Question

谁有高中政治答题技巧

Answer 1

高中《政治生活》主观题答题技巧
一、意义类题型
[答题思路]角度与主体：①国家、社会与公民②党 ③民族与宗教④国际等不同视野去思考。并要记住一些关键词：发扬社会主义民主 完善社会主义法制 提升我国的国际地位 增强我国的综合国力 巩固国家政权和政治稳定 民族平等、 民族团结和各民族的共同繁荣 提升中国共产党的执政能力和加强党的建设 全心全意地为人民服务等。
二、认识类题型
[题型特点]由题目提供背景材料，要求考生谈看法、认识。设问以“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等词语出现。但有时在设问中省略了“如何”二字，但答题仍要求陈述看法、认识和表明情感、态度与价值观。
此类题型，要求运用国家的观点、党的性质与宗旨、社会主义制度的优越性、我国的外交政策及其民族与宗教政策等从是什么、为什么、怎么做三个维度来进行有理有据的分析。
三、归因类题型
[题型特点]在论述题中较为常见，重在考查理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“为什么”，也有间接地隐性设问，如“有人认为，时代变了，艰苦奋斗已经不是当前时代所提倡的精神，你如何看待艰苦奋斗？”
第一种方案：从分析其必然性（时代背景、客观规律）、重要性（意义和地位）的角度展开。
第二种方案：从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
第三种方案：从主体的角度分—国家社会、党、人民等等。
四、措施类题型（怎么办）
[题型特点] 题目一般是用“怎样做到？” “应该如何做”来进行设问的。这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
[解题技巧] （1）措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时侯一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。例如：如何依法治国？如何治理环境？
（2）从不同的方面进行全面思考。如：国家的发展包括政治、经济、文化、国防以及科学教育的发展；个人的发展包括德智体美劳。
五、如何体现类型题
解答的要求是“两边对照”，把所给材料和限定知识相对照，找出二者在题目中的汇合点有哪几处，然后依此分层说明，在具体表述时，一般先阐述知识依据再结合题目演绎分析。逻辑条理，“有话好好说”是得分的关键。
思考题： 材料是如何体现我国的外交政策的？ 如何体现我国处理民族关系的原则的？等等
六、辨析类型题
回答辨析题的总要求：（1）对辨析题的辩题观点分解几个分观点。（2）对分观点进行辨析。需辨析结合。

Answer 2

　　答题技巧：发下卷子之后大概有五分钟的时间才正式考试，这个阶段可以先浏览一下试卷，对试卷的结构、试题布局等做一个简单了解，做到心中有数。在作答的时候，要做到：

　　①力争首次就做对。考场上的时间是非常宝贵的，做过一遍的题目可能就没时间再检查了。而且复查只是一种辅助手段，因此初次作答时最好不要寄希望于复查。②答题应先易后难，从前到后。一开始就答题顺利，有利于集中精神、稳定情绪，使自己尽快进入最佳应试状态。另外，解答容易题通常较快，可节省大量时间，也能为解答难题提供思路。③低档题不失分，中档题得高分，高档题（难题）每分必争。

　　政治答题对阅读能力的要求很高，要能通过阅读材料把想表达的意思理解透彻，然后根据题目的要求，联系上下文或整篇文章，再结合自己的所学知识、进行整理、归纳、分析作答。
　　
　　要做好阅读理解，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整理归纳分析、理解记忆等放方面。我通过练习快速阅读来激发右脑潜能，提高阅读、理解能力。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。
　　
　　掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：《精英特全脑速读记忆软件》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
　　检查自己近期学习成果的一个过程，一般进行周总结和月总结就可以了。

Answer 3

1、看：看什么——看设问　　
怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。　　
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；　　
怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；　　
3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；　　
怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容　　
4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；　　
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。　　
5、列：列什么——列出答题纲要；　　
怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。　　
6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；　　
怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）

Answer 4

大范围：四本必修里的哪一本书的知识。
（1）审好答题范围
小范围：这本书的哪一块，设问是什么
（2）用相应数字序号左排列对齐，每一点按照“道理﹢结合材料”的模式去写。
（3）书写工整，不要有错别字
（4）尽量按材料顺序写道理

Answer 5

首先分析题目是需要回答“是什么，为什么，还是怎么样”，然后结合书上的知识点，依点列出；必要时需结合一些时事术语与国家政策