终生难忘的学习效果。所以,去阅读吧,去看电影吧,去和人打交道吧,去使用那些你已经掌握的词汇吧……惊喜也许下一秒就会发生。
十、Repetition 重复
还用说吗?上述的这一切过程你都不会只做一次的。做十次,做三十次,做一百次……从一个单词到十个,到一百个,到一千个……当你把这十个关键词变成你词汇学习中的习惯时,你就不会再为「单词不认识」「考试不出分」感到烦恼了。
二、Understand 理解
通过死记硬背,我们记住了这个单词的英文词型和词汇书上的中文释义。但这个中文释义的“意思”到底是什么呢?比如说,compromise 这个词的中文释义是“妥协”,怎么进一步掌握这个释义呢?“当我们在谈论妥协的时候我们在谈论什么?”这就需要用到理解,也就是学着用自己能听懂的“人话”进一步解释那个似乎有些生疏的释义。只有当我们理解“妥协”意味着“做出让步”“双方各自放弃自己的部分主张以便达成协议”,我们才真正记住了这个单词。
三、Association 联想
一个单词常常有多个释义。这些释义之间常常彼此存在关联。联想就是找到并理解这种关联的过程。通过联想,我们得以在理解一个释义之后迅速理解另外一些相关的释义。
例如 clam 这个词的一个释义是“蛤蜊”(一种带有两扇贝壳的软体动物),另一个释义是“守口如瓶的人”。如果我们能联想到两扇贝壳类似于人的两片嘴唇,理解紧闭的嘴等于“守口如瓶”,就可以在掌握第一个释义之后迅速掌握第二个了。
四、Recognition 再认
再认就是“再见到的时候能认出来”。在备考过程中,我们不需要记住每一个单词的准确拼法。大多数情况下我们只需要在英语阅读(或听力)材料中遇到这个词的时候回忆起它的释义,进而帮助我们理解材料并解题。
所以我们只要能“认得”它就好。这就意味着我们不需要在纸上抄写单词,更不需要背单词的时候默念其字母顺序。我们只要记住它“大致的长相”就够了。因此在翻单词书的时候,翻页稍微快一些也无妨。
五、Elaboration 精细化
当一个单词能够被大致“认出来”之后,我们就可以对它做更精细的加工,以期更好地掌握它。比如说,用词根词缀理解这个词为什么是这个意思,或者结合例句看看这个词在语境中如何应用。
经过精细化加工的单词可以被记得更牢固、更精准。而出题人经常喜欢考的一种题目就是“这段话中的那个词具体指代什么”。若我们对这个词只是一知半解,可能就要把题做错啦。所以,那些经常出现的高频词汇,我们在复习时不能止于认出这个单词,而要试图全面理解,牢记于心。
六、Transfer 迁移
在阅读中学到的词,能不能被用于英语写作?在看美剧时听到的一个用法,可不可以拿到口语中讲出来?这是我们可以(甚至应该)做的事情。我们完全可以强迫自己把一个阅读和听力中能理解的词——也就是被动掌握的词——主动用到口语和写作中,把它变成自己的主动词汇。随着越来越多的被动词汇变成主动词汇,当初张嘴没话以及讲下笔没文章的问题就慢慢可以解决了。
七、Expand 扩展
掌握了单个的词以后,我们就可以尝试「看到一个单词想起很多个单词」了。比如说,我们可以试着回忆这个单词的同义词和反义词,甚至做简单的同义词辨析——查《韦氏学院词典》可以帮助你实现这个操作。
我们也可以回忆和这个单词「长得很像」的词汇,比如看到 haunt(萦绕,游荡)联想到 jaunt(短途旅行)和 taunt(嘲讽)……通过这样的练习,我们可以把一个个单词的「点」慢慢编织成一张互相联系的网络,于是所有的单词都会慢慢记得越来越牢固。
八、Integeration 整合
在我们慢慢把词汇织成一张大网之后,再学到新的生词,就可以不断将它纳入这张网络。一个新背的词可以在已有的网络里找到同义词、近义词、形似词……也可以和已有的词汇组合变成一些表达方式。所以词汇学习就像滚雪球,越往后学得越快,越往后学得越轻松,越自然。
九、Insight 顿悟
所谓顿悟就是“哎呀这不就是我之前学过的那个 XXX吗”的体验。比如说,我们在某部美剧或电影里突然看到一个词,这个词恰好是自己以前在背单词的时候背过的,现在这个词被精确地用在了这个语境里——在这种时候,你可能会涌起一种似曾相识的亲切感,甚至是欣喜。
通过这样的体验,我们会一下子大大增加对某个已经学过的词的理解和掌握,甚至实现终生难忘的学习效果。所以,去阅读吧,去看电影吧,去和人打交道吧,去使用那些你已经掌握的词汇吧……惊喜也许下一秒就会发生。
十、Repetition 重复
还用说吗?上述的这一切过程你都不会只做一次的。做十次,做三十次,做一百次……从一个单词到十个,到一百个,到一千个……当你把这十个关键词变成你词汇学习中的习惯时,你就不会再为「单词不认识」「考试不出分」感到烦恼了。
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