Question

右溪记的阅读答案

Answer 1

一、1.全部 2.说出 3.建造 4.D
二、 1.（又）种植了松树和桂树，还铺植香茅，用亭宇花草把这里点缀得更好。
2.右溪假如在荒山野外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。
3.B
三、1.小溪 怪石、树木、青竹
2.（1）为右溪无人知晓而为它惋惜
（2）联想到自己怀才不遇的状况
3.第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。
两段文字在表达方式上的不同：
上一段正面（直接）描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。
两段之间的关系：
上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

Answer 2

（2010·湖北省咸宁市，1-5，12分）阅读文言文《右溪记》，完成1～5题。（12分）
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
1、给下列加点字注音并解释。（2分）
①垂阴相荫（ ） ②乃疏凿芜秽（ ）
2、翻译下面的句子。（2分）
清流触石，洄悬激注。
3、下面有关本文的说法不正确的一项是（2分）
a.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。
b.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。
c.本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。
d.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。
4、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水？请分别举例说明。（3分）
5、右溪的自然景观有哪些奇特之处？作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“ ， ”两句表达的情感有异曲同工之妙。（3分）

【答案】
1、①yìn 荫庇，遮蔽；②huì 污秽，肮脏。（2分。每小题1分）
2、清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。（2分。“触”“洄”“悬”“激注”四个词错一个扣0.5分）
3、c（2分）
4、正面描写（直接描写）：如“南流数十步”写溪水的“小”；“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写（间接描写）：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。（3分。描写角度1分，每个0.5分；举例说明2分，每个1分）
5、怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇，王孙自可留。（3分。第一问2分，三个要点错一个扣1分，错两个不得分；第二问1分）

Answer 3

道州城西百余步〔1〕，有小溪。南流数十步，合营溪〔2〕。水抵（3）两岸，悉皆（4）怪石，攲嵌[5]盘屈，不可名状[6]。清流触石，洄[7]悬激注。佳木异竹，垂阴[8]相荫。
此溪若在山野，则宜逸民[9]退士之所游处；在人间[10]，则可为都邑[11]之胜境，静者[12]之林亭。而置州[13]已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之[14]怅然！乃疏凿芜秽[15]，俾[16]为亭宇；植松与桂，兼之[17]香草，以裨[18]形胜。为[19]溪在州右，遂命[20]之曰 右溪 。刻铭[21]石上，彰示[22]来者。
1.解释下列打括号的词。
（1）南流数十步（合）营溪（ ）
（2）（悉）皆怪石（ ）
（3）(植）松与桂（ ）
（4)(遂)命之曰“右溪”（ ）
2.开发右溪的价值何在？请选原文的句子回答
本文可分为两个层次，请概括层依意
第一层：
第二层：

答案····合并 都 适宜 于是 栽 便
则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭
1介绍怪石和周边景色
2价值和整治右溪的经过

希望对大家有帮助！

Answer 4

一、1.全部 2.说出 3.建造 4.D
二、 1.（又）种植了松树和桂树，还铺植香茅，用亭宇花草把这里点缀得更好。
2.右溪假如在荒山野外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。
3.B
三、1.小溪 怪石、树木、青竹
2.（1）为右溪无人知晓而为它惋惜
（2）联想到自己怀才不遇的状况
3.第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。
两段文字在表达方式上的不同：
上一段正面（直接）描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。
两段之间的关系：
上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

Answer 5

一、1.全部 2.说出 3.建造 4.D
二、 1.（又）种植了松树和桂树，还铺植香茅，用亭宇花草把这里点缀得更好。
2.右溪假如在荒山野外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。
3.B
三、1.小溪 怪石、树木、青竹
2.（1）为右溪无人知晓而为它惋惜
（2）联想到自己怀才不遇的状况
3.第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。