Question

怎样给孩子创造一个良好的学习氛围？

Answer 1

怎样营造良好的学习氛围:
在学校，面对繁重的学习任务，如何提高学习的效率，我认为营造良好的学习氛围起着非常重要的作用。那么怎样营造良好的学习氛围呢？下面我谈谈自己的看法。
一、在班级管理的理念上，我积极主张思想先行。特别是对于初三的学生，从初二到初三的跨度很大，课程增多，时间紧迫，任务加重，压力加大。如何引导学生正确对待初三的学习，我觉得有一个积极平和的心态最关键，因此我经常利用班会和课上时间给学生讲，环境我们没法改变，因为你们这个年龄本来就是求知的年龄，需要付出和艰辛，那么我们就只有改变自己的心态，适应初三这种学习发氛围，正如“积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。”
二、学习上我鼓励学生课堂上要积极回答问题，千万不要畏首畏尾，害怕自己说错了，如果说错了，反而这节课你的收获最大。因为你说错了，老师同学肯定给你纠正，这个纠正的过程肯定是你记忆最深刻的。
三、纪律上主张 “先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则！
在家庭：
作为家长，其主观愿望一般都是关心、重视子女教育的。那么，孩子放学回到家里，应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围，使其能顺利完成学业呢？
1、创设必要的学习场所：
中学生是小孩子眼中的“大人”，大人眼中的“小孩”。这一时期他们已具有一定的独立意识，希望有一块属于自己的活动场所，因此为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，是非常必要的。这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。
2、不要随意干扰孩子的学习：
只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。殊不知，这种教育方针不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。
还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。
3、避免“过度教育”：
所谓“过度教育”：就是指父母不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实际上比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教之道。
4、长的榜样作用：
常言说：“身教重于言教。”我们很难想象一个不爱学习的家长，其子女会有学习兴趣。其实，在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。
5、要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛：
孩子进行了中学阶段，逐步有了自己的思想和主见。这时他们希望家长能成为自己的知心朋友，而不是“教导员”民主、和谐的家庭气氛会激励孩子的向上心理。这对一个人的潜能和创造力的发挥具有十分重要的意义。若孩子整天生活在枯燥泛味、责骂不休的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，何谈专心致志地学习！

Answer 2

首先要知道孩子最好的老师是天天陪伴身边的家长，首先应该给孩子一个轻松的学习空间，父母尽量和孩子达成朋友关系，良好的沟通，不要一味的将自己的想法强加给孩子，那样反而让孩子很反感。
孩子是好模仿的，所以想办法在他身边树立一个有浓烈学习兴趣的人，比如一个优秀的陪读、多和以学习为乐的人打交道，让他对某个好学的人有崇拜心理，他就也会“模仿”那个人了。
孩子之所以叫做孩子，是说明身边的人不能强加要求做出大人能做的事，凡事要引导！

Answer 3

孩子干什么，就干什么。。
不要打扰他