Question

高三文科差生求点学习方法

先说下我的情况吧，语文基本90-100，数学比较悲惨，60多分，英语90左右，历史70+，地理政治都40左右。最后不到一年了，也不想这么混过去，所以打算努力，争取能考好点，我初中数学很好的，班里前三的，高中由于没学，现在很差，现在复习阶段，我属于是第一次学，听新课，现在讲到三角函数，前面的我都认真听了，也认真做题了，感觉很多都是一知半解，都说三角函数简单，可能由于复习阶段讲课快吧，我压力很大，有些困难，我地理很差很差，基本就靠选择题蒙，课是能听懂，课后的题完全不会，0基础，英语初中也很好，老师的得意弟子，现在英语也退步了，有时候才考70多分，好多单词不认识，语法不扎实，所以请大家介绍些高三0基础学习数学，英语，地理的方法，越详细越好。
关系到我以后的前途，分少不了的。大家帮帮忙

Answer 1

从网上找的，但是写的真的不错，真理了一下发给你，都是高三过来的，真心的希望你能马到成功，其实高三最重要的一个是坚持，第二就是心态。坚持下来，放好心态。尽力而为吧！拼搏奋斗的一年，再多的苦，再多的累，等你高考完后，回头想一想~真的没什么了！加油吧！

学习态度
高三了，首先要做的就是重视高三，这绝对是一场硝烟弥漫的的战场。所以一定不能像以前一样，恋爱啊，游戏啊，神马的都一边靠靠。你打心里的重视它才能得到它的认可，记得自己曾经跑去食堂，买俩饼，回来边走边想刚做的数学题。有所不为才能有所为。如果你还想边玩边学或者放松阵那高三真的不适合你。

学习方法
学习方法异常重要，这个很要命，很多人学到半夜拼的很厉害照样不出成绩，归根结底就是学习方法不适合自己。我班主任叫我班第一上去讲她的学习方法，我会用心听，但是并不照搬，而是仔细分析她为什么这么做，最后根据实践找到适合自己的学习方法。这四个字很笼统，包括的方面很多，比如休息与学习的时间，各科分配时间的安排，以及各个科的学习方法。总之多留心学习好的是怎么做的，分析他们为什么这么做，他们又凭借自己的学习方法取得了什么样的成绩。个人很不建议死拼，保证晚上最少5个半小时，+中午半小时。夏天的时候我也是半小时，其他时间看点课下需要背的东西。关键词 适合

考试
考试对于高三的人来说简直就是家常便饭，太正常不过了，首先胜败乃兵家常事，心里素质一定要硬，别一次考不好就哭，就叹气放弃，一定要坚定信念。再次需要做的是认真对待每一次考试，别想着作个弊，第二天老师点评被表个扬，那些都是虚的。要把每次考试特别是很正式大型的考试像对待高考一样经历。最后也是我感觉最重要的一点，那就是一定要反思，我知道自己数学那次要是考的很高，130+的一般都是老师讲完稍微整理下就撕掉了，假如考的很不理想，那我会好好珍藏把它们贴在一起，不仅仅是整理错题，更多的用红笔在试卷上写上心得，方法，技巧。当然大部分都是不写，我会拿着试卷回想考试时候，自己是怎么失败的？那些是能把握但是没把握好的？那些是确实不会需要加强的？以及为什么会做不完？时间哪里分配的不合理了？等等等等，我认为每个人都是从反思中进步的，不仅仅是学习，长大走向成熟更需要的是反思。关键词 反思

数学
文科生数学是最拉分的学科，没有之一。英语其次。数学是我最得力的学科吧，小小的自恋骄傲下，有时候坐在考场就有人说 唉你赚了那个人数学很好。数学高三前也就70 80分,那么怎么进步呢，这是最关键的，记得已经提到过考试反思的问题，我觉得数学上的方法和那个有异曲同工之妙，数学最提升能力的就是错题本，很多人做很多题，但是不回顾错的不会的，依然不出成绩。当然数学需要你做很多的题来保障，这是基础，你做题多了，能力自然上升。我个人的错题本是这么用的。有不会的老师一般都讲，不讲的及时问同学，老师讲的时候会写黑板上，这时候我除了很重要的一般都不记，认真听他说。课下里自己慢慢的一点一点整理，这时候很容易被卡住，那就再大胆的问。千万别照老师写的抄错题本上，看似整理的很华丽，一点用都没有。整理的时候一定要有心得，比如这个题是怎么突破的？自己为什么做错？花很多时间和精力整理完不能抱着大功告成的想法，整理的目的是会。所以我会定时回来重新做，不会再标记，下次继续做。这个方法特别累人，真的，但是效果很显著。当然我也提到了，多做题。再加上多整理。一开始太难的可以放弃不整理，不急慢慢来。多回顾，整理上就得保证会。 关键词 三个多大家也看到了

