Question

怎样提高数学成绩？初三的孩子，一直不是很喜欢数学，临近中考了，没办法？

Answer 1

对初三学生而言，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
　　其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。
　　在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。
　　【概念课】
　　要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。
【习题课】
　　要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
【复习课】
　　在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题包括基本图形、图像等，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
　　最后，要有意识地培养好自己个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、信心、恒心，更要有一颗平常心。

Answer 2

广泛而言,数学是一门连续性特别强的学科,需要一步一个脚印的把基础打的很结实。同时数学也是一门强调思维的学科,要有创造性,要有悟性。另外,具体的解题的灵活性,和技巧性也是学好数学的基本内容。鉴于数学的这三个性质，应该有这个心理准备：学好数学决非一朝一夕就能达到的，要刻苦，坚持。

总结的8点，不一定每一点都做到，其实能切实做到其中3点　相信马上就能提高数学成绩:

1) 跟高手学习，会使你得益匪浅,广泛听取众人所言,才更有益,所谓兼听则明.

2) 对数学要有极大的兴趣。多搞一些数学游戏,题目的形式也应趣味化。

3）遇到难题时要有不折不挠的专研精神,每解决一个难题,就是一次进步,也是一次享受和快乐.。这属于更高要求了。

4) 要有正确的学习方法,作为学生来说,
首先要学会预习,把明天的课先自己看,尽量要自己看懂,看不懂的,留作问题,放在脑子里,
第二步,是认真听课,注重听取自己没看懂得问题,例外,着重听老师讲解例题,理解老师解题的方法,思路,技巧,把自己预习时的理解,与老师的讲解进行比较,
最后,回家后养成先复习,再作题的习惯,这是一个提高效率,提高水平,提高速度的有效方法!

5) 要有悟性,能举一反三,
每做一道题都要想一下,他可以再用在什么场合,甚至,自己改一下数据,能不能做,尤其是好的题,能不能换个思路做,多用一些方法做，好题的精做,要比乱做题海的效率要高的多!
学数学要边学边问，要开动脑筋，这就是悟性。
李政道先生说过：求学问、要学问、只求答、非学问。

6) 广泛的其他科学知识,触类旁通,他山之石，可以攻玉.
我喜欢博览群书,感到凡是科学的思想,正确的思维方式,在各门学科中,都能找到共鸣,就是文学,他都能提高我们对题意的正确理解,尤其在学生成长的过程中,要提倡全面发展,包括德智体美等,这是目标,也是完全能达到的.

7) 培养较强的分析,总结能力,
我把学习总结了一个模式: 观察---分析---发现问题---解决问题---检验---总结.
其中,分析，总结能力的培养,是较难，但必须逐步培养的,他不但可以提高数学水平,也是提高学习其他科学知识,以及今后实际工作能力的有效途径.

Answer 3

一、紧扣新课程标准，精心编制复习计划
初中数学内容多而杂，往往学了新的，忘了旧的。因此，可采用基础知识习题化的方法，在规定时间内独立完成。然后按测试中出现难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定复习的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择，确定自己的奋进目标。
二、追本求源，系统掌握基础知识
复习开始的第一阶段，首先必须强调掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。1、对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；2、对课本后练习题必须逐题过关；3、每章后的复习题带有综合性，必须独立完成，不懂及时要求老师指导。
三、集中练习，争取最佳效果
梳理分块，把握教材内容之后，即开始第三阶段的综合复习。这通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大做模拟题的份量。精选综合练习题要注意两个问题：
第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性。如，函数的取值范围可选择如下一组例题：
（1）y＝13－2x
（2）y＝3x＋2x－1
（3）y＝1x＋1－1
（4）y＝x＋2x－2
第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。如，角平分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角、圆幂定理、射影定理等的应用都是综合性强且是重点应掌握的题目，都要抓住不放，抓出成效。

可以到交大 新课程的网上看看，还有更多学习方法介绍的，找适合自己的学习方法，更有很多中考的试卷资料的。

Answer 4

找老师补，激发数学思维，多去接触益智游戏。

Answer 5

多看以前做过的题，多想多比较并归类