展示课,公开课,随堂课的有什么区别？
一、用处不同
1、随堂课指学校平常的正常的老师给学生上课。
2、公开课多用于对外公开的宣传课。
3、展示课大多是为了展现教学方法等目的而进行的课程。
二、规模不同
1、随堂课规模较小,只有学生的正常上课。
2、公开课规模相对较大，如面向大众宣传的健康公开课等。
3、展示课规模通常中等，如为了做教学研究等目的进行的课程展示课，不仅有学生听课，还有老师等。
三、听课的对象不同
1、随堂课只有学生听课。
2、公开课，学生、老师和参观的家长等听课。面向大众的公开课则参加对象有更多的人民群众参加。
3、展示课，学生和参与教学方法等的老师们等参加。
扩展资料：
展示课、公开课、随堂课在用途、规模和听课对象上均有区别。
一、公开课是规模较大、面向对象较多的、对外公开的宣传课，如：
1、教育培训机构通过开展公开课邀请学生和家长参加，是通过会议进行的一种销售方式，实现资源报名转化最直接、最主要的宣传方式之一。
2、图书馆面向大众宣传的文化公开课，普及人群众多。
二、随堂课是学校日常老师面对学生上课的一种方式。
三、展示课多是为了某种展示目的进行的课程。
如：学校为了促进教学质量请优秀教师进行的教学展示课。
参考资料：
北京华文众合科技有限公司_
2024-10-22 广告
公开课，就是在较大的教学场景中开展的课堂教学。所谓“较大教学场景”，有别于平时的课堂教学场景。平时的课堂教学，只有执教者与自己的学生。
展示课，除了有执教者和学生之外，还有听课教师，学校领导，专业人员，有时还有家长和其他社会人员。有些展示课还借助媒体向社会公开，产生过不小的影响。展示课根据其组织形式及主办者的目的，又分不同的类型，一般有“竞赛课”，“观摩课”，“示范课”，“研讨课”，“成果展示课”等等。
随堂课：不做特殊准备的教学课。那就是有专业人员参与指导，集中了一定教师群体的智慧，经过精心设计和反复演练准备，挑选素质较高的教师执教，代表一定水平，在教师中具有一定导向，示范，学习，借鉴作用的课堂教学，而且这些课堂教学又不同程度地向外界公开。
扩展资料：
公开课与内训课的侧重点不同：
公开课客户更多考虑的是讲师的授课能力和行业研究还有现场组织能力等，但内训课程，客户考虑的是课程效果的持续性，讲师的专业程度，咨询公司的后续服务能力等综合因素。
公开课与内训课受众不同：
区别有很多，比如说公开课是很多不同企业的人聚集在一起，由企业之外的机构进行培训。培训地点，时间和方式都由培训的组织者决定，参训的学员没有主导权。公开课的学员可能来自十多个或数十个不同企业，而企业内训则基本上来自于企业内部，也可能是集团内不同子公司，最多只有两至三个企业合作一起上个内训课。
公开课与内训课形式不同：
企业公开课的形式包括大型研讨会，体验式培训，教练技术，高峰论坛等等。而企业内训课主要是通过由针对性的培训与行业经验的结合来授课，包括视频教学，沙盘模拟等等新的方法。网络视频课则以公开课为主，但很好进行了整合与嫁接。
4、公开课与内训课的效果不同：
内训就是参训的学员都是同一个企业的人员，可以由企业内部的人进行授课，也可以聘请外部培训机构的人进行授课。培训地点，时间和方式基本上都是由授训的企业进行组织的。从效果上来讲，内训的效果会更好，因为培训的内容是由企业主导的，讲师根据企业的需求进行课程内容的制定。公开课的课程内容则是固定的。
参考资料：百度百科——公开课
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。每次活动，主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外,一般还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的一次有益的研究活动。
随堂课:不做特殊准备的教学课。
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