历史
这个我也算学的还行吧，历史我花的精力感觉最少（可能学的时候感兴趣没感觉花时间），因为高二很多琐事的缘故，历史一本书一点没学，好吧政治俩本，其中一本就写了个名。扯远了，历史我感觉很简单的方法，那就是背课本，把每一个小故事小图片都背下来，然后联系在一起，比如西周时期的知识点，西周时期的小故事，西周时期的图片。看到西周就想到很多。历史的一个特点就是考的很小，和政治不一样。背课本的时候知识点(正文)一定要背牢，其他内容能够大致复述记得就可以。历史大题是我最不头痛的，那就是抓实质，比如一场战争，神马导火索啦背景啦都是虚的，关键从其性质入手，肯定是经济怎么怎样了。比如二战归根结底是因为经济危机。抓住性质做题，发散。分绝对不低。课本一定要多捣鼓几遍啊，我记得我一练二练跟着老师节奏弄了俩遍，自己私下里很用心得背了一遍。最后又根据大纲粗略的背了一遍。 关键词 多背

政治
政治由于高一班里推荐当个小课代表，可以说是基础最好的一课了，但是高二直接不干了，俩本书一点没学。哲学就写了个名，我痛哭啊。好吧，哭过就是要抹干眼泪（开玩笑）。政治我是在一练的时候把老师在黑板上列的纲抄下来，背的时候照着纲背，一些细微的选择题要掌握的再另背。做大题的时候一定要先回想纲。比如哲学辩证法包括那几个，其中又包括什么，把纲在脑袋里想的一清二楚。做大题的时候根本不用停笔。当然一定要背牢。照着纲背哈，必要的时候果断背纲，选择题能考到的细小的点一定要在课本上标记，比如传统建筑被称为凝固的艺术，中华民族精神包括什么之类的。 关键词 纲+细点

具体学科问题就介绍这么多 英语 语文 地理实在是不敢介绍了，水平太有限，具体能提供有用的信息就上面那小部分了。下面说一练二练三练。三个时间段该小主意什么。

一练
最基本的就是跟上老师步子，每一个老师，每一节课。我记得我班第二曾经形容：哪里比较薄弱，提着裤子也得跟着老师跑。这是最基本的。最完美的就是跟上老师的步子，跟上老师的大计划，然后自己根据自己弄个小计划。大计划+小计划。嘻嘻。首先说小计划必须有大计划保证，如果某段时间大计划都完成不了那小计划想都不用想。小计划一定要宽松。因为你会发现自己高三是又忙又累，很多自己的计划都完不成。所以别给自己安排时间弄的满满的，一定要宽松适度。
刚有的童鞋也提到了老师不好的问题，我呢恰巧也遇到类似状况，因为进步较快，老师调位把我放我班第二（话说第六和第二好有差距）的后面，我和他闲聊的时候问他怎么处理的，老师不好的那么科。他说 首先就是一样原则：听话。第二就是留意老师做的不周到的自己在这科列小计划。所以一定别太盲目，很现实的问题就是他得给你上课，我们还是要把他的课上的一样完美。自己列小计划的时候仔细分析下吧，你老师的薄弱。也可以像我这样笨笨的去问学习好的，咨询下别人。不耻下问真的是好习惯。别人强大什么的都是有理由的对吧。他学习好强势什么的都是有原因的。

二练 三练
这俩时期已经算是中后期了，你的成绩能力什么的都基本定型了就。记得老师的原话，二练是一个提升能力的时刻。确实是这样，如果说一练一直是量得积累的话，二练就是在量达到一定程度上，抓住时机促成质变。当然你量一定要够，也就是一练过的很充实。那么二练才能有保障。在这段时期考试很多，关于考试的也另开了楼，所以也不废话了。三练的时候多注意点细节，应对高考。比如遇到难题不能慌，合理分配时间，以及提前准备坚持不能上厕所（高考上厕所很麻烦，再回来做题..你懂的）这时候别像一练一样自己列小计划做课外老师没布置的题，多回顾吧。最好抽出点时间研究近几年的高考题，你会发现越做里面的道道越多。很多值得研究的。是最后一些考试多涨涨自信，高考，保证正常发挥

