为什么孩子说幼儿园里的老师很严厉？
我们听到的一切都是一个观点，不是事实。
我们看见的一切都是一个视角，不是真相。
——《沉思录》
01
年度会员：我的儿子5岁半，有点活泼好动，昨晚睡前委屈地说自己在幼儿园被罚了。因为老师要求安静，他忘了就跟同学讲话了，之后老师带大家游戏时，孩子被要求坐在板凳上不能参与活动。
听孩子说完，我很生气，觉得他“犯规”没那么严重，不应受到如此严厉的惩罚。平复情绪后我跟孩子说：“你们老师确实太严厉了，你当时讲话也是不对，但这惩罚太过分了！我们没法换老师，只能尽量听从配合老师指令。”
孩子似乎接受了一些，我又赶紧鼓励：“你真了不起，上午被罚心里难受也没耽误下午参加活动得小星星。妈妈像你那么大的时候，一哭哭半天，总耽误后面的事……“孩子心情才慢慢好起来。
我的想法是，要客观评价老师哪些做得对哪些不太对。我们遇到了可以怎么做，让孩子明白老师也不是绝对的权威，不被老师不适当的态度内化影响。但我在孩子面前这样评价老师妥当吗？我是否需要跟老师去沟通呢？
阳光三月：你很在意这件事情，孩子是睡前跟你讲的，如果你心里有疑问，可以找老师了解具体的情况，不然带着疑问，可能会影响你的睡眠。
孩子说的不一定是客观事实，即便是，但那个当下到底经历了什么，小细节也不一定完全记得清楚。不能把孩子的讲述过于当真，如果有疑虑还是要找老师确认核对。
你认为孩子犯规没那么严重，不应该受到这么严厉的惩罚。我认为，老师管理班级有自己的管理方法，老师的管理一般都会跟班级的情况和实际发生的事情有关，你作为家长不是带班的老师，有不理解和不认可我认为是正常的。
但是，这一次老师的处理是否严厉得看实际情况，比如老师要是刚强调过要安静，你孩子却说话被老师允许和原谅了，别的孩子一个接一个也这样的话，那老师就没法管理孩子了。
这样的事情发生在家里可能没关系，但孩子长大了是要走向社会、适应社会的，不能让社会来调整去适应自己，在集体里面我们就是要遵守一些基础规则。
比如我们去别人家做客，我们也要就听别人的，即使别人的规定可能不那么合理你也不认可，但你只要进入别人的空间，你就要遵守。
你跟孩子说老师确实太严厉了，我们没法换老师，又跟孩子说了很多其他的，孩子情绪才慢慢好了。首先跟这么小的孩子不需要讲这么多；其次你当着孩子面否定老师肯定是不对的。
你可以把家校关系想象成是夫妻关系，假设家庭是妈妈，幼儿园是爸爸，你跟孩子说爸爸这样对你是不对的，你爸爸太过分了！这样对孩子肯定不好。
你不认同老师，你的孩子就更会挑战老师了，因为孩子会觉得老师那样做是不对的，孩子就会评价老师，所以你这样做不合适。如果你对老师还是有情绪，你就直接去找老师沟通一下，了解具体的事实。
换成是我就不会在意这件事，即便我认为老师惩罚有些严重了，我也只会跟孩子说，你就是不应该讲话，下次不能再讲了，你看都错过了游戏。
我不会去跟老师了解情况，我认为孩子上学后可能就是会经历被老师惩罚，长大了还会遇到更多挫折更多的障碍，这都是正常的，就让孩子自己去承受。
最后我想说，在幼儿园如何带孩子，应该由老师做主。如果确实太过伤害了孩子或者说老师打了孩子，那我们绝对不允许。日常的管理就听老师的，不用过于担心老师有时候不那么合适的态度会内化给孩子。
一个孩子成长为什么样，本质上受父母和家庭影响更大，毕竟孩子还处在幼儿阶段，别把幼儿园和老师想象得比父母和家庭还重要。
02
年度会员：因为孩子爱说话，老师给她调了不喜欢说话的男生同桌，孩子说就喜欢和女生做同桌，和老师沟通时我觉得老师理解不到孩子很心疼孩子，就请老师给孩子换女同桌了。我这样做合适吗？
阳光三月：孩子跟谁同桌事应该由老师来决定。如果你的孩子频繁违反秩序，你要跟老师去探讨、深入地沟通，让老师讲讲孩子在学校的情况，让老师指导你在家可以做些什么。你也可以主动跟老师多讲讲孩子的情况，让老师更加了解孩子，这可能会让老师更加理解你的孩子，能更好地支持到你的孩子。
不建议去跟老师要求给孩子换同桌，孩子长大以后是要走向社会的，学校和其他外部环境就是孩子的小社会，不要想着去改变社会来适应我们的小孩。
老师给她换同桌也是因为她爱说话才给换的，出发点是希望她能更好的学习，所以家长不要这样要求老师去处理。
我认为你能做的就是跟老师多聊聊天，听听老师的建议，让老师多指导指导，问问老师你要怎么做才能支持自己的小孩。
03
年度会员：接到老师电话，说孩子作业不认真，上课走神遇到难题不思考，让孩子写几百字的反思。我知道是过往带养导致了孩子的问题，这个问题应该短期不会解决，但老师的电话打乱了我内心的坚定。
我对老师让孩子写反思的做法不认可，孩子确实存在走神的情况，但是他真的有每天老实地坐在房间写作业。老师，希望您给些建议。
阳光三月：千万不要因为自己学了一些新的理念，就去否定孩子的老师。要想到老师带几十个学生非常不容易，他也有他的限制，要理解这一点，老师让写反思就写反思，只要老师不过分，跟老师去合作就好了。
孩子过往没有养成好习惯，你就陪着他做，多去鼓励他。孩子都想当好孩子，但是人都有惰性的，多多积极地去鼓励孩子，带给孩子信心，不要去批评孩子，也不要拿孩子跟别人去比较，要把孩子向上拉。
现在孩子挺难的，大量的时间在学校，回家还要写作业，社交和运动不够，艺术活动也不够，所有关于情感的活动都不够。
家长要非常有意识地去看到老师也会有一些局限，不要被老师影响自己的心态，老师的初心也是为孩子好。在老师有所要求的同时我们要自己调节给孩子一些空间，一定要让家庭成为孩子最放松的地方，这是我们最需要重视的。
想想我们能够做些什么，才是影响孩子一生的健康与幸福的，就朝着这个方向去努力。当下的这些时光会很艰难充满挑战，但这些时光也是我们最能在孩子身上彰显我们身为母亲的能力的时光，这也是人生当中最有趣的一段时光。
前几天我们家老大去上学老二也去露营了，当两个孩子都不在家时，我们两个成人连饭都不想做甚至都不知道怎么过了，就是这样的感受。其实，因为养育小孩会让我们追求上进，会让我们生活有节奏，也会让我们努力去跟各种各样的人搞好关系。这段时光很辛苦，但是也将是人生非常美好的一段时光，所以我们辛苦着也要珍惜这段时光。
