怎样学好高中生物
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学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。
要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。
要重视观察和实验,生物学是一门实验科学
没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。
生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。
要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。
要重视观察和实验,生物学是一门实验科学
没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。
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第一册包括绪论和生命的物质基础、生命的基本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育等五章;第二册包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、生态环境的保护四章。这些章节的内容不仅讲述了有关的生物科学基本事实、概念、原理和规律,而且安排了较多的实验和实习,同时还介绍了生物科学研究的过程和方法(包括科学史上较典型的案例),对生物工程和脑科学等前沿的内容也做了简单介绍。主要特点如下:
1、把握基础性、体现先进性;
2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富;
3、加强实验教学,重视培养学生多种能力;
4、通过多种途径,对学生进行科学态度和科学方法教育;
5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力;
6、加强理论联系实际,渗透STS教育思想;
7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接;8、加强了弹性,精选必学内容,降低难度,同时增加选学、选做和自学内容,供学生自主选择学习或思考;
9、注重启发性,提高了可读性。
二、学好高中生物课的要求
1、通过高中生物课的学习,应当获得关于生命活动基本规律的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用;2、通过高中生物课的学习,应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展,逐步形成科学的世界观;3、通过高中生物课的学习,应当初步学会生物科学探究的一般方法,能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。
三、学好高中生物课的方法
中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法。针对生物科学的特点,学好高中生物课应做到以下几点:
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。
2、要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。
3、要重视观察和实验,生物学是一门实验科学
没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。
4、要重视理论联系实际,学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象,解决一些问题。自
1、把握基础性、体现先进性;
2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富;
3、加强实验教学,重视培养学生多种能力;
4、通过多种途径,对学生进行科学态度和科学方法教育;
5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力;
6、加强理论联系实际,渗透STS教育思想;
7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接;8、加强了弹性,精选必学内容,降低难度,同时增加选学、选做和自学内容,供学生自主选择学习或思考;
9、注重启发性,提高了可读性。
二、学好高中生物课的要求
1、通过高中生物课的学习,应当获得关于生命活动基本规律的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用;2、通过高中生物课的学习,应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展,逐步形成科学的世界观;3、通过高中生物课的学习,应当初步学会生物科学探究的一般方法,能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。
三、学好高中生物课的方法
中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法。针对生物科学的特点,学好高中生物课应做到以下几点:
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考
生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。
2、要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。
3、要重视观察和实验,生物学是一门实验科学
没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。
4、要重视理论联系实际,学以致用
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象,解决一些问题。自
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如果你不喜欢生物,可以试着去了解它的好处,试着发现它有趣的地方。
好比一个沉默寡言的陌生人,你要设法了解他。他不说话,你只有主动去找他了;他对你爱理不理,但你可以一如既往的坚持。久而久之,自然有成果。
也可以看看课外书,推荐看老外写的。国内的许多生物课外书,写的就跟教科书一样索然无味。
比如《可怕的科学:进化之谜》就很不错~~~
高中生物最大的难点莫过于遗传学。
细胞、新陈代谢之类的,平时多翻翻书,把那些课文反复看几遍,感觉快要倒背如流了,就没什么问题了。遗传学不一样,看懂不等于了解。要会运算才行啊。(至于怎么运算,我现在不能回答你。。。我脑壳大了)
我的高中生物学的还是不错,因为我对《侏罗纪公园》非常感兴趣,想知道恐龙是怎么复制出来的,于是很拼命的学遗传学那章。学完后还是不知道恐龙是怎么复制的,不过,毕业考试倒是过关了。。。
(哈哈,要是你喜欢生物,那就好办了)
好比一个沉默寡言的陌生人,你要设法了解他。他不说话,你只有主动去找他了;他对你爱理不理,但你可以一如既往的坚持。久而久之,自然有成果。
也可以看看课外书,推荐看老外写的。国内的许多生物课外书,写的就跟教科书一样索然无味。
比如《可怕的科学:进化之谜》就很不错~~~
高中生物最大的难点莫过于遗传学。
细胞、新陈代谢之类的,平时多翻翻书,把那些课文反复看几遍,感觉快要倒背如流了,就没什么问题了。遗传学不一样,看懂不等于了解。要会运算才行啊。(至于怎么运算,我现在不能回答你。。。我脑壳大了)
我的高中生物学的还是不错,因为我对《侏罗纪公园》非常感兴趣,想知道恐龙是怎么复制出来的,于是很拼命的学遗传学那章。学完后还是不知道恐龙是怎么复制的,不过,毕业考试倒是过关了。。。
(哈哈,要是你喜欢生物,那就好办了)
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我上大学的专业和生物不沾边,但是我高中的时候,各科成绩都不好,唯独生物全班第一!给你分享一点自己的个人体会吧!其实生物很简单也很有意思!学好它主要基础要扎实,基本概念要非常熟悉!比如线粒体是有氧呼吸的场所!就简单一句话,对你以后的学习和考试有巨大的帮助!提到有氧呼吸第一个想到它!还有细胞里边的各个功能,动物细胞和植物细胞里边的不同,哪个是特有的,有了这些基本微粒的知识,后面的知识有很容易学习和理解!我认为生物(高中)主要是微观的世界,所有宏观的表现都是微观的组合表现!这样做题就简单多了!主要就是熟悉细胞和细胞里边东西各个功能,这是学习高中生物的关键和灵魂!我没有学过大学生物不敢妄言大学生物也一样!但是高中生物我还是可以肯定的!也不知到你的学习要求和现在的年级!见笑了!希望对你有些帮助!
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生物很简单的,多看几遍书,做题时注意自己不会的东西要把它记在本子上,因为就那些知识点,翻来覆去一直考,记住就好了
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