Answer 2

这是暑假的时候写的一点高三的总结，不是经验，是我从高一到高三无数次挫败总结出的教训……也许对很多人都没用吧，毕竟每个人的特点不一样，需要的学法也不同。但还是发在这里吧，就像总结里讲的，如若其中的某一点能够对后来者有用，那我也幸莫大焉了。其实在众多高手面前，我有一点班门弄斧……
我不知道我这一年的经历之中，何为精华，何为糟粕，但还是勉为其难地写下来，如若其中的某一点能够对后来者有用，那我也幸莫大焉了。
一、高三学习的总纲：一个中心，两个基本点
1、以学习为中心
在高三，除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，我们的一切活动都要围着学习转。
我在高三一开始就狠狠地下定决心：除了学习，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再关心天下大事，不再涉及同学纠纷，甚至好朋友来向我倾诉她的感情问题也被我挡了回去，我说我要学习不能分心。
但这并不是教大家怎么自私，我认为自私者在学习上可以有小成就，但不会有大发展。我依然很热心地教朋友们怎么学习，给给她们讲题，帮她们释放压力，我只是区分哪些可以做那些不可以做。事实上，大家依然喜欢我。
（需要我解释为什么学习不能自私么？且听下回分解，嘿嘿）
2、坚持四项基本原则
1主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。
跟这老师学习也有门道。预习的时候，不要仅仅把学案填填空，而要自己认真的搞懂；听课的时候，不要机械地做“课堂记录机”，而要始终保持积极状态，不仅把握老师的思路，更要跑到老师前边，像君临天下一样驾驭课堂；做作业的时候，要真正做到限时练习，做-批-改……总之，我们需要认真对待老师安排的每一个环节，把功夫做足。
2落实——将工作做到实处。刚才已经说了主线的落实方法，除此以外还有比如做题做到某个知识点时，一定要翻出课本扎实看看；纠错的题目要彻底弄懂；笔记、纠错要时常翻看，看一个就一定会一个，别贪多嚼不烂……
3效率——人的潜力是无穷的，制定一个详细可行的计划，给自己设定一个高目标，让自己的动作迅速起来。写字的时候，可以在心里提醒自己：再快一点。限时练习是提高效率的另一个有效方法，同时还可以训练规范性与考试状态。
4有用——收益最大化。做好了之前三点，如果你还有时间，那么就可以给自己“加餐”了。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势、不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。比如说，如果你英语每次都140，数学却在100分上徘徊，那么你再在英语上下很大功夫就比较愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就干脆5:30起，没有效率的拼时间是毫无意义的。“有用”原则还体现在，高三上学期我每张卷子必纠错，把精华的东西留在本子上，因为没有时间每张卷子都回头看；而下学期以拉练套题为主，套题我都把它们订成一本，直接在卷子上改，节省时间。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我们必须选择最适合自己的学习方案。
3、保证良好心态
1学习讲究的是综合效益，要有主见，不要因为对手比你多学十分钟就夜不能寐。竞争是必须的，而在自己不松懈的前提下，要相信自己。
2高三学习的过程大致有三个环节：期望-努力-结果。在这个过程中，“期望”和“努力”是我们可以控制的，而“结果”是我们无能为力、说了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至于结果，该来的总会来的，不要心急，不要急于求成，静候吧。
