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一、利用有关的概念
例1 如果a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式x2+(a+b)x-cd的值。
分析 利用相反数、倒数和绝对值的概念,可求得a+b=0,cd=1,x=±1,代入代数式即可。
解 根据题意,得a+b=0,cd=1,x=±1.
当a+b=0,cd=1,x=±1时,原式=(±1)2+0-1=0.
二、利用非负数的性质
例2 已知(a-3)2+│-b+5│+│c-2│=0.计算2a+b+c的值.
分析 等式(a-3)2+│-b+5│+│c-2│=0表示的是三个非负数的和为0,根据非负数性可得三个数必须都为0。
解 因为(a-3)2+│-b+5│+│c-2│=0,又(a-3)2≥0,│-b+5│≥0,│c-2│≥0.
所以a-3=0,-b+5=0,c-2=0,即a=3,b=5,c=2,
所以当a=3,b=5,c=2时,原式=2×3+5+2=13.
三、利用新定义
例3 用“★”定义新运算:对于任意实数a,b,都有a★b=b2+1.例如,7★4=42+1=17,那么5★3=___;当m为实数时,m★(m★2)=___.
分析 由新定义的意义可知,运算的结果等于后一个数的平方加1,对于第二个小填空题,只要先做括号里即可。
解 因为a★b=b2+1,所以5★3=32+1=10;m★(m★2)=m★(22+1)=m★5=52+1=26.故应分别填上10、26.
四、利用整体思想
例4 已知代数式x2+4x-2的值为3,求代数式2x2+8x-5的值是多少?
分析 由于x2+4x-2的值为3,即x2+4x-2=3,可以对待求值的代数式经过适当地变形,通过整体代入求解.
解 因为x2+4x-2的值为3,即x2+4x-2=3,所以x2+4x=5,
所以当x2+4x=5时,2x2+8x-5=2(x2+4x)-5=2×5-5=5.
五、利用数形结合的思想方法
例6 有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示:试试代数式│a+b│-│b-1│-│a-c│-│1-c│的值.
分析 由于只知道有理数a,b,c在数轴上的位置,要想直接分别
例1 如果a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式x2+(a+b)x-cd的值。
分析 利用相反数、倒数和绝对值的概念,可求得a+b=0,cd=1,x=±1,代入代数式即可。
解 根据题意,得a+b=0,cd=1,x=±1.
当a+b=0,cd=1,x=±1时,原式=(±1)2+0-1=0.
二、利用非负数的性质
例2 已知(a-3)2+│-b+5│+│c-2│=0.计算2a+b+c的值.
分析 等式(a-3)2+│-b+5│+│c-2│=0表示的是三个非负数的和为0,根据非负数性可得三个数必须都为0。
解 因为(a-3)2+│-b+5│+│c-2│=0,又(a-3)2≥0,│-b+5│≥0,│c-2│≥0.
所以a-3=0,-b+5=0,c-2=0,即a=3,b=5,c=2,
所以当a=3,b=5,c=2时,原式=2×3+5+2=13.
三、利用新定义
例3 用“★”定义新运算:对于任意实数a,b,都有a★b=b2+1.例如,7★4=42+1=17,那么5★3=___;当m为实数时,m★(m★2)=___.
分析 由新定义的意义可知,运算的结果等于后一个数的平方加1,对于第二个小填空题,只要先做括号里即可。
解 因为a★b=b2+1,所以5★3=32+1=10;m★(m★2)=m★(22+1)=m★5=52+1=26.故应分别填上10、26.
四、利用整体思想
例4 已知代数式x2+4x-2的值为3,求代数式2x2+8x-5的值是多少?
分析 由于x2+4x-2的值为3,即x2+4x-2=3,可以对待求值的代数式经过适当地变形,通过整体代入求解.
解 因为x2+4x-2的值为3,即x2+4x-2=3,所以x2+4x=5,
所以当x2+4x=5时,2x2+8x-5=2(x2+4x)-5=2×5-5=5.
五、利用数形结合的思想方法
例6 有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示:试试代数式│a+b│-│b-1│-│a-c│-│1-c│的值.
分析 由于只知道有理数a,b,c在数轴上的位置,要想直接分别
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