Question

小学语文面试说课，现场抽课题，如何快速组织教学过程

教材内容，教学目标，重难点，教学方法学法这几个环节都没问题。
就是教学过程很是头疼，没有教参，现场随机抽篇目，十到二十分钟准备时间。如何快速组织好教学过程呢。
感觉自己再这一环节到时候肯定说的断断续续，每节课内容都不一样，有什么方法和技巧呢？
急急急！！！

Answer 1

一、创设情景，激发学生浓厚的学习兴趣。

二、根据教材确定重难点，引导学生进行自主探索。

在教学过程中教师要要努力做到“四重视”“二 坚持”。

“四重视”即重视整体感知、把握教材；重视让学生采取不同的形式多读，在读中去体味、去感悟；重视语文基础知识的传授与训练；重视组织学生讨论，讨论时目标明确、有的放矢，要达到目的，切忌浅尝辄止。

“二坚持”即在教学过程中教师要坚持“少讲多学”，教师尽可能地少讲，让学生多学；坚持“放手”原则，凡是学生能读的就让学生读，凡是学生能说的就让学生说，凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能动手做的就让学生亲自动手做一做。教师要给学生充分的自学时间、思考时间、提问时间、读书时间和练习时间。

三、检查学习效果、及时对学生学习过程作出评价和指导。

四、引导学生进行反思、小结，形成技能。

反思与小结可从两方面进行：

1、对所学知识本身的小结，目的在于加深巩固学生对所学知识的记忆、理解和内化，促进学生知识结构的成与完善。

2、对学法进行反思与小结，结合本节课进行指导 ，让学生在反思中总结经验，创新学法。

五、联系学生实际，进行拓展练习，训练学生发散思维。

Answer 2

语文教学过程设计的环节是可以是由于所有同类课文，你可以先设计好一个模式并熟记于心，当你抽到一个课题时，可根据课文内容稍作调整，将你所抽课题带入事先准备好的模式中，既省时又高效，我以前就是这样做的，效果非常好。

追问

我也是设计了个模板，但是教学过程那块，用不用把步骤说的很详细？还是很笼统的说下，感觉那么短时间自己组织不了一个很细致的教学过程。并且说课时间也就十分钟左右。

Answer 3

教学过程主要从教师和学生两个方面说，比如：教师提出xx问题、组织学生xx，学生进行交流、展示。。。

Answer 4

第一时间抓住文章的重难点，直接切入