3我们的情绪必然会有起伏，我们必然会感受到压力。适度的压力能让你的状态达到最佳。而情绪低落、压力过大时，我们应该学会自我调节。这个方法有很多，比如适当听歌，看有水平的杂志，读点励志文章，跑跑步等等。我特别建议大家，时常去找老师谈谈心说说话。真的，你不试过都不知道老师有这么神奇的“功效”~~
4当你觉得为时已晚时，那正是最早的时候。就从现在开始努力，没有什么不可以。一方面，不要绝望；另一方面，即使到了最后一刻，也要按部就班，永远不要告诉自己“来不及了”“没时间了”。在大考之前，很多同学会觉得只有一周了，自己肯定复习不完了。而我会告诉自己：这一周比你想象的要长得多。然后我会制定计划，一直复习到上考场之前。高考前一个月，甚至从三轮复习开始，就有许多老师同学认为这个时候我们只要保持状态，学不学无所谓了，而我一直坚持制定计划，认真实施，到6月9号。
5静下来，沉下去，尽心力，成大器。学习需要安安静静的，不能浮躁，让心沉静下来，哪怕泰山压顶都岿然不动。
二、关于各科学习
1、不要迷信什么语文成绩提升非一日之功，然后就消极的对待语文。要知道，就应付一个区区高考而言，语文是可以速成的。高三要利用好套题和专项练习，扎扎实实做好每一个题。
1积累的基础知识要每天看。每天看十分钟，比一周集中看一小时效果好。
2要整理笔记。我的做法是把同一个题型整理到一起，同时给这种题型也分类整理。比如标点题，把问号放一块，引号放一块；病句题，把主语残缺放一块，逻辑混乱放一块；诗歌鉴赏把同种手法的诗句放一块等等。我特别喜欢从中找规律、归纳总结，便于记忆。
3做题要透彻。语文练习最容易跑空车，务必认真对照答案批改、琢磨，对于自己弱的专题，可以专项突破，集中一段时间做一种类型的题。
4对于作文，我有一个看法，如果现在你的作文仍只有45分甚至更低的水平，并且之前的积淀又不够，那么不妨结合老师的讲解研究标杆作文中的二类文，49~55分的那种。毕竟一类文之成非一日之功，二类文规律性比较明显。不知道这种看法对不对。
2、数学
1我对自己的要求：选择题不择手段，大题不假思索
即选择题要灵活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。大题要熟练，看到题目马上有思路。这个一是要求基础知识、基本方法的熟练，二是要求做大量的题并且善于总结反思。
总结反思是非常重要的。对于选择题来说，不择手段做出来的题，要在考后用通法彻底弄懂。解答题我还是喜欢把相同、相似类型的题放在一起，通过对比可以发现好多秘密。
2基础一定要扎实。这个只要你听老师的话就一定没问题。填学案别眼高手低，基础知识梳理一定要耐心认真的写；上课别因为简单就不听，里面包含了很多易错点，别高估自己以为自己不会错；同时老师讲解的基本方法也是做解答题的基石，所以数学课也要做笔记，而且我的数学笔记是我最好的笔记之一；公式定理一定要背过，到了二轮、三轮复习的时候，有很多同学发现自己的数学瓶颈竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄灯之前的三五分钟，背背公式吧。
3限时练习。因为我数学考试常常前松后紧打不完题，所以我给自己定的规矩是：平日练习当考试，限时、规范；考试当练习赶作业，稳准狠。
4研究答案，规范作答，得全步骤分。会的题要通过规范作答必须得满分，不会的题也要通过写出基本步骤尽量多得几分。
5考试时，统筹安排，顾全大局，勇于舍弃。要做好时间安排。对我来说：选择填空30~45min，大题基本上10min一个题，如果某个大题三分钟没思路我就会跳过——但不是放弃。做完我拿手的导数题我会再回头啃它，而且几乎每次一回头我就有思路了。如果一次回头不行就多回几次。
6做题时要精神高度集中，保证思路始终如一的清晰连贯。对我来说，稍有一点恍惚，就会把7+3算成8，这也让我要求自己，稍一觉得恍惚就要回头检查。
