Question

概括近代前期中国思想界“向西方学习”的基本进程及主要原因

还有。。概括指出其发展的阶段特征和趋势。并对向西方学习加以评价

Answer 1

1、地主阶级改良思想
（1）新思想萌发：随着封建统治危机加深和民族危机的出现，林则徐、龚自珍等人提倡“经世致用”，奠定了新思想萌发的思想基础。
魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”思想。
新思想的特点：既有鲜明的时代变化印记；又有浓重的封建纲常色彩。

（2）洋务运动：其指导思想是“中学为体、西学为用”（制度是主体，技术是工具）。其口号是“师夷长技以自强”（学习西方先进技术，镇压人民反抗，抵御外来侵略，维护清朝统治）。

2、资产阶级思想
（1）早期维新思想：随着中国资本主义的发展和西方启蒙思想的传入，在洋务派中产生了早期维新派，代表人物是王韬、郑观应。他们在经济、文化上的主张类似于洋务派，在政治上主张实行君主立宪。实质是反映了资产阶级的利益和要求。

（2）康梁维新思想：其特点是把西方资本主义政治学说（君主立宪）和中国传统儒家思想相结合。康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，奠定了维新思想的理论基础。
戊戌变法是中国近代第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启蒙的作用。

（3）辛亥革命：20世纪初，民主革命思想的传播中心是上海和东京，章炳麟、邹容、陈天华是著名的民主革命思想家。
“三民主义”纲领中，“民族主义”重在推翻封建统治；“民权主义”（核心）重在建立资产阶级共和国；“民生主义”是资本主义的土地纲领。
辛亥革命是中国近代第二次思想解放潮流。辛亥革命后，民主共和的观念深入人心，“民主共和”和“实业救国”成为当时并存的两大社会思潮。

（4）新文化运动：随着中国资本主义经济的进一步发展，资产阶级在政治上要求实行民主政治，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，西方启蒙思想进一步传入中国，新文化运动（中国近代第三次思想解放潮流）产生。前期指导思想是民主和科学。《新青年》是主要阵地；北京大学是主要基地。前期内容主要是提倡民主和科学、反对专制和迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学、反对旧文学。它彻底批判了封建正统思想，但没有辩证看待传统文化和外来思想，更没有同工农群众斗争实践结合。

Answer 2

近代前期在“向西方学习”的影响下 ，中国近代思想是如何演进的？对中国社会产生了怎样的影响？拒次指出在近代中西文化的交流和碰撞中，中国近代思想演进的特征和主流。

答：演进过程及影响：
(1)鸦片战争期间，林则徐、魏源等人开始注意了解西方，提出了“师夷长技以制夷”的主张,引导人们面对现实，认识世界，探索救国救民的道路。
(2)洋务运动期间，洋务派提出了“中学为体,西学为用”的主张，为西学的传人提供了一定的条件，其实践在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展。
(3)早期维新派主张学习西方的先进思想文化和政治制度，为以后的戊戌变法奠定了思想基础。
(4)康、梁为首的维新派主张通过变法,挽救民族危亡，在中国发展资本主义。后来维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动。最终促成戊戌变法运动的开展。维新变法运动在社会上起了思想启蒙作用，维新派的思想是爱国的和进步的。
(5)以孙中山为首的资产阶级革命派，批判维新派的保皇立场并结合中国具体国情；把从西方学到的国家学说发展为三民主义，用以指导辛亥革命，结束了2000多年的君主专制政体，使人民获得了一些民主和自由的权利，民主共和的观念深入人心。
(6)陈独秀等激进的民主主义者以民主和科学为口号，以实现民主政治为目的，在社会上掀起了新的思想解放潮流。
地位：西方文化处于主动地位；中国文化处于被动地位。
两重性：既有先进与落后的差异，也有侵略与反抗的分别。
主流：救亡图存，振兴中华，推动中国传统文化向近代文化转变

