Question

怎样学好初中数学应用题

Answer 1

这个问题不好回答。。题型1方程（组）型应用题
方程是描述丰富多彩的现实世界数量关系的最重要的语言,也是中考命题所要考察的重点热点之一。我们必须广泛了解现代社会中日常生活、生产实践、经济活动的有关常识。并学会用数学中方程的思想去分析和解决一些实际问题。解此类问题的方法是：（1）审题，明确未知量和已知量；（2）设未知数，务必写明意义和单位；（3）依题意，找出等量关系，列出等量方程；（4）解方程，必要时验根。
题型2不等式（组）型应用题
现实世界中不等关系是普遍存在的，许多现实问题很难确定（有时也不需要确定）具体的数值。但可以求出或确定这一问题中某个量的变化范围（趋势），从而对所有研究问题的面貌有一个比较清楚的认识。本节中，我们所要讨论的问题大多是要求出某个量的取值范围或极端可能性，它们涉及我们日常生活中的方方面面。
列不等式时要从题意出发，设好未知量之后，用心体会题目所规定的实际情境，从中找出不等关系。
题型3函数型应用问题
函数及其图象是初中数学中的主要内容之一，也是初中数学与高中数学相联系的纽带。它与代数、几何、三角函数等知识有着密切联系，中考命题中既重点考查函数及其图象的有关基础知识，同时以函数为背景的应用性问题也是命题热点之一，多数省市作压轴题。因此，在中考复习中，关注这一热点显得十分重要。解这类题的方法是对问题的审读和理解，掌握用一个变量的代数式表示另一个变量，建立两个变量间的等量关系，同时从题中确定自变量的取值范围。
题型4统计型应用问题
统计的内容有着非常丰富的实际背景,其实际应用性特别强。中考试题的热点之一，就是考查统计思想方法，同时考查学生应用数学的意识和处理数据解决实际问题的能力。
题型5几何型应用问题
几何应用题常常以现实生活情景为背景，考查学生识别图形的能力、动手操作图形的能力、运用几何知识解决实际问题的能力以及探索、发现问题的能力和观察、想像、分析、综合、比较、演绎、归纳、抽象、概括、类比、分类讨论、数形结合等数学思想方法。

Answer 2

这是一个很笼统，但也是每个进入初中的学生都在思考和困惑的问题，谈谈我的思考：
1. 数学应用题来源于实践，而且经过前人长期的研究总结出了许多的类型和思路，为我们的学习提供了方向和捷径。学习中应当注意模仿和总结。模仿老师课堂上讲解的，或书本上看到的例题，认真分析，抓住不同类型的特点，自己练习中多想，多做，多总结，善于将新问题归类。有些事情是别人替代不了的，只知道类型的特点，不去自己思考和实践，是掌握不了的；
2. 许多的资料上把列方程解应用题的步骤总结为：设（未知数）、找（相等关系）、列（方程）、解、检验、作答等若干步（有的资料上根据需要会有不同的表述），但我认为，其中最为关键的，还是未知数的选择和相等关系的确定。应用题就是蕴含数量关系的实际问题，相等关系就是这个数量关系，因此是否明确决定了问题是否能够正确顺利的解决，而未知数的选择也是一个很关键的因素，直接决定了问题解决的突破口和难易与否。未知数和相等关系的确定，应结合不同的题目类型，刚开始时，不少同学肯定觉得陌生，做得慢，这是一个不断训练，由生到熟悉的过程；
3. 数学是一门研究解题艺术的学科，因此，能否学好，很大程度上取决于平时思考和练习的程度，勤能补拙，熟能生巧，只要用心，肯做，能坚持，再结合一些适当的规律和技巧，相信很快就会取得满意的结果。

Answer 3

刚上初中么？我记得初中那会一开始对应用题也有点头疼，后来就好了，我教你几点。一是要读懂题，至少明白题目的意思，二是要多做题，在我看来初中的数学题都是大同小异，多做总会悟出点东西，三是敢下笔，就算是错的也没关系，回头来看看正确的答案，和自己的对比下，这样提高的比较快。希望能对你有帮助。

Answer 4

记公式非常重要。其余就是灵活运用

Answer 5

字迹清晰很重要，审题一定要仔细，做完后将答案带回题干中认真检查

Answer 6

抓住已知量,设未知数,不管三七二十一求出来