7高三下学期，一轮复习结束之后，我的纠错本已经覆盖了数学全部章节的大多数题型，也就是说对一般的题来说，“会”已经不成问题，但是在套题拉练中总有失误失分。这时候再一一纠错有点不值得，我就有选择的纠错，如果是新题型就整理在纠错本上。然后卷子都留着，粘成一摞，失误的错处狠狠地标出来，每次套题拉练之前都看（因为每次拉练都必须当高考），考完反思时也会看，要结合以前的错误进行进一步反思。到一模考试的时候，整张卷子那个地方容易出错我都了然于胸。一模考数学那天，从迷迷糊糊的午休到下午发数学卷子，我把易错点在脑子里过了不下五遍，考试时到了那个地方就特别注意。需要提醒的是，不要只盯着曾经错过的地方，因为错误是防不胜防的，这个参见第6条。
6月7号考完数学，我觉得考砸了，哭了一场，但从高考成绩看，我的数学居然是发挥的比较好的，所以在这里我想总结一下这场考试。首先我高中三年一直非常重视数学，作为一名文科生，我一直非常热爱数学。高三的时候，我对数学的期望值最高，花在数学上的时间也最多，基础牢，练习也落实的很扎实。其次，高考时，平时总结的答题策略，在考数学时是应用的最好的。选择题30分钟，最后一题我不会，我果断放弃，猜了一个。不是瞎猜，我数了数前11个选择题，有3个A，3个B，3个C，2个D，最后一题我当然猜D，靠后对答案，果然是。做完选择填空，刚好45分钟，其实我对自己并不太满意，因为这是我最慢的速度了，这意味着后边的大题必须10分钟一道绝不能拖拉。开始做大题后我发现并不是那么简单，立体几何我就卡住了。好在平时拉练我立体几何必卡，一定要第二次看才攻克，所以这次我也没有慌，还以为只要先跳过等会就能把它拿下。然后是数列题，第一问并不难，但是有点绕，在考场那个紧张的环境下，我好长时间都没理清楚，到了该放弃的时间了，我的感觉告诉我，在坚持一下就好了，然后我就坚持做到最后，花了至少20分钟才搞定。这个时候我就有点慌，又回头去看那个立体几何，又纠缠了5分钟，还是没思路，嗯，更担心了。这时候脑子里什么都想了，首先想北大去不了了，然后想考砸了是不是要复读啊，还想其他人应该做的很顺利吧……但是没办法，必须逼自己别乱想，继续做。导数题好像比较变态，跟平时做的不太一样，所以虽然这是我的强项，但我还是做的不顺利，到最后得数算不出来，我就扔下了。因为我想剩下的时间解析几何至少要做一问，立体几何也必须拿下。又回头看立体几何，还是没有确定的思路，就是说有想法，但不敢贸然下笔，因为那个定理平时很少用。只好继续做解析几何。第一问很顺利，这时候还有15分钟。于是想立体几何绝对不能空着，那样我数学就完了，然后我就很勇敢的回头把那个不成熟的想法写上了，感觉整个立体几何都像是编上的。还有时间，我把解析几何第二问做了一半。收卷的时候我想，太遗憾了，如果有时间，也许第二问我就能做出来了。
整个考试过程比较失败的地方就是胡思乱想。一模考试的时候我心态特好，我告诉自己“你一定要相信你的数学就是最好的，不要管别人翻卷子比你翻得快，他们翻卷子是因为不会做”，整个考试过程我都很沉着，很稳。高考的时候，忘记这一茬了，有点自乱阵脚。
给我增分的地方有1选择题最后一题勇于舍弃，并且有技巧的猜答案2蒙上的那个立体几何，应该是大部分对了，我觉得这得益于我平时对立体几何的“感觉”3导数题虽然没有做出结果，但思路是正确的，扣分不多4解析几何写上的步骤都是正确的，都得分了。所以基本上我不会的都没写，也就是没浪费时间，写上的都得分了，没做无用功。
3、政治：就是两部分，背诵和做题。
1要把五本政治书按照老师教你画的知识体系有条理的记住，最终达到的效果是，你不看书也可以把整本书从头到尾有条理的背出来。听着很吓人，其实我们经过高中三年的学习，记住单个知识点不成问题，而高三要做的是，紧跟老师复习进度的同时，自己也要跟上画知识树。首先记住单元题目，然后记住课题，目录只有几个字，比成段成篇的话好背多了。然后把每一课的知识体系记住，这也是一个循序渐进的过程，在老师的带领下，你会不断完善自己的体系。
