Question

请求各位帮帮忙，本人高二了，选理科的，其他科都还行，就语文成绩一直不太理想。

期中考试考了年级第3，但语文成绩连班级平均分都没达到，语文总是那点分数高的没有，也不会太低，很想提高语文成绩，但不知如何提高，而且都说语文要靠积累，但不知该怎么记，很容易忘掉，阅读和诗歌鉴赏的答题技巧也不会，请各位帮帮忙，有什么学习语文的方法，该如何答题，实用点的，具体操作性强的，如那些上课认真听讲的就不需要了，在此谢过各位了

Answer 1

有很对方面.
1.积累,积累在初中和高中都非常重要,多去看看名著,历史什么的.
2.听讲,很多人以为自己上课很认真,其实不是,语文是非常讲究的,语文要联系到很多其他的科目,学好语文,就要学好人知长情.
3.背书,积累更多的还要积累字,词,句,在写做上用的到.
4.想象和联想,这非常重要,想象是一种技能,是要培养出来的,在做阅读题,和写做的时候很重要,做题要想到作者的写作目的,然后在联想生活.
一般考试都很死板,先是课内的,然后是课外的,最后是写作. 多记多背,不要死记,用尝试回忆法,培养想象,多去写寓言故事之类的. 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。

我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。

看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。

此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。

语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
书写关。 必须要写好，只要用笔写，你就没有理由不写好，而对于文科生，或者说是对于我们每个人来说在处理文科的时候必须所面对的，其实很多省的文科状元为什么是女生，这其实是一个非常有意思的现象。 爱美之心，人皆有之。而在语文中尤其重要，因为语文中作文啊，谁都逃脱不了的，而作文又是主观性非常强的题目，所以想多得分，而只有讨好阅卷老师，他就是你的判官，所以字美，才能让他一见钟情。不同类型的学生要用不同的对策，其实每个人并不是都能写好字的，尤其是一部分比较聪明的男生，理科成绩尤其突出，但恰恰就是写的字能和医生相媲美，龙飞凤舞说得是好听，其实就是乱草一把。而大多数的语文老师的字是不错的，所以他看到一把乱草的时候，对不起，烧火吧？没有别的法。 过了这关，相信不少的竞争者已被你成功的PK掉，第二关： 逻辑关： 很多的大学尤其是师范院校是不开逻辑课，而且即使开了，也是应付考试而已，而且逻辑这么学科，在我国，甚至于对于我们中国人来说并不是很擅长的，反映在我们的思维上面。而这些年的考试恰恰反映了这一点，所以每一个有志于提高自己成绩的老师，你研究研究逻辑学，肯定有很大的收获，尤其是在命题的规律和答案的组织上面。 逻辑很像我们对哲学的看法：有时虽不知道，但是其实一直在用，而且还用的挺不错的。说得通俗一点，就是一个字，而且也是很多老师提倡的一个字：悟，到底是顿悟还是渐悟，那就看你的悟性了，呵呵。 其实逻辑的提出还在我们做现代文的阅读上面。我不再展开。如有兴趣可以讨论。 出一个题目测试你一下，想象和联想有什么区别？ 积累关：这也是一个提高语文成绩的最有效方法： 说不好听的，试卷上面的题目我们是见不到，可是题型我们都熟悉吧，怎么提高啊，不是老师你会多少，而是学生能做出来多少。 积累显示出了重要的作用：那个有经验的老师不知道：包括作文，考试也就那几种考法，应该自己都有一定的模式，正如一个模板一样，其实考试就要这种结果的。 现在的学生都有自己的积累本，最行之有效的是错题集，而这不仅仅是在数理化上面有重要的作用，在语文学科上面也有。 积累什么：名言 解释：你感觉别人说得好，能用的，那别客气，拿来吧，我就是一个拿来主义者。 如何积累，积累多少，就是做的问题的，而最终的结果就是做的结果，就是落实的结果。
好运