Answer 3

近代中国学西方呈现出一些什么特点？
①是在侵略与反侵略的特殊背景下展开的，救亡图存是学习西方的主题，体现出强烈的反封建反侵略性质。
②随着对西方文化认识的不断加深而逐步推进，经历了一个由浅人深、由表及里的过程。由初期模仿西方的科学技术到后来逐渐领悟到学习西方的政治、经济、教育制度等。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次(师夷长技和洋务运动)一制度层次(戊戌变法和辛亥革命)一文化层次(新文化运动)。
③中国人对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的道路，其中最重大的选择是将马克思主义植根于中国土地，使中国有了最先进的革命指导思想。
2．资产阶级维新派、革命派和激进派在宣传西方文化方面各自有些什么特点？
维新派：①把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，借用孔子的权威来宣传维新变法的道理，主张君主立宪。②用达尔文的生物进化论观点来宣传优胜劣汰，主张设立新式学堂，学习西学。
革命派：以西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说作为革命斗争的思想武器，并把西方的国家学说发展为三民主义，用于指导革命。
激进派：①提出民主与科学的口号。②对西方文化绝对肯定。③新文化运动后期宣传马克思主义。
3．“中体西用”与回归““中体西用”
（1）“中体西用”思想分析
含义：按照当时洋务派的主流观念的认识，所谓的“中体西用”，简单说来就是要以中国的孔孟之道为代表的中国封建君主专制制度的思想文化、以“伦常名教”作为思想基础，以向西方学习技艺为主，而对于封建君主的专制制度是不可动摇和变更的。
背景：第二次鸦片战争后，清朝统治处于内忧外患的境地，统治阶级开始寻求出路。
实质：利用西方科技以维护封建统治，即“师以长技以制强”。
地位：洋务运动在中国近代史上的地位和作用是非常重要的，从思想的层面来看虽然洋务运动中作为指导思想的“中体西用”有其自身的局限性，但是作为一种思想观念的兴起，它的作用和影响仍然是不可低估的。它毕竟为中国近代化向纵深发展奠定了基础。史学界对中国的近代化，有三个层次的表述，它是说在中国近代化识上经历了三个发展阶段，洋务运动作为第一个发展阶段，它的作用是对一个封建帝国产生具有现代化启动的关键作用。假如没有洋务运动，中国资本主义的和资产阶级的产生还要延迟一端时间，在一定程度上自然也就不会有近代化常说的资产阶级性质的戊戌变法运动、立宪运动和辛亥革命，以及以后对中国的近代史产生巨大影响的五四新文化运动。可以说没有洋务运动中国近代化的历史就会失去发起的基础，正是因为如此的洋务运动的实践，才使得中国近代化的发展，拥有了向纵深发展的奠基石。
（2）回归“中体西用”
在席卷全球的现代化浪潮中，强调民族特色，也即重视现代化模式与特定文化传统的关联的倾向，开始得到愈来愈广泛的认同。“中国特色社会主义”作为政治口号的文化意义， 正是在这种背景下得到了凸显，并与学术思想界的所谓“文化保守主义”思潮形成呼应的。
4.近代前期中国人民学习西方为什么都没有成功？
主要原因在于他们没有把学习西方与中国的具体国情相结合起来。中国是一个半殖民地半封建社会的国家，外国资本主义和本国封建统治是中国进步的两大障碍，中国不可能走西方资本主义的老路，戊戌变法、辛亥革命都证明了这一点。中国必须来一场“根本的解决”，即彻底推翻帝国主义封建主义的统治，走社会主义道路。这一任务由中国共产党最终完成
5. 近代前期（五四运动前）中国进步思想演变的进程及其主要特征。
演变过程：①鸦片战争后新思潮萌发，地主阶级先进人士提出了“师夷长技以制夷”主张。②60年代洋务派提出“中学为体，西学为用”思想，学习西方技术富国强兵。③90年代以后维新思想成为中国进步思想主流，以设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义为主要内容。④20世纪初民主革命思想成为进步思想主流，主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。⑤一战期间资产阶级激进派掀起新文化运动，以民主科学为旗帜较彻底批判了封建传统文化。
特征：①以向西方学习为主要途径。②体现出越来越强的反侵略反封建特征。③由于历史演变剧烈，没有形成完整的成熟的理论体系。④以资产阶级政治思想为主流，没有为中国找到正确方向。

Answer 4

请独立完成暑假作业。