2政治也需要练大量题目，需要认真纠错，反思总结。我高三的政治纠错本有两部分，第一部分是按知识的角度分类，第二部分是按问题的角度分类。知识的角度就是经济生活，政治生活，文化生活……每一册书又可细分，如政治生活可分为政府、党、公民等几部分，把相同知识角度的题放在一起，就可以总结出这一部分的设题规律，考试时避免一些隐性要点的失分。问题的角度有原因类、意义类、措施类、辨析类、认识类等等，每一类题都有它的公式，放在一起不仅容易记住公式，还更容易找出你做这一类题的失分点。
3政治简答题组织答案时要考虑三个答案来源：A对设问的直接作答，即你的理解B从材料中挖掘的有效信息C课本相关知识点。答案构成有两部分：理论＋实际（即材料）。答案来源中的AB两项也要转化为课本语言。只有将ABC全找到，答案要点才比较全面。当然ABC有很多重合的地方。另外建议如果时间允许可以列个小提纲，使自己逻辑清楚。
4、历史
历史对理解领悟要求挺高的，需要一点悟性。悟性从何而来？就高三学生而言，最直接的就是看课本。历史强调主干知识要记熟，同时反复仔细的看课本，看一遍有一遍的收获。当你“悟”到一定程度后，你可能自己就有一种渴望，想把这些零碎知识串一串，也就是画知识树。
5、再统着讲一点文综
1看课文对文综来说是非常重要的，首先是把老师强调的主干知识必须记熟，然后就是反复看课本，边角知识都要有印象。
2知识树要画，一定要让知识在你头脑中条理清晰。但是知识树的画法因人而异。我画知识树之前内心有一种驱动力，我感觉某一部分知识点比较混乱，然后我要整理一下让它条理起来，所以知识树其实算是整理之后的成果，它帮助记忆的作用倒在其次了。
3文综大题其实都有套路可言，一定要反思、对比、总结，同时还要灵活。
4我还有个习惯，就是自己一个人走路的时候和睡觉之前都会在脑子里回忆政治历史的知识树，哪个地方卡住了回去马上翻课本，效果很好。午休之前如果做数学，我会在午休之前的待睡状态中思考一道百思不得其解的数学题，然后这道题会一直伴随我整个半小时的午睡。我是真的睡着了，那个数学题也是真的想明白了，我不知道为什么，但是很好用。
6、地理是我的弱项，英语也不突出，就不卖弄了。没有体会、没实践过的东西我不喜欢说。其实我写的这些东西，也都是老师教的，只不过很多同学不把老师说的话当回事，白白浪费了这么好的资源。
一、 其他
1、反思总结的习惯。我觉得这是我高三制胜的法宝~~每次考完试，我都会对前一阶段的学习状态、这次考试的情况、各科暴露出的问题、下一阶段的对策做一反思总结，同时制定下一步的学习计划，效果很好。其实现在反思总结已经成了我的生活习惯，不仅用在学习上，一个阶段的生活结束，我都会总结。反思让人进步。
2、学习方法因人而异，别人的方法只是借鉴，有两条哲学原理请大家琢磨A实践决定认识B矛盾的普遍性和特殊性原理（还记得么？嘿嘿）
所以有些东西我们一定要试一试，然后根据自身实际去取舍、改进。
我平时特别关注优秀生写的方法介绍。高三的时候一本《清华北大不是梦》都快让我翻烂、背过了。我看这些方法的时候特别注意融会贯通，把优秀生的介绍与老师的要求以及自己的体会相结合。有些东西并不是一下子就懂，而是经过自己学习的逐渐深入、认识的提升，不断地有新的认识。我刚才写的这些，有很多很复杂的东西都是一带而过，我自己都觉得没有写明白，各位看官自己慢慢琢磨吧。
3、学习的时候，心要静，摒除杂念
4、要有强烈的对成功的渴望，渴望到你可以为此忽略掉其他一切东西。
5、考试出错，一定要正视它，不要一句“马虎”就原谅自己。要找到促使你马虎的东西，为什么偏偏是这马虎而“1+1”没有马虎？其实归根结底是基础不牢，不扎实。
6、高三的生活，就是憋着一股劲、提着一口气，一直到高考都别松懈。关键是状态！