Answer 2

有很对方面.
1.积累,积累在初中和高中都非常重要,多去看看名著,历史什么的.
2.听讲,很多人以为自己上课很认真,其实不是,语文是非常讲究的,语文要联系到很多其他的科目,学好语文,就要学好人知长情.
3.背书,积累更多的还要积累字,词,句,在写做上用的到.
4.想象和联想,这非常重要,想象是一种技能,是要培养出来的,在做阅读题,和写做的时候很重要,做题要想到作者的写作目的,然后在联想生活.
一般考试都很死板,先是课内的,然后是课外的,最后是写作. 多记多背,不要死记,用尝试回忆法,培养想象,多去写寓言故事之类的. 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。

我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。

看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角有效的是错题集，而这不仅仅是在数理化上面有重要的作用，在语文学科上面也有。 积累什么：名言 解释：你感觉别人说得好，能用的，那别客气，拿来吧，我就是一个拿来主义者。 如何积累，积累多少，就是做的问题的，而最终的结果就是做的结果，就是落实的结果，祝你学习进步。

Answer 3

学好高中语文我总结了以下几点。

第一：跟着老师走，所谓跟着老师走就是要利用好课堂的45分钟，这是事实证明了的，老师们也经常说，所以不要认为这不重要，利用好课堂，不要独立于课堂之外自己独立学习，不然你所做的都是多余，有好些东西不是你认为你能你就能，必须要结合老师。我以前经常犯这样的
错误，所以成绩一直提高不上去，原因在于我没听好课，基础没打好，很多难题我会，但是到了细节问题就爱出问题。所以还是要听好课。
第二：重基础，有很多同学爱钻研难题，其实那是没有必要的，现在高二了，才真正知道什么是基础重要吧！高考大部分靠的是基础，真正的难题是留给清华北大生的，高考难题也不容易做，老师们都让我们要注重基础，放弃难题。而对于语文来说，难题也不多，重在平时积累 。
第三：积累课外知识：到了高三才知道，高考考的语文，莫非就是阅读能力、 理解能力，真正的课本上的基础也没多少，积累课外知识我分为一下几个方面。

1.积累字词：这个是最基础的，高考3分的题，如果你感觉不重要可以放弃这一步，说实话这一步不容易。积累N多字词才得到3分 太累人了，

2.积累课外知识，这个课外知识就是阅读能力了，平时大家多读些说，比如科技类，立志类等，建议大家可买书。如果你经常上网的话，何不用好网络资源呢，网络上有好些都是好文章，适合高中生阅读的东西你多读些，这样有利于提高你的阅读能力。 如果你要积累语文课外知识，可以到网站上去搜， 有很多。内容都是针对高中生积累语文知识而做的。
3.积累文言文知识，比如常见的实词虚词，高考也少不了这点，你可以把课本上的内容知识点总结一下。
第四： 就是总结了，总结平时做的试卷，总结课本上的知识，把知识用联想记忆下来。
第五：多做题，大家都说数学要多做题，其实语文也应该多做题，但是不能狂做题，不能背题，这样是没用的，做题应该讲究方法，讲究做题技巧。
第六：如果作文很差的话，我建议你还是多看一些范文，有针对性的背诵一些文章、段落，在这一年多的时间里可能比再去一步步的练笔可能收效要快些，记住可不能死背呀！有些段、句可在不同的作文题目里都是适用的。这点像你这么聪明的人一定不用我说也知道吧！
希望对你有所帮助！

Answer 4

从考试的角度来说，重点突破，抓住提醒补充知识，比如病句题，想了解常见病句类型，怎样判断，然后去训练，来让自己熟练；再举一个例子，现代文阅读，现代文阅读也需要掌握一定的阅读知识，比如常见的修辞手法，句段的作用啊，这些都有现成的知识，先掌握知识，在训练技巧，时间长了也就提高了。

Answer 5

读读散文，让自己有文学的兴趣，偶尔听听百家讲坛类似的东西，知道应该怎么来想