Question

六年级上册语文第五单元课外阅读

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Answer 1

生之喜悦
　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(0)联系上下文解释词语意思。
以手掩面—— 　　
契机—— 　
（2）请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。　
　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（　　） 　
　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。　　（　　）
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 A_______________________________________________________ B． 　　
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献得。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重得威胁。
① 填上关联词。
② 给短文分层，用“∥”线表示。
③ 层与层的关系是 。
④ 这段话运用了说明中的哪种方法 。
嘱 咐（10分）
　　母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
　　四五岁的时候，母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。（1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。
　　再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。（2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
　　记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。（3）母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。
　　长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
　　想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？
　　1、联系上下文，解释词语。 2%
　　（1） 无微不至：
　　（2） 快慰：
　　2、用～～在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话。1%
　　3、 画线的（1）、（2）、（3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。2%
　　4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）①快而低沉 ②慢而高昂 ③慢而低沉 ④快而高昂 1%
　　5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。2%
　　不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
　　6、 用 划出短文中有感触的句子,写上自己的体会。2%

选 择
　　①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明了。为此，他也失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
　　②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没有同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
　　③第二天早钣时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 你们每天上班 孩子又上学我一个人在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人
　　④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸--”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
　　⑤第三天，父亲就住进了老年公寓。
　　⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好......　他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩......”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
　　⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站起来，问了两个问题：一是捐给自己儿子行不行？二是趁活着捐可不可能--“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的......”
　　⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他的满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起......父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
　　⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与他作一次心与心的交流。
　　1、选择下列词语中带点字的读音，在正确的下面画“--”
　　挣钱（zhēng zhèng ） 负担（dān dàn）
　　2、写出下列词语的近义词。
　　商量（ ） 冷清（ ） 捐献（ ） 交流（ ）
　　3、联系上下文理解下列词语
　　（1）连连碰壁： （2）寝食难安：
　　4、在第③段空格内加上标点符号。
　　5、回答下列问题
　　（1）认真读第①~⑥段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？
　　（2）认真读第⑦段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么要做出这样的选择？
　　6、联系上下文，写出你对下列句子的理解。
　　（1）“可是，爸--”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。____________________________________________________________________________。
　　（2）他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
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　　7、读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？
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Answer 2

希望能给你帮助（自己的版本）绝对无误
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟您们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。

练习部分：
1.给文三小节加上标点。

2.仔细阅读短文，回答问题。

①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？

②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？

③联系上下文，写出你对下列句子的理解。

A.“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。

B.他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。

Answer 3

罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
问题：1.以“给予”为题的两个基本含义。
2.本文的中心句是什么？
3.新车在文中的作用是什么？
4.文中主要人物是谁？他们主要性格特点是什么？
5.联系生活实际，谈谈读完本文的最大感想。
2010-10-5 12:53 最佳答案 1.(1)给予贯穿全文，成为全文的主轴（2）男孩的所作所为给予保罗的精神震撼（3）题目和文章相呼应，因为最后引出本文的中心句的主语是给予
2.保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的
3.承上启下，引出下文男孩让保罗懂得给予的真正含义是快乐的
4.小男孩和保罗；小男孩：率真，有责任感；保罗：温文尔雅，深沉，有内涵；
5.在一个人的人生中会有很多的给予和被给予，你在被给予的时候一般都是快乐的，但是当你在给予的时候也能像被给予是一样的快乐的时候，证明你心中有了那份担当，有了那份责任感，这使得我长大了，明白有的时候给予是一种快乐的付出.

Answer 4

这个我有啊，你只要查“语文六上资源与评价答案”就好了，绝对有，我还在用呢。而且，如果你没有，我可以给你！

Answer 5

《在被狐狸骗一次》

Answer 6

什么阅读啊，我也六年级，我怎么不知道？