Answer 3

一定要跟着老师走 上课也一定要听讲 如果上课的跟不上 那么课下多少时间也补不过来

参考书也不在于多 而在于精 能够把你们所学的知识融会贯通的书就是好书 就要做反复做 你选书之前可以问问你们老师 让他给你作参考

不会的就跳过 不去想继续往下做 第二天问老师 弄明白了 隔段时间再做这道题 反复反复直到你会做了为止

文科数学很简单 知识点很少 所以那点儿题你反复做就是了

政治历史的背不难 政治是块儿的知识 历史是面的知识 一定要自己总结出一条清晰的逻辑线路 这样才方便记忆 还有要学会精简 要学会把一段文字高度精炼概括 缩放自如 这样记忆就比较方便了 但是记忆是反复的过程 一定要多重复

地理中重要的并不多 因为地理是一门偏理的学科 所以它其中的那些基础一定要掌握 地图不是背下来的 是看到心里的 提出一个重要山脉重要河流 重要经纬度一定要记住

都说高三很苦每天熬到一点 两点 第二天 五六点又起床 这样并不好 不利于你第二天的学习 每天一定要保证在6个小时的睡眠 中午要趴在桌上小憩一下 这样一天精力都会充沛 争取在前两个月让自己的作息稳定下来
还要注意运动 别累垮了 身体是革命的本钱 体育课如果老师不占一定要适当活动 适当的意思是你别傻呆着 也别疯玩儿最后累得不成

我边想边打的 就想到了这些其他要还有什么问的可以问我 我也曾是个文科生

Answer 4

呃，你这个成绩和我高二时差不多，我就说说我是怎么过来的吧，希望对你有帮助。
数学，我也可差，但是高三时也没意识到，结果复习了一年，我知道自己基础 差，所以我就按老师说的，我在高四上半年把课本上试题和例题的基本上都做了一遍，还有书一定要看一遍，这个很重要，因为你只要把这个完成了，我敢保证你高考肯定不会低于100分，然后再做些高考试题，多想想，出题人的意图。
英语，没有别的捷径，只有被，课文，单词，小作文，背吧，反正就一年，辛苦些，值！
政治和历史还有地理，也是一定要把书吃透，最起码讲到那个知识点， 你得有印象，我整个高四几乎把十多本书背了五六遍吧，说背有些夸张，但是也很熟了，书上的图基本上都可清晰，历史要熟悉线索，时代，重要事件，地理一定要熟悉地区，可以毫不夸张的说虽然我现在大学快毕业了，你问我中国任何一个市，我都知道在哪，具体的方位等等，政治要记一些常用的话语，什么坚持科学发展观以人为本之类的，多背些，考试就能用上，心里有就能写，对吧，
最后说说语文，不要以为考100多，就不学了，该学也要学，不过侧重点可以放在其他地方，
总之吧，文科只有背，理解，加深，祝你好运！

Answer 5

我是大二的学生，回想起当年的确有些痛苦。我是属于三年糊涂过的，最后也不尽人意。高四的时候平静下来了，发现一切其实也没那么吓人。想想高四那年，我觉得主要还是要靠自己有自己的方法.你要先有自信，别人考得再好也不要紧张，做好自己才是关键。要知道和自己比，要知道自己的优缺点在哪，要有自己系统的学习套路。当然不能好高骛远，要脚踏实地。至于各科嘛，我也只能浅显的表达下自己的观点，希望可以给你些帮助。我英语一向蛮好的，所以先说这个吧。其实对于高考英语，你只要认真对待老师给你的作业认真上课，绝对是可以考高分的！大可不必做很多课外的作业也不要上什么补习班，都是给自己安慰的！首先单词是最基本的，你能确保你的英语书中的每个单词你都认识吗？每句话你都明白嘛？不知道就自己查字典，而且要记下来，其实每天积累点，最后就会有收获了。至于数学我高中也不大好，不过想考及格分还是很轻松地。你只要保证单选和填空错得不多，后面的大题目要保证做出来的都是对的，不要数学很差还想着做完每道题，不能贪心。要小心确保做出来的都是对的，大题目一般前面几小题都是很容易的，后面你大可以直接忽视，你想着那些对于你来说最简单，把自己会得都得满分，这样就算不高也不会遗憾。至于不会的，每次考试后都要总结，把类似的问题记下来弄清楚，其实也就那么些问题。学一点就应该高兴一点，因为你又为自己加分了。我记得这样 慢慢积累，数学要考120分是不难得，还有30分其实可以直接忽视就不要浪费时间了，毕竟数学考试时间都很紧张。地理其实也分几步分的，关于人文的答案都是惯例，多背背就好，计算类的就要像数学那样慢慢来了。每天要保证读书量，尤其是英语和文综，早读时间不够就自己起来早点，还有其实课间也可以利用的。记得我们那时候晚上放学后都赶着去吃饭，再赶回班上，在晚自习之前大家都读书，比早读还要热闹。遇到问题不要逃避，不要看到数学就想跑，每天晚上花点时间是必须得。也不要熬夜，对于大部分人来说没有坚强的毅力这样只能适得其反。你首先要保证每天的课堂你都是清醒明白的，不要鄙视你的老师，你只需要把他的知识榨干，其他与你无关。也不要带情绪学习。很多不懂得地方你都需要记下来，其实高三考试是特别多的，每次考完你都必须总结，因为问题总是重复的。说得有点乱，希望对你会有帮助。