幼小衔接学什么
主要对于学习能力、生活能力以及知识储备等方面进行学习。
幼小衔接工作的主要内容包括：
儿童成长记录；家校互动和家长教育；交流与沟通。以下将对这些内容进行详细描述。
1、儿童成长记录。
儿童成长记录是指对于幼儿园毕业生，通过对其身心发展、兴趣爱好、社会适应能力等方面进行记录，为小学教师提供关于新生的全面信息。
在传递上一个阶段中儿童学习情况和教育状况的基础上，综合分析评估，制定个性化、有针对性的教育方案、量身定制的学习计划，有助于顺利地完成幼小衔接期教育目标。同时，也有助于小学教师更好地在认识、读懂、把握和贯彻落实新生的特点和需求方面，做出相应的教育设计和指导。
2、家校互动和家长教育。
幼小衔接时期，家庭是教育的重要场所。因此，家校互动和家长教育在幼小衔接工作中非常重要。幼儿园和小学可以通过开展各种形式的亲子活动、家长孩子看书活动、家校协同研讨、社区家庭教育辅导等方式，切实提高家长教育意识和素养，加深家庭教育在幼儿园到小学过渡阶段的功能和参与度。
同时，也可以借助家校互动平台加强对于家长的信息推送和知识普及，改善与家长的交流效果，揭究新生家庭教育背景、家庭价值观与教育需求，解决存在的教育迷惑和疑虑，同时也扩大并提升了学校的影响力和知名度。
3、交流与沟通。
幼小衔接工作中，幼儿园和小学之间的交流与沟通也是至关重要的环节。为有效促进教育的运行和顺畅过渡，两个不同阶段的跨层级师资人员需要建立友好的交流平台、趋近心灵的跨学科联结和公平的价值观共享互补，提高各自的业务素养和思维意识，加强个体的教育实践设计和实现能力。
幼儿园老师需要了解小学教学内容、有机衔接点和针对性教育策略，而小学老师也需要充分了解新生的习惯、行为和情绪以及家庭背景，制定适合他们的幼小衔接期教育方案。在交流和沟通过程中，建立自信走出误区、相互理解、尊重接纳、提升组织文化共同节奏和效率，是幼小衔接工作顺利进行所必需的前提条件。
