传统的社会科学和人文科学研究中非常忽视性别的研究主要表现在
传统的社会科学和人文科学研究中非常忽视性别的研究主要表现在其功能主义的传统。
按照功能主义的看法,性别问题不是一个重要的问题。不同性别的人虽然在物质利益、权利方面存在一些差异,但这种差异具有功能上的必要性,并不构成社会不公正。这就造成了对性别研究的轻视。
主要表现方面:
社会科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而人文科学家也没有关注到女性群体的独特存在。社会科学倾向于把社会作为单一性别构成的整体,而人文科学即使发现了女性,也并没有赋予女性自己的声音。
不管是社会科学家,还是人文科学家,都很少把性别作为一个影响的重要因素加以研究。在被社会突出关注的一般性话题中,涉及科学的话题却并不少见,只是,在没有用性别视角来审视和研究这些问题时,就会形成人们对这些话题在性别关联上的无视,以及理解的片面性。
国外历史教科书中对性别问题研究:
1、教科书人物的品质特征
就是指教科书中出现的男性和女性所具有的思想、认识和品性。20世纪40年代西方学界就开始对教科书中的性别问题给予关注,在此后的研究中,人们发现古今中外的教科书均在不同程度上存在着“男尊女卑”的性别偏见。
传递的是男性在历史上的功过是非以及男权社会意识形态,而且国内外专家学者发现教科书中的性别问题已然成为不同国家和地区的普遍性问题。
2、性别问题视角
以性别为视角,对自然科学和人文社会科学的诸多领域进行性别分析,在西方社会已成为一个颇具特色的研究范畴,体现为一种全新看待历史社会、文化甚至知识传统的性别视角的出现。